www.Azzc.ru

· Нужно получить глубокое, точное, яркое впечатление о том, что необходимо запомнить. Как фотоаппарат не даст снимков при тумане, так сознание человека не сохранит туманных впечатлений.

· Поскольку впечатление напрямую связано с воображением, то любые приемы, позволяющие развить воображение и образное мышление, а также управлять ими, могут оказаться полезными и для запоминания.

· Сравнительно простые события в жизни, которые производят особенно сильное впечатление на человека, могут запоминаться сразу прочно и надолго, и по истечении многих лет с момента первой и единственной встречи с ними могут выступать в сознании с отчетливостью и ясностью.

· Более сложные и менее интересные события человек может переживать десятки раз, но они в памяти надолго не запечатлеваются.

· При пристальном внимании к событию достаточно бывает его однократного переживания, чтобы в дальнейшем точно и в нужном порядке воспроизвести по памяти его основные моменты.

· Отсутствие достаточного внимания при восприятии информации не может быть возмещено увеличением числа ее повторений.

· То, чем человек особенно интересуется, запоминается без всякого труда. Особенно отчетливо эта закономерность проявляется в зрелые годы.

· Редкие, странные, необычные впечатления запоминаются лучше, чем привычные, часто встречающиеся.

· Сосредоточенность на изучаемом материале в сочетании с избирательностью позволяют человеку сконцентрировать свое внимание, а, следовательно, и настроить память на восприятие только потенциально полезной информации.

· Для лучшего запоминания материала рекомендуется повторять его незадолго до нормального отхода ко сну. В этом случае запоминаемое лучше отложится в памяти, поскольку не будет смешиваться с другими впечатлениями, которые в течение для обычно накладываются друг на друга и тем самым мешают запоминанию, отвлекая наше внимание.

· О ситуациях, оставивших в нашей памяти яркий, эмоциональный след, мы думаем больше, чем об эмоционально нейтральных событиях. Положительные эмоции, как правило, способствуют припоминанию, а отрицательные препятствуют.

· Если в момент запоминания человек находится в приподнятом или подавленном настроении, то искусственное восстановление у него соответствующего эмоционального состояния при припоминании улучшает память.

· Прежде всего необходимо получить четкое зрительное впечатление. Оно прочнее. Однако, комплексные впечатления, то есть впечатления, полученные при помощи возможно большего числа органов чувств, позволяют запечатлеть в сознании нужный материал еще лучше. Линкольн, например, читал вслух то, что хотел запомнить, чтобы восприятие было одновременно и зрительным и слуховым.

· Внимательность, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ . Если предложить человеку закрыть глаза и неожиданно ответить, например, на вопрос о том, какого цвета, формы и какими другими особенностями обладает предмет, который он не раз видел, мимо которого неоднократно проходил, но который не вызвал к себе повышенного внимания, то человек с трудом может ответить на поставленный вопрос, несмотря на то, что видел этот предмет множество раз. Многие люди ошибаются, когда их просят сказать, какой цифрой, римской или арабской, изображена на циферблате их механических ручных часов цифра 6. Нередко оказывается, что ее на часах нет вообще, а человек, десятки и даже сотни раз смотревший на свои часы, не запомнил его. Процедура введения информации в память и представляет собой акт обращения на нее внимания.

Схожие статьи:

Понятие эмоций
МОЙ МИР
Этические проблемы рекламы
Инсайт в психодраме
Социальные процессы
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Межличностные стили разрешения конфликтов
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Что такое бизнес?
Конвергентный филогенез
Применение групповой психокоррекции в организациях
Изучение конфликтов в группах встреч
Восприятие
Речевая деятельность в общении
Человек-масса. Анатомический срез
Общая характеристика навыков
Характеристики каналов связи общения
Организация беседы при приеме на работу
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Задачи современной психологии
Стиль приспособления
Управленческая решетка
Иллюзии цветового зрения
Типы руководителей
Эмоции и чувства
Методы ведения переговоров
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Опасный гештальт: основные моменты
Внимание как условие сознательной деятельности
Противоположности в гештальттерапии
Двумерная трактовка стилей лидерства
Боль
Организация знаний
Дружба
Понятие конфликта
Понятие эмоции
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
Ветви психологии
Физиологическая основа темперамента
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Т-группы
Динамика чувств человека
Общее понятие о характере
Сознание и мозг
Другие подходы телесной терапии
Виды деятельности
Особенности изучения конфликтов
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Современная экономика и современный менеджер
Виды памяти и их особенности