Статьи →  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА


Способы аутостимуляции детей, страдающих ранним детским аутизмом, могут быть достаточно разнообразны. И уровень подключения к ним тоже может быть разным.
Выбирая, если есть такая возможность, к какой форме аутостимуляции лучше присоединиться, надо помнить о том, что есть такие ее проявления, подключение к которым непродуктивно. К ним относятся самые грубые ее формы, которые выглядят как влечения, завязанные на переживании сильных телесных ощущений. Попытки обыгрывать их, пытаться наполнять эмоциональным смыслом практически бесполезны. Среди ранних форм такого захватывающего ребенка самораздражения можно отметить различные оральные манипуляции (сосание языка, щек, скрип зубами), поиск особых тактильных раздражений (фиксация каких-то ощущений в области ступни; онанизм); перебирание фактуры предметов, расслаивание веревочки и т.п.). На первый взгляд, такое погружение аутичного ребенка может напоминать характерную для нормы исследовательскую активность. Однако она отличается особой захваченностью, большим аффективным напряжением, ожесточенностью и стереотипностью.
Гораздо более продуктивным представляется подключение к аутостимуляции дистантными раздражителями, когда ребенок созерцает движение или ритмически организованные конструкции; заворожено смотрит в окно или слушает ритмические стихи, песни, а затем и начинает их воспроизводить. Здесь это подключение может носить характер погружения вслед за ребенком в поток очаровывающих его впечатлений и оказания помощи, которая ему в данный момент необходима - протянуть деталь конструктора, вложить кусочек пазла, отметить движение, которое произошло за окном, протарахтеть, как проехавшая машина. Если малыш ритмически стучит игрушкой предметом; крутит колесико от машины или бесконечно требует завести юлу или его невозможно отвлечь от качелей - с этим тоже можно продуктивно работать, если заданную ритмическую форму сопровождать озвучиванием и внесением в нее эмоционального смысла. Это очень осторожная и неторопливая работа: слишком много слов сразу, слишком небольшая дистанция общения, или громкий голос, или резкое движение могут нарушить, начинавшие возникать моменты объединенного с ребенком внимания.


Схожие статьи:

Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Система психических явлений
Почему существуют организации
Группы танцевальной терапии
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Зарождение политического PR
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Понятия малой группы и коллектива
Ощущения. Методы исследования ощущений
Особенности высшей нервной деятельности человека
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Коротко об эмоциях
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Пытаться изменить другого
Индивидуальный аутизм
Обставляя в отношениях все так, как желается
Организация знаний
Наблюдение и эксперимент
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Кратко о чувствах
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Морально-этические стороны дружбы
Исследования лидерства К. Левина
Основные процедуры гештальттерапии
Понятие психологии
Происхождение сознания
Психолингвистика рекламного текста
Формирование групп
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Эффективность психологических тестов
Физиологическая основа темперамента
Практические упражнения для гештальтгрупп
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Важнейшие функции менеджера
Принятие в рекламе
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Конфликт потребностей
Темперамент и личность
НАЧНИ С НОЛЯ
Организация стимулов в рекламе
Коротко о памяти
Анализ внутренних переживаний потребителя
Психологические соблазны детей
24 совета руководителю-оратору
Развитие личностной рефлексии
Искусственный интеллект
Методы получения согласия
Возможности для увеличения числа потребителей
Метод беседы в исследовании личности
Эмоциональная регуляция деятельности
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Психологическое воздействие на потребителей
Стереотипы мышления средневекового человека
Почему слабопроницаем психоз?
Теория эмоций Чарльза Дарвина


Новости: