www.Azzc.ru

Характер - это неразрывное целое. Но изучить и понять такое сложное целое, как характер, нельзя, не выделив в нем отдельных сторон или типичных проявлений (черт характера). Общие черты характера проявляются в отношениях личности к общественным обязанностям и долгу, к людям, к самой себе. Отношение к общественным обязанностям и долгу прежде всего проявляется в отношении личности к общественному труду. В этой связи выявляются такие черты характера, как трудолюбие, добросовестность, настойчивость, бережливость, и противоположные им - леность, небрежность, пассивность, расточительство.

Отношение человека к труду оказывает решающее влияние на формирование его других личностных качеств. Д. И. Писарев писал: "Характер закаляется трудом, и кто никогда не добывал себе собственным трудом насущного пропитания, тот в большей части остается навсегда слабым, вялым и бесхарактерным человеком". Отношение к людям наглядно выступает в таких чертах характера, как общительность, вежливость, доброжелательность и т. п. Антиподами этих черт являются замкнутость, бестактность, недоброжелательность. Как утверждал В. Гюго, "у каждого человека три характера: тот, который ему приписывают; тот, который он сам себе приписывает; и, наконец, тот, который есть в действительности". В целях выяснения сути своего характера человеку полезно знать мнение о себе коллектива, в котором он работает и проводит значительную часть своей жизни. И прежде всего то, насколько упорядочены у него отношения с людьми, насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди них. Отношение к самому себе проявляется в самооценке своих действий. Трезвая самооценка - это одно из условий совершенствования личности, помогающих вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. Отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. Человек, обладающий этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нем предконфликтные и конфликтные ситуации. Нежелательна и другая крайность в характере человека: недооценка своих достоинств, робость в высказывании своих позиций, в отстаивании своих взглядов. Скромность и самокритичность должны сочетаться с обостренным чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу. Принципиальность - одно из ценных личностных качеств, придающих характеру деятельную направленность. Волевые черты характера. Под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно. Воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. Конкретно она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. Данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. Для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. "Храбрый поступок, мотив которого состоит в порабощении другого человека, в захвате чужого добра, в продвижении по службе, и храбрый поступок, мотив которого заключается в том, чтобы помочь общему делу, обладают, конечно совершенно различными психологическими качествами". По волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. Люди сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, обладают большой выдержкой, мужественны и смелы. Людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. Им свойственно пассивное проявление своих деловых и личных качеств. Зачастую такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. Многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать.

Волевые качества можно воспитывать у человека. И. П. Павлов подчеркивал, что человек - это единственная система, способная регулировать сама себя в широких пределах, т. е. может самосовершенствоваться. Слабовольные люди при продуманной педагогической работе с ними могут стать активно деятельными. При этом надо принимать во внимание индивидуальные особенности человека, например его темперамент. Так, у холерика легче выработать активность и решительность, чем у меланхолика. Сам человек должен с юного возраста тренировать свою волю, вырабатывать такие качества, как самообладание, активность, смелость.

Схожие статьи:

Мышление и его стадии
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Классы и касты в психологии рекламы
Почему вероятна стратификация?
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Психологическое воздействие на граждан
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Страх
Классификация явлений мышления
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Определение мышления
Виды общения
Некоторые эффекты и законы памяти
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Цели и постановка целей организации
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Историческая обусловленность чувств человека
Почему существуют организации
Сознание как интегративный способ бытия человека
Понятие конфликта
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Формирование гуманистической направленности личности
Психографика рекламного текста
Темперамент и личность
8 советов по рациональному использованию телефона
О гордости
Особенности отдельных видов ощущений
Запоминание в психологии рекламы
О методах исследований в психологии
Почему стабильно бессознательное?
Тестирование памяти
Привлечение внимания потребителя
Методы исследования эмоций
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Физиологические основы характера
Решения ролевых проблем
Особенности высшей нервной деятельности человека
Общее представление о памяти человека
Общество и бизнес
Мозг и психика
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Сознание и мозг
Общее понятие о характере
Невербальное общение
Ситуационный подход к лидерству
Методы исследования восприятия
Психологическая характеристика темпераментов
Развитие менеджмента в России
Морально-этические стороны дружбы
Аутизм как интроекция
Характер и темперамент