www.Azzc.ru

В настоящее время нет общепринятого мнения о том, какой подход в изучении личности наиболее эффективен для объяснения основных фактов поведения человека. На данный момент сосуществуют разные альтернативные теории, описывающие личность как интегрирующее целое и вместе с тем объясняющие различия между людьми. В большинстве теоретических определений личность рассматривается как общая идея индивидуальных различий, как гипотетическая структура, как процесс развития на протяжении жизни, а также как сущность, объясняющая стабильные формы поведения. Сфера исследований личности пытается синтезировать и интегрировать соответствующие принципы из всех областей.

Основные функции теорий личности -
1. Обеспечение понятийной основы, чтобы объяснять какие-либо классы наблюдаемых, взаимосвязанных явлений
2. Предсказание событий и связей, до сих пор не изучавшихся.
Теории личности фокусируются на следующих аспектах поведения человека: структура мотивации, развитие, психопатология, психическое здоровье, изменение поведения посредством психотерапии. Теории личности основываются на разных исходных положениях о природе человека.

Схожие статьи:

Мысль - мощный источником информационных программ
Показатели рынка
Классификация психических явлений
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Воображение и наглядное моделирование
Особенности Я-концепции в ранней юности
Воображение как средство научного открытия
Психологическое воздействие на потребителей
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Структурные характеристики организаций
Умение слушать в акте общения
Воображение и постановка задачи
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Лесть
Первичная терапия в телесной психотерапии
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Основные процедуры психодрамы
Природа конфликта в организации
Методы исследования мышления
Реакции человека и их характеристики
Тестирование памяти
Мыслительные операции
Онтогенез и жизненный путь человека
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Переоценка вертикальных линий
Определение воображения (представления)
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Коротко об эмоциях
Исследования лидерства К. Левина
Арсенал стратегического менеджмента
Групповой процесс
Темперамент и личность
8 советов по рациональному использованию телефона
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Диалоговое общение
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Темперамент и личность
Методы изучения речи
Бизнес с точки зрения лидера
Воображаемые модели и идеализация
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Мотивация партнеров на взаимодействие
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Подведение итогов переговоров
Интеллект человека
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Различия психики животных и человека
Основные свойства внимания
Воображение как форма преобразования знания
Методологический эскапизм: гипотеза и теории