www.Azzc.ru

· Нужно получить глубокое, точное, яркое впечатление о том, что необходимо запомнить. Как фотоаппарат не даст снимков при тумане, так сознание человека не сохранит туманных впечатлений.

· Поскольку впечатление напрямую связано с воображением, то любые приемы, позволяющие развить воображение и образное мышление, а также управлять ими, могут оказаться полезными и для запоминания.

· Сравнительно простые события в жизни, которые производят особенно сильное впечатление на человека, могут запоминаться сразу прочно и надолго, и по истечении многих лет с момента первой и единственной встречи с ними могут выступать в сознании с отчетливостью и ясностью.

· Более сложные и менее интересные события человек может переживать десятки раз, но они в памяти надолго не запечатлеваются.

· При пристальном внимании к событию достаточно бывает его однократного переживания, чтобы в дальнейшем точно и в нужном порядке воспроизвести по памяти его основные моменты.

· Отсутствие достаточного внимания при восприятии информации не может быть возмещено увеличением числа ее повторений.

· То, чем человек особенно интересуется, запоминается без всякого труда. Особенно отчетливо эта закономерность проявляется в зрелые годы.

· Редкие, странные, необычные впечатления запоминаются лучше, чем привычные, часто встречающиеся.

· Сосредоточенность на изучаемом материале в сочетании с избирательностью позволяют человеку сконцентрировать свое внимание, а, следовательно, и настроить память на восприятие только потенциально полезной информации.

· Для лучшего запоминания материала рекомендуется повторять его незадолго до нормального отхода ко сну. В этом случае запоминаемое лучше отложится в памяти, поскольку не будет смешиваться с другими впечатлениями, которые в течение для обычно накладываются друг на друга и тем самым мешают запоминанию, отвлекая наше внимание.

· О ситуациях, оставивших в нашей памяти яркий, эмоциональный след, мы думаем больше, чем об эмоционально нейтральных событиях. Положительные эмоции, как правило, способствуют припоминанию, а отрицательные препятствуют.

· Если в момент запоминания человек находится в приподнятом или подавленном настроении, то искусственное восстановление у него соответствующего эмоционального состояния при припоминании улучшает память.

· Прежде всего необходимо получить четкое зрительное впечатление. Оно прочнее. Однако, комплексные впечатления, то есть впечатления, полученные при помощи возможно большего числа органов чувств, позволяют запечатлеть в сознании нужный материал еще лучше. Линкольн, например, читал вслух то, что хотел запомнить, чтобы восприятие было одновременно и зрительным и слуховым.

· Внимательность, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ . Если предложить человеку закрыть глаза и неожиданно ответить, например, на вопрос о том, какого цвета, формы и какими другими особенностями обладает предмет, который он не раз видел, мимо которого неоднократно проходил, но который не вызвал к себе повышенного внимания, то человек с трудом может ответить на поставленный вопрос, несмотря на то, что видел этот предмет множество раз. Многие люди ошибаются, когда их просят сказать, какой цифрой, римской или арабской, изображена на циферблате их механических ручных часов цифра 6. Нередко оказывается, что ее на часах нет вообще, а человек, десятки и даже сотни раз смотревший на свои часы, не запомнил его. Процедура введения информации в память и представляет собой акт обращения на нее внимания.

Схожие статьи:

Самосознание в психической организации жизни человека
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Системный подход в психологии
Исследования лидерства К. Левина
Правила культурного общения
Демократичный руководитель
Группы телесной терапии
Личностное самоопределение в ранней юности
Почему взаимно чувство?
Автократичный лидер
Психика и среда
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Ситуационный анализ
Серое вещество полушарий
Основные этапы (фазы) конфликта
Белое вещество полушарий
Структура общения
Создание взаимопонимания
возникновение и развитие психики в филогенезе
Эмоции, эволюция и интеллект
Использование методов глубинной рекламы
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Типы конфликта
Происхождение и развитие психики
Физиологические основы характера
Коммуникационная политика
Чувство отвращения
Вопросы интервью
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Эмоции и чувства
Группы встреч
Определение памяти
О биоэнергетических взаимодействиях
Рекомендации по оптимизации памяти
Развитие группы. Общие качества группы
Как стать хозяином своих желаний
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Экспериментальная психология
Поведение с трудным боссом
Преодоление конфликтов посредством общения
Поведенческий подход к лидерству
Понятие дружбы и её значения
Определение восприятия
Ролевые отношения
Почему доступна перцепция?
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Привлечение внимания покупателя
Шаг к успеху, или как стать общительным
Интеллект и механизмы мозга
Понятие Я-концепции
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Группы терапии искусством (арттерапии)
Беседа как метод получения психологической информации