Статьи →  Ленинградская и Московская школы психологии


В России (СССР) интенсивная работа в области психологии осуществляется с момента появления в 1966 г. в Ленинградском университете факультета психологии, образованного на базе отделения философского факультета. Разработка научных методических и организационных основ деятельности факультета была осуществлена известынми психологами и педологами Ананьевым, Ломовым, Мясищевым, Самариным, Кузьминым, Кузьминой, Ярмоленко, Бодалевым, Тих, Рыбалко и др.

Важную роль в деле формирования факультета как научного и учебного центра сыграла теоретическая концепция Ананьева, в которой была определена новая социальная роль психологии как формирующегося центра человекознания, раскрыта суть человека как предмета познания, обоснована необходимость комплексного исследования, как основного метода психологии.

Развитие экспериментального подхода, его глубокое изучение и освоение в процессе профессиональной подготовки психологов выявили особенности и преимущества ленинградской школы, на фоне которой оказали несомненно большое влияние идеи выдающегося русского и советского ученого Бехтерева Владмира Михайловича.

1918 г. - им был создан институт по изучению мозга и психологии деятельности (в этом институте с 1927 г. в течение 10 лет работал Ананьев). Бехтерев работал в области невропатологии и психиатрии. Им были исследованы многочисленные симптомы, относящиеся к патологии чувствительности, в ряде работ делается попытка теоретического осмысления природы гипноза. Для диагностики и повышения эффективности лечения широко использовал эксперимент.

Отличия московской и ленинградской школ:
Московская Ленинградская
Положение об историко-материалистическом подходе, носящем название в психологии "теория деятельности" Отличает стремление к экспериментам и фактам комплексного исследования, а не рассуждениям
Исходный метод - метод анализа предметной деятельности (Леонтьев) В 1970 г. впервые после длительного перерыва в ЛГУ возврат к применению тестов
В центре внимания - личность В центре внимания - человек в его многообразии, с его потенциалом


Схожие статьи:

Патопсихологический эксперимент
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Образы рекламируемых продуктов
Методы изучения речи
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Гештальтпсихология
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Воображение как средство научного открытия
Социально-психологическая структура группы
Схема исследования конфликтов
Восприятие мира и себя в нем
Понятие деятельности
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Понятие дружбы и её значения
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Практические упражнения для гештальтгрупп
Измерение и другие методы психологической науки
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Ситуационный подход к лидерству
Сознание и мозг
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Определение пропорций производства
Структура сознания
Цели и постановка целей организации
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Характер в структуре личности
Проблема типологии личности
Реализация тактики
Коротко о памяти
Обратная сторона "интересной жизни"
Воображаемые модели и идеализация
Противоположности в гештальттерапии
Высшая нервная деятельность человека и животных
Парламентские собрания
Толкование сновидений в психоанализе
Классификация характеров
Репетиция поведения в тренингах умений
Белое вещество полушарий
Воображение и гипотезы
Виды дружбы
Постановка задач рекламной деятельности
Сознание как высшая форма психики
История исследования малых групп
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Общение по телефону
Новая парадигма естествознания
Личностное самоопределение в ранней юности
Определение восприятия


Новости: