www.Azzc.ru

Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания.

Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. Известно, например, что А. П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромным и деликатным. Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер-Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: "Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал черт знает что". Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определенные методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А. М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным.

Схожие статьи:

Особенности Я-концепции в ранней юности
Понятие Я-концепции
Народ и народовластие
Аутизм как интроекция
Групповой процесс
Темперамент и личность
Объекты долгосрочного планирования
Факторы, определяющие эмоции
Ролевые отношения
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
“Фигура” и “фон”
Группы танцевальной терапии
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Физиологические основы характера
Автократичный лидер
Изображение в рекламе
Переговоры
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Мыслительные операции
Воображение как способ получения нового знания
Общая характеристика навыков
Воображение и гипотезы
Индивидуальные различия памяти у людей
Противоположности в гештальттерапии
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Модели работы мозга
Внимание как условие сознательной деятельности
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Воображение как форма преобразования знания
Структурная схема планирования
Меняющийся рельеф и перспектива
Предмет и структура психологической науки
Нейрофизиологические основы ощущений
Понятие об основных свойствах нервной системы
Количественные методы прогнозирования
Предмет и задачи психологии
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Динамика чувств человека
Тестирование памяти
Страх
Причины конфликта
Анализ движения в танцевальной терапии
О гордости
Определение мышления
Почему взаимно чувство?
Неприступность
Классификация психических явлений
Некоторые эффекты и законы памяти
Психологическое воздействие на граждан
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Ценностный конфликт
Неуспех
Белое вещество полушарий