www.Azzc.ru

Психокоррекционными группами называют небольшие временные объединения людей, обычно имеющие назначенного руководителя, общую цель межличностного исследования, личностного научения, роста и самораскрытия (Barrett-Lennard, 1975). Однако многие ученые вкладывают разный психологический смысл в определение психокоррекционной группы. Многие утверждают, что Психокоррекционная группа - это неструктурированное взаимодействие "здесь и теперь", при котором участники изучают происходящие с ними процессы межличностного взаимодействия в данный момент и в данном месте. Это определение является довольно общим, но отдельные группы, о которых я буду говорить, более структурированы (например, группы тренинга умений), другие же сочетают принцип "здесь и теперь" с прошлым опытом (например, психодрама). Лэкин (Lakin, 1972) выделил шесть процессов, являющихся, по его мнению, общими для психокоррек-ционных групп: 1) облегчение выражения эмоций; 2) порождение ощущения принадлежности к группе; 3) обязательность самораскрытия; 4) опробование новых видов поведения; 5) санкционированное групповое осуществление межличностных сравнений и б) разделение с назначенным лидером ответственности за руководство группой. Эти процессы в основном применимы и в нашем контексте, возможно, за исключением последнего: некоторые психокоррекционные группы сохраняют сильного руководителя, не разделяющего своих руководящих функций с членами группы. Психокоррекционная группа будет нами рассматриваться как широкое понятие, охватывающее виды групп, популярные сегодня, и группы, исследовавшиеся такими учеными, как Фрейд, Райх, Морено, Байон и Левин.
Среди психокоррекционных групп могут быть выделены группы организационного развития, или решения проблем; группы подготовки руководителей и обучения межличностным умениям; группы личностного роста; терапевтические группы (Cohen & Smith, 1976). На практике цели и задачи этих четырех типов групп перекрещиваются: например, многие учебные группы по своему действию являются также терапевтическими. Диапазон групп каждого типа широк: от ориентированных на информацию или на задачу до ориентированных на личность или понимание; от центрированных на руководителе до центрированных на участнике; от рациональных до аффективно спонтанных; от жестко структурированных до неструктурированных; от кратковременных до существующих длительное время; от объединяющих здоровых людей до состоящих из больных, проявляющих неадекватные эмоциональные реакции.

Двумя наиболее существенными параметрами всех групп являются степень осуществления руководителем ведущей РОЛИ в структурировании и функционировании группы и степень эмоциональной стимуляции в противоположность рациональному мышлению. Заметим, что есть значительные различия в применении разными руководителями основных понятий и методов подхода. В частности, Т-группы могут иметь или рациональную, или аффективную ориентацию - в зависимости от конкретной задачи или темы. Группы встреч могут быть центрированными на руководителе или участнике, что зависит от руководителя.

Схожие статьи:

Гипнотический подход в рекламе
Оценка персонала
Реализация тактики
Искусственный интеллект
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Почему доступна перцепция?
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Группы терапии искусством (арттерапии)
Происхождение сознания
Общая характеристика умений
Важнейшие функции менеджера
Общение по телефону
Инстинктивное поведение животных
Характерология
Идеологическая роль лидера
Бизнес с точки зрения неудачника
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Рассеянность и внимательность
Структура психических свойств личности
Расширение осознания в гештальттерапии
Речь
Психологические соблазны детей
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Основные понятия тренинга умений
Отражение и информация
Последствия конфликта
Образ Я
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Психологическое воздействие на потребителей
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Понятие о сознании
Тестирование интеллекта
Кто правит миром
Виды мышления
Психология конфликта
Мысль - мощный источником информационных программ
Общая характеристика привычек
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Вкратце о темпераменте
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Проблема общности в социальной психологии
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Различия психики животных и человека
Неуставное поведение военнослужащих
Общее понятие о темпераменте
Почему существуют организации
Сознание и мозг
Стереотипы мышления средневекового человека
Человек, общество и бизнес
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Анализ знаковых операций у ребенка
Патопсихологический эксперимент
Адаптация работающей женщины
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Привлечение внимания потребителя