www.Azzc.ru

ЦЕЛЬ: Изучить особенности высших чувств школьников.
Необходимый материал: картина "Утро" Т.Н. Яблонской.
Методика выполнения: Ученикам демонстрируется картина "Утро" Т.Н Облонской и предлагается описать своё отношение к картине, описать, что на ней изображено.

После анализа на основании полученных результа-тов, эстетических, мо¬ральных и познавательных чувств, возникающих под воздействием этой картины эксперимен¬татор сравнивает их, поясняет, в чём их различие.

Схожие статьи:

Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Терминологический аппарат исследования эмоций
Функции стратегического планирования
Проблемы Т-групп
Биологическая и информационная теория эмоций
Практические упражнения для гештальтгрупп
Типы руководителей
Активность сознания
Происхождение сознания
Почему вероятна стратификация?
Практика проведения собеседования с персоналом
Речь
Зрелость в гештальттерапии
Побег в болезни
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Методы исследования эмоций
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Характеристика мыслительных операций
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Проблемы групп встреч
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Основные этапы (фазы) конфликта
Анализ знаковых операций у ребенка
Временная дезорганизованность сознания
Психология формы в рекламе
Человек-масса. Анатомический срез
Межличностные стили разрешения конфликтов
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Дополнительные методики в тренингах умений
Разъяснение требований к работе
Психологическое воздействие на граждан
Почему слабопроницаем психоз?
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Роль упражнения в выработке навыков
Классификация ощущений
Противоположности в гештальттерапии
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Качественные методы прогнозирования
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Вопросы интервью
Адаптация работающей женщины
Эмоциональный заряд информации
Общая характеристика умений
Воспитание в духе оптимизма
Истоки когнитивной психологии
О САМОМ ГЛАВНОМ
Почему человек вступает в группу
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Изучение сопротивления в группах встреч
Почему существуют организации
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Кратко о чувствах
Боль
Психология дружбы