Статьи →  Общее представление об аффективных реакциях


Познавая действительность, человек так или иначе относится к предметам, явлениям, событиям, к другим людям, к своей личности. Одни явления действительности радуют его, другие - печалят, третьи - возмущают и т. д. Радость, печаль, восхищение, возмущение, гнев. стыд и др., - все это различные виды субъективного отношения человека к действительности.

Чувства выражают пристрастность человека, без которой немыслим ни один активный его шаг. Чувства со всей очевидностью обнаруживают свое влияние на производстве и в семье, в познании и искусстве, в педагогике и клинике, в творчестве и душевных кризисах человека.


Такая универсальная значимость чувств должна свидетельствовать о большом интересе к ним и высокой степени их изученности. Однако такой интерес среди психологов-исследователей не является устойчивым. Это связано с неудачами в попытках отыскать достаточно тонкие и надежные средства для объективного изучения чувств.

Большую путаницу в развитие психологии чувств вносят терминологические расхождения. В какой-то мере они заложены уже в повседневном языке. позволяющем нам называть, например, страх эмоцией, аффектом, чувством или даже ощущением или объединять под общим названием чувств такие различные явления, как боль или иронию, красоту и уверенность, прикосновение и справедливость. Но это свидетельствует о том, что феноменологический материал не обладает отчетливо различимыми признаками, которые могли бы обеспечить некоторую единую изначальную его группировку и упорядочивание. При решении этой задачи в психологической теории влияние неизбежно оказывают концептуальные традиции и представления, которые в силу своих различий закрепляют за неопределенными житейскими понятиями различное содержание. Из-за существующей терминологической неоднозначности в психологии эмоционально-чувственной сферы важно учитывать условность названий и решать вопрос на основе тщательной проверки того, что именно они обозначают.

Очевидно, что теории, наделяющие аффективностью всякий психический процесс ( В.Вундт, Н.Грот, С. Л. Рубинштейн) , и теории, для которых аффективное состояние - особое событие, означающее, что в нормальном протекании психического процесса произошло некоторое отклонение ( Ж.-П. Сартр, П. В. Симонов) , различаются как решением вопроса о том, что следует относить к чувственно-эмоциональной сфере, так и масштабностью, характером и уровнем общности рассматриваемых в них проблем.

Отсутствие преемственности между теориями, созданными в различные исторические эпохи, не может не осложнять задачу ознакомления с психологией чувств, объединения в единую обобщенную картину всего, что установлено или утверждается в отдельных концепциях и школах.



Схожие статьи:

Методы урегулирования конфликтов
Шкалы интервалов
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Вербальный фактор интеллекта
Почему слабопроницаем психоз?
Типы конфликтов и их характеристика
Методы исследования памяти
Факторы, определяющие эмоции
Шрифт в рекламе
Основные функции чувств
Темперамент и личность
Временная дезорганизованность сознания
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Характеристики каналов связи общения
Система стратегического управления
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Нормы
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Препятствия для эффективного взаимодействия
Сознание и мозг
Язык и формирование сознания
Разъяснение требований к работе
Т-группы
Психофизические шкалы
Уровни построения движения
Определение воображения (представления)
Определение восприятия
Основные процедуры тренинга умений
Исследование Т-групп
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Гнев
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Практические упражнения
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Понятие Я-концепции
Структура памяти
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Портретные иллюзии
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Психодрама вкратце
Теория эмоций Альфреда Адлера
Личностное самоопределение в ранней юности
Преодоление конфликтов посредством общения
Понятие конфликта
Аспекты эмоций
Модальности самоустановок
Управленческая решетка
Особенности Я-концепции в ранней юности
Физиологические основы внимания
Контроль эмоциональной сферы
Изучение Я-концепции
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Эволюция и психика


Новости: