Статьи →  Домашняя работа в тренинге умений


Поведенческих терапевтов беспокоит проблема переноса полученного в группах тренинга уверенности в себе опыта в реальную группу. Одним из способов поощрения переноса поведенческих изменений во внешний мир является домашняя работа. Участников просят собирать примеры случаев, в которых они испытывали сложности проявления уверенности в себе, для репетиций поведения в группе и участия в этой процедуре других членов группы. Участники могут также описывать уверенные ответы, от которых они уклонились в реальной группе (семье), а теперь хотят опробовать в группе тренинга уверенности в себе. Коттлер и Гуерра (Cottier & Guerra. 1976) предлагают участникам пользоваться "дневником домашней работы" для записи заданий, полученных на занятиях, их выполнения, оценок СЕД, степени успешности опыта обучения и предложений для улучшения.


Участник начинает выполнять домашнее задание, участвуя в ситуациях, которые вызывают у него незначительное ощущение тревоги, для того чтобы вероятность успешного результата была максимальной. Удача поощряет к дальнейшему экспериментированию и еще большим успехам. Задания могут быть индивидуализированы в соответствии с конкретными проблемами, встречающимися у членов группы. Например, задание спросить у телефониста номер и адрес или взять у соседа взаймы сахарного песка предполагает овладение простыми умениями; задание подойти к профессору по поводу низкой оценки или заговорить с незнакомым человеком, стоя в очереди, включает более сложные умения. Некоторые руководители групп уверенности в себе поощряют взаимодействия, вызывающие у участников наибольшую неуверенность в себе, например отправиться на заправочную станцию, купить бензина на пятьдесят центов и попросить, чтобы проверили уровень масла и протерли стекла. Наверное, лучше придерживаться поведения, которое требует уверенности в себе, реалистично и сохраняет сензитивность к другим. Основной идеей является преодоление торможения, развитие и отработка полезного набора умений, а не демонстрация собственной смелости при прохождении rite de passage ' ради того, чтобы произвести впечатление на группу и руководителя.



Схожие статьи:

Переговоры
Стыд за собственного ребенка
Осмысленное восприятие
Лидерские качества менеджера
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Поведенческий подход к лидерству
Нормы
Факторы, определяющие эмоции
Противоположности в гештальттерапии
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Методы изучения личности
Мозг и психика
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Бизнес и конкуренция
Реакции человека и их характеристики
Общая характеристика навыков
Темперамент и личность
Ситуационная модель руководства Фидлера
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Высшая нервная деятельность человека и животных
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Методы получения согласия
Основные понятия танцевальной терапии
Определение общения
Сохранение и извлечение информации
О гордости
О САМОМ ГЛАВНОМ
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Белое вещество полушарий
возникновение и развитие психики в филогенезе
Классификации стилей управления
Воспитание в духе оптимизма
Вопросы интервью
Социально-психологическая структура группы
Боль
Положения схемы Дарендорфа
Идея перфекционизма
Статус
Мотивация партнеров на взаимодействие
Пытаться изменить другого
Эпилептоид, кто ты?
Воля и методы ее изучения
Шрифт в рекламе
Психологические особенности партнеров, клиентов
Эмоциональные реакции потребителя
Анекдоты про психологов
Почему вероятна стратификация?
Что называется способностью эффективно управлять?
Построение доверительных отношений в группах встреч
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Причины конфликта
24 совета руководителю-оратору
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста


Новости: