Статьи →  Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)


В контексте терапии художественную деятельность можно назвать спонтанной в отличие от планируемой и тщательно организованной деятельности по обучению искусству или ремеслам различных групп людей. Исследователи, занимающиеся терапией искусством, соглашаются в том, что художественные способности или специальная подготовка пациентов не нужны для использования художественного творчества в качестве терапевтического средства. Для терапии искусством важен сам процесс и те особенности, которые конечный продукт творчества помогает обнаружить в психической жизни творца. Руководитель поощряет членов группы выражать внутренние переживания спонтанно и не беспокоиться о художественных достоинствах своих произведений.


Карл Юнг считал, что воображение и творчество являются движущими силами человеческого существования. Роль фантазии в творческом процессе Юнг описывал следующим образом:

Не только художник, но любой творческий человек, кем бы он ни был, всеми своими величайшими достижениями обязан своей фантазии. Динамическим принципом фантазии является игра, которая считается присущей ребенку и тем самым несовместимой с серьезной работой. Но никакой творческий процесс не может зародиться и существовать без этой игры фантазии (Jung, 1921/1970, р. 63).

Юнг использовал термин "активное воображение" для обозначения такого творческого процесса (Lyddiatt, 1971), когда субъект как бы объективно наблюдает за развитием своей фантазии, не пытаясь сознательно воздействовать на нее. Примером спонтанного использования фантазии в терапии искусством может служить упражнение по рисованию каракулей. Участник безо всякого плана рисует в течение продолжительного времени волнистую линию, не отрывая ручки или кисти от бумаги. Цель этого упражнения - дать участнику возможность спонтанно выразить свои эмоции. По мере выполнения упражнения проявляются подсознательные компоненты психики участника. Затем участник в течение некоторого времени смотрит на рисунок и пытается понять, не могут ли возникшие зрительные образы помочь осознать какие-либо ситуации, объекты или персонажи в его подсознании. Методики терапии искусством типа упражнения по рисованию каракулей аналогичны используемым Юнгом упражнениям "активного воображения", когда пациенты получают инструкцию продолжать свои прерванные мечты в фантазии.



Схожие статьи:

Подготовка и порядок ведения переговоров
Виды дружбы
Подведение итогов переговоров
Конфликты и пути их разрешения
Группы встреч вкратце
Функции защиты в гештальттерапии
Страх
Бизнес с точки зрения исполнителя
Формирование гуманистической направленности личности
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Строение и функции нервной системы
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Инсайт в психодраме
Сознание как высшая форма психики
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Вопросы интервью
Структура личности по Платонову
Психологические новообразования ранней юности
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Физиологические основы характера
Цели групп психокоррекции
Стереотипы мышления средневекового человека
Группы встреч
Воображение как форма преобразования знания
Образ Я
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Противоположности в гештальттерапии
Материальное и идеальное
Психические процессы в формировании рекламных образов
Системный подход в психологии
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Сознание как высшая форма психики
Белое вещество полушарий
Структура акта общения
Тестирование памяти
Вкратце о деловом общении
Понятие о внимании
Дружба
Группы тренинга умений
Сохранение и извлечение информации
Труд
Проблемы психодрамы
Мышление и его стадии
Эмоции, эволюция и интеллект
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации
Типы руководителей
Народ и народовластие
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Иллюзии зрения
Преодоление конфликтов посредством общения
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Физиологическая основа темперамента
Индивидуальная личность, индивидуальность


Новости: