Статьи →  Методика "Изучение высших чувств"


ЦЕЛЬ: Изучить особенности высших чувств школьников.
Необходимый материал: картина "Утро" Т.Н. Яблонской.
Методика выполнения: Ученикам демонстрируется картина "Утро" Т.Н Облонской и предлагается описать своё отношение к картине, описать, что на ней изображено.
После анализа на основании полученных результа-тов, эстетических, мо¬ральных и познавательных чувств, возникающих под воздействием этой картины эксперимен¬татор сравнивает их, поясняет, в чём их различие.


Схожие статьи:

Невербальное общение
Свойства внимания
Биологическая и информационная теория эмоций
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Воображение как средство научного открытия
Депрессивный гендер
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Уровни построения движения
Последствия конфликта
Эмоции и оценка
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Рассеянность и внимательность
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Структура сознания
Почему взаимно чувство?
Слежение за результатами
Двумерная трактовка стилей лидерства
Мышление и его стадии
Формирование убеждения у покупателя
Классификация явлений мышления
Задачи современной психологии
Физиологические основы характера
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Структура личности по Платонову
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Организация стимулов в рекламе
Виды внимания
Восприятие
Практические упражнения в группах встреч
Автократичный лидер
Обставляя в отношениях все так, как желается
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Общее понятие о темпераменте
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Внимание, его диагностика и развитие
Метод беседы в исследовании личности
Установление контакта в группах встреч
Проблема типологии личности
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Группы: их виды, размеры, структура
Индивидуально–изменчивое поведение
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Логическая структура мысленного эксперимента
Установки и стереотипы в рекламной практике
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Приемы эффективоного общения по телефону
Онтогенез и жизненный путь человека
С чего начиналась групповая психотерапия
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
НАЧНИ С НОЛЯ
Лидерство в групповой психотерапии


Новости: