Статьи →  Стыд за собственного ребенка


Мы испытываем стыд за собственного ребенка, когда с ребенком отождествляется наше «я». Если на людях ребенок вдруг оказывается неуклюжим, он говорит или делает что-либо не так, по нашему мнению, мы покрываемся пятнами и чувствуем себя опозоренными. Наше «эго» страдает, потому что нам кажется, что другие плохо подумают о нас. И тогда мы начинаем рассказывать ребенку, какой он «не такой», говоря ему: «Ты же меня не позорь, веди себя подобающе, не делай этого, не делай того…».

Но ребенок чувствует себя совершенно по-иному. Все, что он делает – для него естественно, согласно его природе. И то, что мы стыдимся ребенка, его просто убивает. Он абсолютно чувствителен к своим родителям, он видит их «от» и «до». И впоследствии, намучившись изнутри, он просто откажется от этого виденья. Мы так и отказывались от виденья другого человека: однажды, настрадавшись, мы притупляли свою чувствительность, закрывали собственные «глаза» и больше не смотрели в эту сторону.


Ребенок, видя, что родители постоянно стесняются его, все время злобно сверкают глазами, давят на него энергией, просто перестает проявлять себя и убирает себя с авансцены. И теперь нам обещано одиночество на всю жизнь, потому что мы никогда не найдем коммуникации во взаимоотношениях со своим ребенком. Он закроется от нас, он нам этого не простит. Он не сможет простить, потому что видел, как каждый раз, когда мы представали перед другими людьми, то фактически, отказывались от него - мы сжимались и стеснялись своего собственного ребенка.

Дело не в ребенке, а в нашем «я», которое должно быть удовлетворено через ребенка. Мы выставляем детей напоказ, наряжаем их, даём престижное образование в надежде, что другие увидят и поймут, какие мы хорошие родители. И, если что-то не так, то мы немедленно «линяем» лицом. Это проявление «я»- болезнь нашей души, когда нам нужно всему миру доказать свою состоятельность, используя своих детей.

И в результате всего этого, дети просто болеют душой. Впоследствии они не верят в себя, не верят в то, что их можно любить, что им может случиться любовь, что у них в жизни все будет хорошо. И все это закладывается в нас с детства.



Схожие статьи:

С чего начиналась групповая психотерапия
Понятие желания
Внимание, его диагностика и развитие
Повторение
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Стиль, удовлетворение и производительность
Представление
Групповые формы делового общения
Классификации стилей управления
Группы телесной терапии
Задачи планирования деятельности фирмы
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Понятие эмоций
Мотивация персонала
Телефон как средство коммуникации
Анализ движения в танцевальной терапии
Об историческом развитии познавательных процессов
Измерение и оценка в тренинге умений
Память и ее развитие
Основные понятия Т-групп
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Развитие личности
МОЙ МИР
Психологические основания мыслительных процессов
Трансактный анализ общения
Формирование групп
Конвергентный филогенез
Исследования лидерства К. Левина
Методы получения согласия
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Психология слогана и заголовка текста
Приемы эффективоного общения по телефону
Телесная терапия вкратце
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Общая характеристика навыков
Динамический стереотип
Групповая психотерапия вкратце
Память
Рудиментная теория эмоций
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Лидер как администратор
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Психографика рекламного текста
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Основные процедуры Т-групп
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Осмысленное восприятие
Тестирование интеллекта
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Преодоление конфликтов посредством общения
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Эмоции и восприятие
Основные понятия психодрамы
Препятствия для эффективного взаимодействия


Новости: