Статьи → Биологическая и информационная теория эмоций
Информационная теория эмоций (П.В.Симонов) утверждает: "Эмоция есть отражение мозгом силы потребности и вероятные познавательные результаты, которые выражаются в трех формах мышления.
Формами мышления являются: 1) суждение; 2) умозаключение; 3) понятие. Закономерности взаимоотношений между этими формами мышления изу- чает логика. Изучая формы мышления, логика отвлекается от конкретного содержания мыслей, заключенных в этих формах, она устанавливает общие законы и принципы достижения инстинности тех знаний, которые выводятся из других достоверных знаний. Психология же изучает закономерности творческого мышления, приводящего к новым познавательным результатам, к открытию новых знаний.
По преимущественному содержанию мыслительная деятельность подразделяется на: 1) практическую; 2) художественную и 3) научную.
Структурной единицей практического мышления является действие, а коммуникативной единицей - сигнал.
В художественном мышлении структурной единицей является образ, а коммуникативной единицей - символ. В научном мышлении соответственно - понятие и знак.
Мыслительная деятельность может осуществляться посредством различных операционных процедур.
Алгоритмическое мышление осуществляется в соответствии с установленной последовательностью элементарных операций, необходимых для решения задач данного класса.
Эвристическое мышление - творческое решение нестандартных задач.
Дискурсивное мышление (рассудочное) - мышление, носящее рассудочный характер, основанное на системе умозаключений, имеющее последовательный ряд логических звеньев, каждое из которых определяется предыдущим и обусловливает последующее звено. Дискурсивное мышление приводит к выводному знанию.
В историческом развитии мышления и в развитии мышления ребенка различаются три сменяющие друг друга стадии - виды мышления: 1) наглядно- действенное (сенсомоторное) ; 2) наглядно-образное; 3) абстрактно-теоретическое.
Совершаясь по общим законам мышление различных людей отличается индивидуальными особенностями: степенью самостоятельности, критичности, последовательности, гибкости, глубины и быстроты, различным соотношением анализа и синтеза - аналитическое или синтетическое мышление индивида.
Схожие статьи:
Менеджер и требования, предъявляемые к немуЦели и постановка целей организации
Цели в организациях
Классификация социальных объединений в психологии
Аспекты эмоций
Гипнотический подход в рекламе
Исследование Т-групп
Коммуникационная политика
Исследования лидерства К. Левина
Принятие в рекламе
”Целое” и “часть”
Случай: столкновение культур
Гештальттерапия вкратце
Общие закономерности мышления
Разработка рекламной стратегии
Уровни построения движения
Особенности Я-концепции в ранней юности
Приемы эффективоного общения по телефону
Гештальтпсихология
Анализ внутренних переживаний потребителя
Психологическое воздействие на граждан
Сознание как высшая форма психики
Изучение покупателя
Общая характеристика умений
Психология в системе современной науки
Лесть
Опасный гештальт: основные моменты
Практические упражнения
Темперамент и личность
Эмоции и информация
Ценностный конфликт
Бизнес с точки зрения исполнителя
Основные процедуры гештальттерапии
Речевая деятельность в общении
Психологические основания мыслительных процессов
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Управленческая решетка
Эмоциональная регуляция деятельности
Психологические особенности партнеров, клиентов
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Эмоции и оценка
Невербальное общение
Чувственное отражение и воображение
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Почему существуют организации
Основные функции чувств
Понятие деятельности
Структура общения
Этика психокоррекционных групп
Особенности обработки информации потребителем
Методы изучения личности
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Понятие психологии
Иллюзии восприятия размера