Статьи →  Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)


В контексте терапии художественную деятельность можно назвать спонтанной в отличие от планируемой и тщательно организованной деятельности по обучению искусству или ремеслам различных групп людей. Исследователи, занимающиеся терапией искусством, соглашаются в том, что художественные способности или специальная подготовка пациентов не нужны для использования художественного творчества в качестве терапевтического средства. Для терапии искусством важен сам процесс и те особенности, которые конечный продукт творчества помогает обнаружить в психической жизни творца. Руководитель поощряет членов группы выражать внутренние переживания спонтанно и не беспокоиться о художественных достоинствах своих произведений.


Карл Юнг считал, что воображение и творчество являются движущими силами человеческого существования. Роль фантазии в творческом процессе Юнг описывал следующим образом:

Не только художник, но любой творческий человек, кем бы он ни был, всеми своими величайшими достижениями обязан своей фантазии. Динамическим принципом фантазии является игра, которая считается присущей ребенку и тем самым несовместимой с серьезной работой. Но никакой творческий процесс не может зародиться и существовать без этой игры фантазии (Jung, 1921/1970, р. 63).

Юнг использовал термин "активное воображение" для обозначения такого творческого процесса (Lyddiatt, 1971), когда субъект как бы объективно наблюдает за развитием своей фантазии, не пытаясь сознательно воздействовать на нее. Примером спонтанного использования фантазии в терапии искусством может служить упражнение по рисованию каракулей. Участник безо всякого плана рисует в течение продолжительного времени волнистую линию, не отрывая ручки или кисти от бумаги. Цель этого упражнения - дать участнику возможность спонтанно выразить свои эмоции. По мере выполнения упражнения проявляются подсознательные компоненты психики участника. Затем участник в течение некоторого времени смотрит на рисунок и пытается понять, не могут ли возникшие зрительные образы помочь осознать какие-либо ситуации, объекты или персонажи в его подсознании. Методики терапии искусством типа упражнения по рисованию каракулей аналогичны используемым Юнгом упражнениям "активного воображения", когда пациенты получают инструкцию продолжать свои прерванные мечты в фантазии.



Схожие статьи:

Психографика рекламного текста
Типы конфликта
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Человек-масса. Анатомический срез
Преодоление конфликтов посредством общения
Кратко о чувствах
Мотивация деятельности
Поведенческий подход к лидерству
Понятие ощущений
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Неприступность
Амнезия
Методы исследования мышления
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Учение
Парадоксы психологии
Понятие эмоции
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Понятие деятельности
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Темперамент и личность
Парламентские собрания
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Типы и виды коммуникативных актов
Т-группы
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Постановка задач рекламной деятельности
Исследования и разработки на предприятии
Классификация социальных объединений в психологии
Переговоры
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Бизнес с точки зрения неудачника
Виды мышления
Внимание
Гипнотический подход в рекламе
Физиологическая основа темперамента
Внимание, его диагностика и развитие
Нормы
Выражение веселья и радости
Решение о разработке рекламного сообщения
Типы дружбы
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Характер и темперамент
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Масса и первобытная орда
Структура конфликта
Влияние впечатлений и эмоций на память
Ликбез для будущей свекрови
Становление самосознания в ранней юности
Характер в структуре личности
Практические упражнения в группах встреч
Воображение и мысленный эксперимент


Новости: