Статьи →  Стыд за собственного ребенка


Мы испытываем стыд за собственного ребенка, когда с ребенком отождествляется наше «я». Если на людях ребенок вдруг оказывается неуклюжим, он говорит или делает что-либо не так, по нашему мнению, мы покрываемся пятнами и чувствуем себя опозоренными. Наше «эго» страдает, потому что нам кажется, что другие плохо подумают о нас. И тогда мы начинаем рассказывать ребенку, какой он «не такой», говоря ему: «Ты же меня не позорь, веди себя подобающе, не делай этого, не делай того…».

Но ребенок чувствует себя совершенно по-иному. Все, что он делает – для него естественно, согласно его природе. И то, что мы стыдимся ребенка, его просто убивает. Он абсолютно чувствителен к своим родителям, он видит их «от» и «до». И впоследствии, намучившись изнутри, он просто откажется от этого виденья. Мы так и отказывались от виденья другого человека: однажды, настрадавшись, мы притупляли свою чувствительность, закрывали собственные «глаза» и больше не смотрели в эту сторону.


Ребенок, видя, что родители постоянно стесняются его, все время злобно сверкают глазами, давят на него энергией, просто перестает проявлять себя и убирает себя с авансцены. И теперь нам обещано одиночество на всю жизнь, потому что мы никогда не найдем коммуникации во взаимоотношениях со своим ребенком. Он закроется от нас, он нам этого не простит. Он не сможет простить, потому что видел, как каждый раз, когда мы представали перед другими людьми, то фактически, отказывались от него - мы сжимались и стеснялись своего собственного ребенка.

Дело не в ребенке, а в нашем «я», которое должно быть удовлетворено через ребенка. Мы выставляем детей напоказ, наряжаем их, даём престижное образование в надежде, что другие увидят и поймут, какие мы хорошие родители. И, если что-то не так, то мы немедленно «линяем» лицом. Это проявление «я»- болезнь нашей души, когда нам нужно всему миру доказать свою состоятельность, используя своих детей.

И в результате всего этого, дети просто болеют душой. Впоследствии они не верят в себя, не верят в то, что их можно любить, что им может случиться любовь, что у них в жизни все будет хорошо. И все это закладывается в нас с детства.



Схожие статьи:

Побег в болезни
Лидерские качества менеджера
Психологический эксперимент и его виды
Память
Шаг к успеху, или как стать общительным
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
О методах исследований в психологии
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Расширение осознания в гештальттерапии
Внимание как условие сознательной деятельности
Определение воображения
Методы исследования представлений
Показатели рынка
Труд
Сохранение и извлечение информации
Разъяснение требований к работе
Темперамент и личность
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Структурные характеристики организаций
Виды дружбы
Поведенческая составляющая Я-концепции
Карта конфликта
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Пытаться изменить другого
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Привлечение внимания покупателя
Внимание, его диагностика и развитие
Роли и нормы в группах психокоррекции
Стадный инстинкт
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Виды навыков
Эмоции, эволюция и интеллект
Этические проблемы рекламы
ВИНО - СУРРОГАТ ЖИЗНИ
Функции стратегического планирования
Контроль эмоциональной сферы
Понятие психологии
Формирование групп
Общее представление о памяти человека
Понятие об основных свойствах нервной системы
Патопсихологический эксперимент
Мотивация персонала
С чего начиналась групповая психотерапия
Социально-психологическая структура группы
Исследование Т-групп
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Обида
Портретные иллюзии
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Развитие личностной рефлексии
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Модальности самоустановок
Опасный гештальт: основные моменты


Новости: