Статьи → Влияние впечатлений и эмоций на память
· Поскольку впечатление напрямую связано с воображением, то любые приемы, позволяющие развить воображение и образное мышление, а также управлять ими, могут оказаться полезными и для запоминания.
· Сравнительно простые события в жизни, которые производят особенно сильное впечатление на человека, могут запоминаться сразу прочно и надолго, и по истечении многих лет с момента первой и единственной встречи с ними могут выступать в сознании с отчетливостью и ясностью.
· Более сложные и менее интересные события человек может переживать десятки раз, но они в памяти надолго не запечатлеваются.
· При пристальном внимании к событию достаточно бывает его однократного переживания, чтобы в дальнейшем точно и в нужном порядке воспроизвести по памяти его основные моменты.
· Отсутствие достаточного внимания при восприятии информации не может быть возмещено увеличением числа ее повторений.
· То, чем человек особенно интересуется, запоминается без всякого труда. Особенно отчетливо эта закономерность проявляется в зрелые годы.
· Редкие, странные, необычные впечатления запоминаются лучше, чем привычные, часто встречающиеся.
· Сосредоточенность на изучаемом материале в сочетании с избирательностью позволяют человеку сконцентрировать свое внимание, а, следовательно, и настроить память на восприятие только потенциально полезной информации.
· Для лучшего запоминания материала рекомендуется повторять его незадолго до нормального отхода ко сну. В этом случае запоминаемое лучше отложится в памяти, поскольку не будет смешиваться с другими впечатлениями, которые в течение для обычно накладываются друг на друга и тем самым мешают запоминанию, отвлекая наше внимание.
· О ситуациях, оставивших в нашей памяти яркий, эмоциональный след, мы думаем больше, чем об эмоционально нейтральных событиях. Положительные эмоции, как правило, способствуют припоминанию, а отрицательные препятствуют.
· Если в момент запоминания человек находится в приподнятом или подавленном настроении, то искусственное восстановление у него соответствующего эмоционального состояния при припоминании улучшает память.
· Прежде всего необходимо получить четкое зрительное впечатление. Оно прочнее. Однако, комплексные впечатления, то есть впечатления, полученные при помощи возможно большего числа органов чувств, позволяют запечатлеть в сознании нужный материал еще лучше. Линкольн, например, читал вслух то, что хотел запомнить, чтобы восприятие было одновременно и зрительным и слуховым.
· Внимательность, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ . Если предложить человеку закрыть глаза и неожиданно ответить, например, на вопрос о том, какого цвета, формы и какими другими особенностями обладает предмет, который он не раз видел, мимо которого неоднократно проходил, но который не вызвал к себе повышенного внимания, то человек с трудом может ответить на поставленный вопрос, несмотря на то, что видел этот предмет множество раз. Многие люди ошибаются, когда их просят сказать, какой цифрой, римской или арабской, изображена на циферблате их механических ручных часов цифра 6. Нередко оказывается, что ее на часах нет вообще, а человек, десятки и даже сотни раз смотревший на свои часы, не запомнил его. Процедура введения информации в память и представляет собой акт обращения на нее внимания.
Схожие статьи:
Коммуникационные сетиТри способа психологического воздействия при публичном общении
Стиль приспособления
Характеристика мыслительных операций
Виды внимания
Виды памяти и их особенности
Методы ведения переговоров
Исследования лидерства К. Левина
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Возникновение дружбы. Встреча
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Индивидуальный аутизм
Поведенческий подход к лидерству
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Управленческая решетка
Некоторые эффекты и законы памяти
Психологические особенности партнеров, клиентов
Адаптация работающей женщины
Предмет и задачи психологии
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Установление контакта в группах встреч
Что есть мысль с точки зрения науки?
Анализ знаковых операций у ребенка
Воспитание в духе оптимизма
Формирование групп
Самооценка
Типы конфликта
Черты характера
Рекомендации по оптимизации памяти
Тестирование памяти
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Рассеянность и внимательность
Цели и постановка целей организации
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Природа человека и социальный конфликт
Противоположности в гештальттерапии
Психология слогана и заголовка текста
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Исследование Т-групп
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Человек-масса. Анатомический срез
Предмет и структура психологической науки
Построение доверительных отношений в группах встреч
Анализ движения в танцевальной терапии
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Эмпатия
Конфликт интересов
Физиологическая основа темперамента
Информационная теория П.В.Симонова
Что такое малая группа?
Иллюзии восприятия размера
Что такое бизнес?
Характеристики каналов связи общения
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
”Целое” и “часть”