www.Azzc.ru

В контексте терапии художественную деятельность можно назвать спонтанной в отличие от планируемой и тщательно организованной деятельности по обучению искусству или ремеслам различных групп людей. Исследователи, занимающиеся терапией искусством, соглашаются в том, что художественные способности или специальная подготовка пациентов не нужны для использования художественного творчества в качестве терапевтического средства. Для терапии искусством важен сам процесс и те особенности, которые конечный продукт творчества помогает обнаружить в психической жизни творца. Руководитель поощряет членов группы выражать внутренние переживания спонтанно и не беспокоиться о художественных достоинствах своих произведений.

Карл Юнг считал, что воображение и творчество являются движущими силами человеческого существования. Роль фантазии в творческом процессе Юнг описывал следующим образом:

Не только художник, но любой творческий человек, кем бы он ни был, всеми своими величайшими достижениями обязан своей фантазии. Динамическим принципом фантазии является игра, которая считается присущей ребенку и тем самым несовместимой с серьезной работой. Но никакой творческий процесс не может зародиться и существовать без этой игры фантазии (Jung, 1921/1970, р. 63).

Юнг использовал термин "активное воображение" для обозначения такого творческого процесса (Lyddiatt, 1971), когда субъект как бы объективно наблюдает за развитием своей фантазии, не пытаясь сознательно воздействовать на нее. Примером спонтанного использования фантазии в терапии искусством может служить упражнение по рисованию каракулей. Участник безо всякого плана рисует в течение продолжительного времени волнистую линию, не отрывая ручки или кисти от бумаги. Цель этого упражнения - дать участнику возможность спонтанно выразить свои эмоции. По мере выполнения упражнения проявляются подсознательные компоненты психики участника. Затем участник в течение некоторого времени смотрит на рисунок и пытается понять, не могут ли возникшие зрительные образы помочь осознать какие-либо ситуации, объекты или персонажи в его подсознании. Методики терапии искусством типа упражнения по рисованию каракулей аналогичны используемым Юнгом упражнениям "активного воображения", когда пациенты получают инструкцию продолжать свои прерванные мечты в фантазии.

Схожие статьи:

Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Телефон как средство коммуникации
Показатели рынка
Эмоции и чувства
Понятие ощущений
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Воображаемые модели как форма научного познания
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Воспитание в духе оптимизма
Схема исследования конфликтов
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Создание взаимопонимания
Статус
Ощущения. Методы исследования ощущений
Методы исследования памяти
Высшая нервная деятельность человека и животных
Почему вероятна стратификация?
Виды дружбы
Мысль - мощный источником информационных программ
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Природа конфликтов
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Характерология
Типы конфликта
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
История исследования малых групп
Умение слушать в акте общения
Темперамент
Масса и первобытная орда
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Адаптация работающей женщины
Учение
Качественные методы прогнозирования
Изучение конфликтов в группах встреч
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Развитие группы. Общие качества группы
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Личность и ее структура
Социальные процессы
Построение доверительных отношений в группах встреч
Развитие личности
Зависть
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Современные концепции личности
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Мой сын наркоман?
Речевая деятельность в общении
Сознание как высшая форма психики
Решение о разработке рекламного сообщения
Основные понятия тренинга умений
Психология конфликта
Структура памяти