Статьи →  психокоррекционная группа


Психокоррекционными группами называют небольшие временные объединения людей, обычно имеющие назначенного руководителя, общую цель межличностного исследования, личностного научения, роста и самораскрытия (Barrett-Lennard, 1975). Однако многие ученые вкладывают разный психологический смысл в определение психокоррекционной группы. Многие утверждают, что Психокоррекционная группа - это неструктурированное взаимодействие "здесь и теперь", при котором участники изучают происходящие с ними процессы межличностного взаимодействия в данный момент и в данном месте. Это определение является довольно общим, но отдельные группы, о которых я буду говорить, более структурированы (например, группы тренинга умений), другие же сочетают принцип "здесь и теперь" с прошлым опытом (например, психодрама). Лэкин (Lakin, 1972) выделил шесть процессов, являющихся, по его мнению, общими для психокоррек-ционных групп: 1) облегчение выражения эмоций; 2) порождение ощущения принадлежности к группе; 3) обязательность самораскрытия; 4) опробование новых видов поведения; 5) санкционированное групповое осуществление межличностных сравнений и б) разделение с назначенным лидером ответственности за руководство группой. Эти процессы в основном применимы и в нашем контексте, возможно, за исключением последнего: некоторые психокоррекционные группы сохраняют сильного руководителя, не разделяющего своих руководящих функций с членами группы. Психокоррекционная группа будет нами рассматриваться как широкое понятие, охватывающее виды групп, популярные сегодня, и группы, исследовавшиеся такими учеными, как Фрейд, Райх, Морено, Байон и Левин.
Среди психокоррекционных групп могут быть выделены группы организационного развития, или решения проблем; группы подготовки руководителей и обучения межличностным умениям; группы личностного роста; терапевтические группы (Cohen & Smith, 1976). На практике цели и задачи этих четырех типов групп перекрещиваются: например, многие учебные группы по своему действию являются также терапевтическими. Диапазон групп каждого типа широк: от ориентированных на информацию или на задачу до ориентированных на личность или понимание; от центрированных на руководителе до центрированных на участнике; от рациональных до аффективно спонтанных; от жестко структурированных до неструктурированных; от кратковременных до существующих длительное время; от объединяющих здоровых людей до состоящих из больных, проявляющих неадекватные эмоциональные реакции.


Двумя наиболее существенными параметрами всех групп являются степень осуществления руководителем ведущей РОЛИ в структурировании и функционировании группы и степень эмоциональной стимуляции в противоположность рациональному мышлению. Заметим, что есть значительные различия в применении разными руководителями основных понятий и методов подхода. В частности, Т-группы могут иметь или рациональную, или аффективную ориентацию - в зависимости от конкретной задачи или темы. Группы встреч могут быть центрированными на руководителе или участнике, что зависит от руководителя.



Схожие статьи:

Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Психологическая характеристика темпераментов
Общая характеристика умений
Восприятие
Основные этапы (фазы) конфликта
Общение по телефону
Тестирование интеллекта
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Что такое бизнес?
Определение мышления
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Классификация методов современной психологии
Индивидуальные различия памяти у людей
Компьютерная психодиагностика
Представление
Идея перфекционизма
Психодрама
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Стыд за собственного ребенка
Развитие менеджмента в России
Речь. Виды речи
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Процесс общения (коммуникации)
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Эволюция и психика
Ситуационный анализ
Общее представление о памяти человека
С чего начиналась групповая психотерапия
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Виды валидности
Первый день на новой работе
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Методы ведения переговоров
Особенности изучения конфликтов
Язык общения
Иллюзии цветового зрения
Исследования лидерства К. Левина
Динамический стереотип
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Общее представление о памяти человека
Демократичный руководитель
Воображение как средство научного открытия
Интеллект и механизмы мозга
Внимание, его диагностика и развитие
Особенности общения через переводчика
Этапы развития мирового менеджмента
Определение речи
Гипнотический подход в рекламе
Кто правит миром
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Высшая нервная деятельность человека и животных
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Психолингвистика рекламного текста


Новости: