www.Azzc.ru

ЦЕЛЬ: Изучить особенности высших чувств школьников.
Необходимый материал: картина "Утро" Т.Н. Яблонской.
Методика выполнения: Ученикам демонстрируется картина "Утро" Т.Н Облонской и предлагается описать своё отношение к картине, описать, что на ней изображено.

После анализа на основании полученных результа-тов, эстетических, мо¬ральных и познавательных чувств, возникающих под воздействием этой картины эксперимен¬татор сравнивает их, поясняет, в чём их различие.

Схожие статьи:

Цели и постановка целей организации
Историческая обусловленность чувств человека
Статус
Критика начальства без последствий для карьеры
Внимание, его диагностика и развитие
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Виды общения
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Виды мышления
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Что называется способностью эффективно управлять?
Толкование сновидений в психоанализе
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Зависть
О гордости
Воображение как способ получения нового знания
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Проблема общности в социальной психологии
Особенности Я-концепции в ранней юности
Кто есть друг?
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Правила культурного общения
Коммуникативные умения
Дружба
Задачи планирования деятельности фирмы
Индивидуально–изменчивое поведение
Карта конфликта
Интеллектуальное поведение животных
Теория эмоций Альфреда Адлера
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Структура общения
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Развитие психики
Построение доверительных отношений в группах встреч
“Фигура” и “фон”
Арсенал стратегического менеджмента
Структура конфликта
Почему существуют организации
Измерение и оценка в тренинге умений
Понятие личности
Наблюдение и эксперимент
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Становление самосознания в ранней юности
Привлечение внимания покупателя
Разновидности рекламы
ИГРОТЕРАПИЯ
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Модель цикла личного отношения Левинджера
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Особенности Я-концепции в ранней юности
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Вкратце о темпераменте
Оценка персонала
Характер и методы его изучения