Статьи →  Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)


В 10-30-е гг. в психологии сформировалось большое количество конкурирующих несовместимых и даже несопоставимых парадигм. Попытки выйти из кризиса, реализуя новые программы исследований, приводили лишь к увеличению числа конкурирующих парадигм. При этом различные парадигмы, школы и направления разрабатывали различные стороны потенциального предмета и соответствующего ему метода психологии.
Состояние психологии в 1910-1930-е гг. представляло лишь стадию открытого кризиса, который продолжается до настоящего времени и характеризуется разнообразием и конкуренцией парадигм. Только все множество конкурирующих парадигм в целом соответствует наиболее полному представлению о предмете и методе в психологии, продуктивный выход из кризиса состоит не в доминировании какой-либо одной парадигмы, не в слиянии трудно совместимых логически парадигм, а в эволюционном процессе выработки психологическим сообществом согласованного мнения об основных научных ценностях, принципах, предмете и методе психологии.
2.3. Современное состояние психологии. В структуре современной психологии как научной дисциплины представлены все этапы ее становления. Эта память дисциплины во многом определяет возможности и пути ее развития. Можно выделить несколько основных направлений развития психологической науки.
1. Происходит развитие существующих парадигм. Так, на основе теории деятельности А.Н. Леонтьева сформировалась психосемантика, которая исследует генезис, строение и функционирование системы значений в индивидуальном сознании, используя современные методики и не прибегая к методу интроспекции.

2. Появляются новые парадигмы. Так, в 1950-1960-е гг. сформировалась гуманистическая психология, основателями которой считаются А. Маслоу (1908-1980) и К. Роджерс (1902-1987). Эта парадигма противостоит как бихевиоризму, так и психоанализу. Предметом изучения гуманистической психологии является уникальная, целостная личность человека. Целью такой личности является самоосуществление, самоактуализация. Тенденция к самоактуализации - это процесс реализации на протяжении всей жизни своего потенциала с целью стать полноценно функционирующей личностью. Одним из наиболее ярких представителей гуманистического направления был А. Маслоу. Основным источником человеческого поведения, деятельности, поступков он считал непрерывное стремление человека к самоактуализации, к самовыражению. Потребность к самоактуализации несет в себе ряд функций. Во-первых, это гуманистическая потребность приносить людям добро (по своей сущности человек добр). Второе важное положение - это то, что человек обязан быть тем, кем он потенциально может стать.
3. Формируются различные версии объяснительных принципов, представлений о предмете и методе психологии. Например, 1960-1980-е гг. на основе имеющего глубокие исторические корни принципа целостности сформулирован принцип системности.
4. Складываются новые объяснительные принципы. Например, принцип субъективности, который наиболее полно очерчивает предмет и метод психологии, проходит стадию интенсивного развития.
5. Наиболее развитые парадигмы осуществляют экспансию на различные отрасли психологии. Например, существенно расширена сфера исследований в когнитивной психологии, которая начала интенсивно формироваться в 1950-е гг. как попытка противостоять доминированию бихевиоризма. Когнитивная психология («когнито» в переводе с латинского означает "знание") - представление о человеческом организме как системе, занятой активными поисками сведений и переработкой информации. Ее представители У. Найссер, А. Павийо и др. отводят в поведении субъекта решающую роль знаниям. Для них центральным становится вопрос об организации знания в памяти субъекта, о соотношении словесных и образных компонентов в процессах запоминания и мышления. Эта психология возникла под определенным влиянием теоретико-информационного подхода. В настоящее время когнитивная психология включает исследования восприятия, памяти, ментальных репрезентаций, переработки информации, моделирование мышления, интеллекта и творчества, познавательного развития детей, психолингвистику. Основное понятие когнитивной психологии – «схема». Она представляет собой имеющийся у человека план сбора и программу переработки информации об объектах и событиях. Восприятие, память, мышление и другие познавательные процессы определяются схемами так же, как устройство организма генотипом. В итоге когнитивной психологией были выявлены важнейшие свойства, присущие познавательной деятельности: избирательности, определяемости средой, неполноты познавательных схем и др.
6. Развиваются связи психологии с другими дисциплинами. За счет этого происходит зарождение новых отраслей психологии, например в контакте психологии с языкознанием сформировалась психолингвистика, с неврологией, нейрофизиологией и психофизиологией – нейропсихология, с популяционной генетикой – генетическая психофизиология.


Схожие статьи:

Пытаться изменить другого
Сознание как био-полевая модель
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Не бойтесь брачного договора!
ИГРОТЕРАПИЯ
Труд
Особенности высшей нервной деятельности человека
Структура сознания
Внимание как условие сознательной деятельности
Память
Эмоции и оценка
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Природа человека и социальный конфликт
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Группы встреч
Структурные характеристики организаций
Шаг к успеху, или как стать общительным
Особенности Я-концепции в ранней юности
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Противоположности в гештальттерапии
Идеологическая роль лидера
Преувеличение острых углов
Особенности общения через переводчика
Память в когнитивной психологии
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Этапы развития мирового менеджмента
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Высшая нервная деятельность человека и животных
Двумерная трактовка стилей лидерства
Высшая нервная деятельность человека и животных
Эмоциональная регуляция деятельности
Определение воображения
Поведенческая составляющая Я-концепции
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Контроль эмоциональной сферы
Амнезия
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Воображение как форма преобразования знания
Основные понятия танцевальной терапии
Депрессивный гендер
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Что называется способностью эффективно управлять?
Психические процессы в формировании рекламных образов
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Классификация социальных объединений в психологии
Динамика чувств человека
Демократичный руководитель
Почему вероятна стратификация?
Ситуационный подход к лидерству
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Понятие деятельности
Роль упражнения в выработке навыков
Поведенческий подход к лидерству


Новости: