www.Azzc.ru

· Нужно получить глубокое, точное, яркое впечатление о том, что необходимо запомнить. Как фотоаппарат не даст снимков при тумане, так сознание человека не сохранит туманных впечатлений.

· Поскольку впечатление напрямую связано с воображением, то любые приемы, позволяющие развить воображение и образное мышление, а также управлять ими, могут оказаться полезными и для запоминания.

· Сравнительно простые события в жизни, которые производят особенно сильное впечатление на человека, могут запоминаться сразу прочно и надолго, и по истечении многих лет с момента первой и единственной встречи с ними могут выступать в сознании с отчетливостью и ясностью.

· Более сложные и менее интересные события человек может переживать десятки раз, но они в памяти надолго не запечатлеваются.

· При пристальном внимании к событию достаточно бывает его однократного переживания, чтобы в дальнейшем точно и в нужном порядке воспроизвести по памяти его основные моменты.

· Отсутствие достаточного внимания при восприятии информации не может быть возмещено увеличением числа ее повторений.

· То, чем человек особенно интересуется, запоминается без всякого труда. Особенно отчетливо эта закономерность проявляется в зрелые годы.

· Редкие, странные, необычные впечатления запоминаются лучше, чем привычные, часто встречающиеся.

· Сосредоточенность на изучаемом материале в сочетании с избирательностью позволяют человеку сконцентрировать свое внимание, а, следовательно, и настроить память на восприятие только потенциально полезной информации.

· Для лучшего запоминания материала рекомендуется повторять его незадолго до нормального отхода ко сну. В этом случае запоминаемое лучше отложится в памяти, поскольку не будет смешиваться с другими впечатлениями, которые в течение для обычно накладываются друг на друга и тем самым мешают запоминанию, отвлекая наше внимание.

· О ситуациях, оставивших в нашей памяти яркий, эмоциональный след, мы думаем больше, чем об эмоционально нейтральных событиях. Положительные эмоции, как правило, способствуют припоминанию, а отрицательные препятствуют.

· Если в момент запоминания человек находится в приподнятом или подавленном настроении, то искусственное восстановление у него соответствующего эмоционального состояния при припоминании улучшает память.

· Прежде всего необходимо получить четкое зрительное впечатление. Оно прочнее. Однако, комплексные впечатления, то есть впечатления, полученные при помощи возможно большего числа органов чувств, позволяют запечатлеть в сознании нужный материал еще лучше. Линкольн, например, читал вслух то, что хотел запомнить, чтобы восприятие было одновременно и зрительным и слуховым.

· Внимательность, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ, ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ . Если предложить человеку закрыть глаза и неожиданно ответить, например, на вопрос о том, какого цвета, формы и какими другими особенностями обладает предмет, который он не раз видел, мимо которого неоднократно проходил, но который не вызвал к себе повышенного внимания, то человек с трудом может ответить на поставленный вопрос, несмотря на то, что видел этот предмет множество раз. Многие люди ошибаются, когда их просят сказать, какой цифрой, римской или арабской, изображена на циферблате их механических ручных часов цифра 6. Нередко оказывается, что ее на часах нет вообще, а человек, десятки и даже сотни раз смотревший на свои часы, не запомнил его. Процедура введения информации в память и представляет собой акт обращения на нее внимания.

Схожие статьи:

Общие закономерности мышления
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Внимание, его диагностика и развитие
Коротко об ощущениях
Психологическая характеристика деятельности
Схема исследования конфликтов
Виды деятельности
Опасный гештальт: основные моменты
Психология дружбы
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Психология национальной идентичности
Танцевальная терапия вкратце
Об историческом развитии познавательных процессов
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Стиль приспособления
Методы исследования памяти
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Практика проведения собеседования с персоналом
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Виды памяти и их особенности
Изображение в рекламе
Деловой завтрак, обед, ужин
Показатели рынка
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Случай: столкновение культур
Личность и ее структура
Ценностный конфликт
Психологические новообразования ранней юности
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Особенности Я-концепции в ранней юности
Изучение рынка
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Структура конфликта
Шаг к успеху, или как стать общительным
Истоки когнитивной психологии
Эмоции и действительность
Статус
Психологическое воздействие на потребителей
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Как правильно делать замечания
Основные процедуры тренинга умений
Воображаемые модели и идеализация
Психодрама
Анализ внутренних переживаний потребителя
Общая характеристика навыков
Почему существуют организации
Общие закономерности мышления
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Предмет и структура психологической науки
Меняющийся рельеф и перспектива
Реализация тактики