Статьи →  Биологическая и информационная теория эмоций


Биологическая теория эмоций (П.К.Анохин) постулирует: положительные эмоции возникают в связи с достижением успешного результата и закрепляют поведенческий акт, приводящий к этому результату. Отрицательные эмоции тормозят неудачные поведенческие акты и направляют организм на поиск новых приспособительных действий.

Информационная теория эмоций (П.В.Симонов) утверждает: "Эмоция есть отражение мозгом силы потребности и вероятные познавательные результаты, которые выражаются в трех формах мышления.

Формами мышления являются: 1) суждение; 2) умозаключение; 3) понятие. Закономерности взаимоотношений между этими формами мышления изу- чает логика. Изучая формы мышления, логика отвлекается от конкретного содержания мыслей, заключенных в этих формах, она устанавливает общие законы и принципы достижения инстинности тех знаний, которые выводятся из других достоверных знаний. Психология же изучает закономерности творческого мышления, приводящего к новым познавательным результатам, к открытию новых знаний.

По преимущественному содержанию мыслительная деятельность подразделяется на: 1) практическую; 2) художественную и 3) научную.

Структурной единицей практического мышления является действие, а коммуникативной единицей - сигнал.

В художественном мышлении структурной единицей является образ, а коммуникативной единицей - символ. В научном мышлении соответственно - понятие и знак.

Мыслительная деятельность может осуществляться посредством различных операционных процедур.

Алгоритмическое мышление осуществляется в соответствии с установленной последовательностью элементарных операций, необходимых для решения задач данного класса.

Эвристическое мышление - творческое решение нестандартных задач.

Дискурсивное мышление (рассудочное) - мышление, носящее рассудочный характер, основанное на системе умозаключений, имеющее последовательный ряд логических звеньев, каждое из которых определяется предыдущим и обусловливает последующее звено. Дискурсивное мышление приводит к выводному знанию.

В историческом развитии мышления и в развитии мышления ребенка различаются три сменяющие друг друга стадии - виды мышления: 1) наглядно- действенное (сенсомоторное) ; 2) наглядно-образное; 3) абстрактно-теоретическое.

Совершаясь по общим законам мышление различных людей отличается индивидуальными особенностями: степенью самостоятельности, критичности, последовательности, гибкости, глубины и быстроты, различным соотношением анализа и синтеза - аналитическое или синтетическое мышление индивида.



Схожие статьи:

Методы исследования восприятия
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Мой сын наркоман?
Практические упражнения
Человек среди людей
Происхождение сознания
Использование методов глубинной рекламы
Определение восприятия
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Природа конфликта в организации
Эмоциональные реакции потребителя
Формирование убеждения у покупателя
Этика психокоррекционных групп
Вопросы материального стимулирования
Общие закономерности мышления
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
С чего начиналась групповая психотерапия
ОДИНОЧЕСТВО
Искусственный интеллект
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Индивидуальные особенности направленности сознания
Как стать хозяином своих желаний
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Страх
Почему слабопроницаем психоз?
Наблюдение как метод получения психологической информации
Основные процедуры групп встреч
Предмет и структура психологической науки
Арсенал стратегического менеджмента
Интеллект
Практические упражнения для гештальтгрупп
Проблемы психологии индивидуальности
Иллюзии цветового зрения
Случай: столкновение культур
Память
Восприятие мира и себя в нем
24 совета руководителю-оратору
Коммуникационные мотивы
Теория эмоций Альфреда Адлера
Проблемы групп встреч
Динамика чувств человека
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Темперамент и личность
Поведенческая составляющая Я-концепции
Стереотипы мышления средневекового человека
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Общество и бизнес
Темперамент
Постановка задач рекламной деятельности


Новости: