Статьи →  Качественные методы прогнозирования


Анализируя деятельность предприятия, составляя прогноз его функционирования, аналитик не всегда располагает информацией, достаточной для количественных методов прогнозирования, а иной раз высшее руководство фирмы попросту не понимает сложных методов количественного прогнозирования, что, в любом случае, требует применения качественных методов прогнозирования.

Качественные методы прогнозирования предполагают обращение к мнению экспертов - людей наиболее компетентных по исследуемым вопросам.

К качественным методам прогнозирования можно отнести следующие: - Мнение жюри, как правило, сводится к обобщению мнений экспертов с дальнейшим их усреднением; - Модель ожидания потребностей - метод, являющийся в определенной степени обратным методу совокупного мнения, производится опрос клиентов; - Метод экспертных оценок - отобранные и пользующиеся доверием эксперты заполняют опросный лист.

Из всей совокупности возможных методов анализа, вероятно, одним из наиболее перспективных является балловый метод. Его можно использовать не только для прогнозирования, но и для планирования и для анализа. Этот метод позволяет объективизировать совокупность субъективных мнений.

Впервые балловый метод был разработан и использован аналитиками из США для оценки оборонной мощи Советского Союза.

В настоящее время балловый метод широко используется при решении множества задач планирования и прогнозирования в условиях ограниченности исходных данных, например определение возможных вариантов решения управленческой задачи с количественным исчислением предпочтительности каждого из вариантов, количествен- ной оценки степени влияния на анализируемый объект различных факторов и многих других.

В каждом конкретном случае этапы и последовательность их проведения имеют свою специфику, тем не менее существует общая методология баллового метода, которую в формализованном варианте можно представить следующим образом: - формулирование цели проведения экспертного анализа; - определение группы специалистов, обеспечивающей проведение экспертизы; - разработка и обеспечение проведения экспертного анализа; - формирование группы экспертов, участвующих в экспертизе; - разработка анкеты с формулированием вопросов, исключающих их двоякую трактовку и ориентированных на количественную оценку; - проведение анкетирования; - анализ анкет; - проведение анкетирования во второй, третий, четвертый раз, в зависимости от сложности исследования и требуемой точности; - обобщение результатов.

В основном исполнение практически всех этапов носит технический характер. Полученные результаты могут быть использованы для принятия управленческих решений. Следует еще раз отметить, что метод экспертных оценок универсален и пригоден для решения различных проблем.

Большую роль в стратегическом планировании в условиях неопределенности играют резервы:

1. Страховка внутри фирмы - наличие запасов сырья, свободных мощностей, денежных средств, контактов и связей. Основой та- кого подхода к резервам являются финансы.

2. Доступ к кредитам - выработка финансовой политики, управления активами и пассивами.

Этапы разработки внутрифирменного плана.

Процесс стратегического планирования состоит из семи взаимосвязанных этапов; осуществляется совместно руководством фирмы и сотрудниками маркетинговых служб.


Схожие статьи:

Методы изучения внимания
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Классификация ощущений
Рудиментная теория эмоций
Стиль уклонения
Понятие деятельности
Переговоры
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Подготовка и порядок ведения переговоров
Социальный аспект организаций
Парламентские собрания
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Воображение и постановка задачи
Нормы
Понятие эмоции
Самосознание в психической организации жизни человека
Арсенал стратегического менеджмента
психокоррекционная группа
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Мозг и психика
Определение внимания
Проблемы телесной терапии
Мой сын наркоман?
Виды общения
Что называется способностью эффективно управлять?
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Группы танцевальной терапии
Самосознание и самооценка личности
Инсайт в психодраме
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Хранение информации в психологии рекламы
Т-группы
Речь. Виды речи
Обратная сторона "интересной жизни"
Танцевальная терапия вкратце
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Практические упражнения в группах встреч
Высшая нервная деятельность человека и животных
Вербальный фактор интеллекта
Знания, умения, навыки и привычки
Самооценка
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Особенности общения через переводчика
Характер связей и отношений в организации
Переоценка вертикальных линий
Препятствия для эффективного взаимодействия
Проблемы групп встреч
Методы исследования эмоций
Психологическое воздействие на граждан
Побег в болезни
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ


Новости: