Статьи →  Биологическая и информационная теория эмоций


Биологическая теория эмоций (П.К.Анохин) постулирует: положительные эмоции возникают в связи с достижением успешного результата и закрепляют поведенческий акт, приводящий к этому результату. Отрицательные эмоции тормозят неудачные поведенческие акты и направляют организм на поиск новых приспособительных действий.

Информационная теория эмоций (П.В.Симонов) утверждает: "Эмоция есть отражение мозгом силы потребности и вероятные познавательные результаты, которые выражаются в трех формах мышления.

Формами мышления являются: 1) суждение; 2) умозаключение; 3) понятие. Закономерности взаимоотношений между этими формами мышления изу- чает логика. Изучая формы мышления, логика отвлекается от конкретного содержания мыслей, заключенных в этих формах, она устанавливает общие законы и принципы достижения инстинности тех знаний, которые выводятся из других достоверных знаний. Психология же изучает закономерности творческого мышления, приводящего к новым познавательным результатам, к открытию новых знаний.

По преимущественному содержанию мыслительная деятельность подразделяется на: 1) практическую; 2) художественную и 3) научную.

Структурной единицей практического мышления является действие, а коммуникативной единицей - сигнал.

В художественном мышлении структурной единицей является образ, а коммуникативной единицей - символ. В научном мышлении соответственно - понятие и знак.

Мыслительная деятельность может осуществляться посредством различных операционных процедур.

Алгоритмическое мышление осуществляется в соответствии с установленной последовательностью элементарных операций, необходимых для решения задач данного класса.

Эвристическое мышление - творческое решение нестандартных задач.

Дискурсивное мышление (рассудочное) - мышление, носящее рассудочный характер, основанное на системе умозаключений, имеющее последовательный ряд логических звеньев, каждое из которых определяется предыдущим и обусловливает последующее звено. Дискурсивное мышление приводит к выводному знанию.

В историческом развитии мышления и в развитии мышления ребенка различаются три сменяющие друг друга стадии - виды мышления: 1) наглядно- действенное (сенсомоторное) ; 2) наглядно-образное; 3) абстрактно-теоретическое.

Совершаясь по общим законам мышление различных людей отличается индивидуальными особенностями: степенью самостоятельности, критичности, последовательности, гибкости, глубины и быстроты, различным соотношением анализа и синтеза - аналитическое или синтетическое мышление индивида.



Схожие статьи:

Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Классификации стилей управления
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Этика психокоррекционных групп
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Причины конфликта
Биокоммуникация и человек
Физиологические основы внимания
Привлечение внимания покупателя
Некоторые эффекты и законы памяти
Коммуникационные сети
Разъяснение требований к работе
Ситуационный анализ
Основные функции чувств
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Кто есть друг?
Ролевые отношения
Язык и мышление
Высшая нервная деятельность человека и животных
Понятие личности
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Индивидуально–изменчивое поведение
Зарождение политического PR
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Взгляды и теории отечественных психологов
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Физиологические основы характера
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Человек в пограничной ситуации
Эмоции и информация
Гештальтпсихология
Общение с подчиненными
Человек, общество и бизнес
Рекомендации по оптимизации памяти
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Методы принятия управленческих решений
Измерение и оценка в тренинге умений
Основные понятия психодрамы
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Методы изучения личности
Двумерная трактовка стилей лидерства
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Группы: их виды, размеры, структура
Эффективность психологических тестов
Классы и касты в психологии рекламы
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Ситуационный подход к лидерству
Сознание как интегративный способ бытия человека
Мотивация деятельности
Случай: столкновение культур
Память и ее развитие
Особенности отдельных видов ощущений
Почему вероятна стратификация?


Новости: