Статьи →  Биологическая и информационная теория эмоций


Биологическая теория эмоций (П.К.Анохин) постулирует: положительные эмоции возникают в связи с достижением успешного результата и закрепляют поведенческий акт, приводящий к этому результату. Отрицательные эмоции тормозят неудачные поведенческие акты и направляют организм на поиск новых приспособительных действий.

Информационная теория эмоций (П.В.Симонов) утверждает: "Эмоция есть отражение мозгом силы потребности и вероятные познавательные результаты, которые выражаются в трех формах мышления.

Формами мышления являются: 1) суждение; 2) умозаключение; 3) понятие. Закономерности взаимоотношений между этими формами мышления изу- чает логика. Изучая формы мышления, логика отвлекается от конкретного содержания мыслей, заключенных в этих формах, она устанавливает общие законы и принципы достижения инстинности тех знаний, которые выводятся из других достоверных знаний. Психология же изучает закономерности творческого мышления, приводящего к новым познавательным результатам, к открытию новых знаний.

По преимущественному содержанию мыслительная деятельность подразделяется на: 1) практическую; 2) художественную и 3) научную.

Структурной единицей практического мышления является действие, а коммуникативной единицей - сигнал.

В художественном мышлении структурной единицей является образ, а коммуникативной единицей - символ. В научном мышлении соответственно - понятие и знак.

Мыслительная деятельность может осуществляться посредством различных операционных процедур.

Алгоритмическое мышление осуществляется в соответствии с установленной последовательностью элементарных операций, необходимых для решения задач данного класса.

Эвристическое мышление - творческое решение нестандартных задач.

Дискурсивное мышление (рассудочное) - мышление, носящее рассудочный характер, основанное на системе умозаключений, имеющее последовательный ряд логических звеньев, каждое из которых определяется предыдущим и обусловливает последующее звено. Дискурсивное мышление приводит к выводному знанию.

В историческом развитии мышления и в развитии мышления ребенка различаются три сменяющие друг друга стадии - виды мышления: 1) наглядно- действенное (сенсомоторное) ; 2) наглядно-образное; 3) абстрактно-теоретическое.

Совершаясь по общим законам мышление различных людей отличается индивидуальными особенностями: степенью самостоятельности, критичности, последовательности, гибкости, глубины и быстроты, различным соотношением анализа и синтеза - аналитическое или синтетическое мышление индивида.



Схожие статьи:

Строение и функции нервной системы
Виды деятельности
Практические упражнения для гештальтгрупп
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Темперамент и личность
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Общее представление о памяти человека
Особенности обработки информации потребителем
Онтогенез и жизненный путь человека
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Что называется способностью эффективно управлять?
Решения ролевых проблем
Критика начальства без последствий для карьеры
Причины конфликта
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Патопсихологический эксперимент
Неуспех
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Физиологические основы характера
Почему существуют организации
Временная дезорганизованность сознания
Установление контакта в группах встреч
Общие закономерности мышления
Показатели рынка
Депрессивный гендер
Первичная терапия в телесной психотерапии
Кто есть друг?
Как склонить человека к своей точке зрения
Понятие желания
Индивидуумы и группы
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Группы встреч
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Эмоции и чувства
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Компоненты коммуникативного акта
Факторы, определяющие эмоции
Зрелость в гештальттерапии
Вкратце о темпераменте
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Эффективность психологических тестов
Человек среди людей
Понятие деятельности
Характеристика и базы исследования
Мысль - мощный источником информационных программ
Рекомендации по оптимизации памяти
Лидер как администратор
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Проблема типологии личности
Характер связей и отношений в организации
Психология формы в рекламе
Проблемы психологии индивидуальности


Новости: