Статьи →  Общее представление об аффективных реакциях


Познавая действительность, человек так или иначе относится к предметам, явлениям, событиям, к другим людям, к своей личности. Одни явления действительности радуют его, другие - печалят, третьи - возмущают и т. д. Радость, печаль, восхищение, возмущение, гнев. стыд и др., - все это различные виды субъективного отношения человека к действительности.

Чувства выражают пристрастность человека, без которой немыслим ни один активный его шаг. Чувства со всей очевидностью обнаруживают свое влияние на производстве и в семье, в познании и искусстве, в педагогике и клинике, в творчестве и душевных кризисах человека.


Такая универсальная значимость чувств должна свидетельствовать о большом интересе к ним и высокой степени их изученности. Однако такой интерес среди психологов-исследователей не является устойчивым. Это связано с неудачами в попытках отыскать достаточно тонкие и надежные средства для объективного изучения чувств.

Большую путаницу в развитие психологии чувств вносят терминологические расхождения. В какой-то мере они заложены уже в повседневном языке. позволяющем нам называть, например, страх эмоцией, аффектом, чувством или даже ощущением или объединять под общим названием чувств такие различные явления, как боль или иронию, красоту и уверенность, прикосновение и справедливость. Но это свидетельствует о том, что феноменологический материал не обладает отчетливо различимыми признаками, которые могли бы обеспечить некоторую единую изначальную его группировку и упорядочивание. При решении этой задачи в психологической теории влияние неизбежно оказывают концептуальные традиции и представления, которые в силу своих различий закрепляют за неопределенными житейскими понятиями различное содержание. Из-за существующей терминологической неоднозначности в психологии эмоционально-чувственной сферы важно учитывать условность названий и решать вопрос на основе тщательной проверки того, что именно они обозначают.

Очевидно, что теории, наделяющие аффективностью всякий психический процесс ( В.Вундт, Н.Грот, С. Л. Рубинштейн) , и теории, для которых аффективное состояние - особое событие, означающее, что в нормальном протекании психического процесса произошло некоторое отклонение ( Ж.-П. Сартр, П. В. Симонов) , различаются как решением вопроса о том, что следует относить к чувственно-эмоциональной сфере, так и масштабностью, характером и уровнем общности рассматриваемых в них проблем.

Отсутствие преемственности между теориями, созданными в различные исторические эпохи, не может не осложнять задачу ознакомления с психологией чувств, объединения в единую обобщенную картину всего, что установлено или утверждается в отдельных концепциях и школах.



Схожие статьи:

Предмет и структура психологической науки
Функции стратегического планирования
Танцевальная терапия вкратце
Аутизм как интроекция
Основные процедуры тренинга умений
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Сознание как онтогенез речи
Сознание
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Четыре системы Лайкерта
Воображение и постановка задачи
Катарсис в психодраме
Виды памяти и их особенности
Общение с подчиненными
История исследования малых групп
Мотивация деятельности
Рудиментная теория эмоций
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Чувство отвращения
Трансактный анализ общения
Характер связей и отношений в организации
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Репетиция поведения в тренингах умений
Мозг и психика
Происхождение сознания
Когнитивная терапия Бека
Классификация методов современной психологии
Развитие личностной рефлексии
Факторы, определяющие эмоции
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Общее представление о памяти человека
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Методы изучения внимания
Коммуникационные сети
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Общество и бизнес
Психодрама вкратце
Беседа как метод получения психологической информации
Характер и методы его изучения
Ситуационный анализ
Общие закономерности мышления
Понятие о внимании
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Инстинктивное поведение животных
Важнейшие функции менеджера
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Характеристики каналов связи общения
Суггестивные психотехнологии в рекламе
Развитие группы. Общие качества группы
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Темперамент и личность


Новости: