www.Azzc.ru

Познавая действительность, человек так или иначе относится к предметам, явлениям, событиям, к другим людям, к своей личности. Одни явления действительности радуют его, другие - печалят, третьи - возмущают и т. д. Радость, печаль, восхищение, возмущение, гнев. стыд и др., - все это различные виды субъективного отношения человека к действительности.

Чувства выражают пристрастность человека, без которой немыслим ни один активный его шаг. Чувства со всей очевидностью обнаруживают свое влияние на производстве и в семье, в познании и искусстве, в педагогике и клинике, в творчестве и душевных кризисах человека.

Такая универсальная значимость чувств должна свидетельствовать о большом интересе к ним и высокой степени их изученности. Однако такой интерес среди психологов-исследователей не является устойчивым. Это связано с неудачами в попытках отыскать достаточно тонкие и надежные средства для объективного изучения чувств.

Большую путаницу в развитие психологии чувств вносят терминологические расхождения. В какой-то мере они заложены уже в повседневном языке. позволяющем нам называть, например, страх эмоцией, аффектом, чувством или даже ощущением или объединять под общим названием чувств такие различные явления, как боль или иронию, красоту и уверенность, прикосновение и справедливость. Но это свидетельствует о том, что феноменологический материал не обладает отчетливо различимыми признаками, которые могли бы обеспечить некоторую единую изначальную его группировку и упорядочивание. При решении этой задачи в психологической теории влияние неизбежно оказывают концептуальные традиции и представления, которые в силу своих различий закрепляют за неопределенными житейскими понятиями различное содержание. Из-за существующей терминологической неоднозначности в психологии эмоционально-чувственной сферы важно учитывать условность названий и решать вопрос на основе тщательной проверки того, что именно они обозначают.

Очевидно, что теории, наделяющие аффективностью всякий психический процесс ( В.Вундт, Н.Грот, С. Л. Рубинштейн) , и теории, для которых аффективное состояние - особое событие, означающее, что в нормальном протекании психического процесса произошло некоторое отклонение ( Ж.-П. Сартр, П. В. Симонов) , различаются как решением вопроса о том, что следует относить к чувственно-эмоциональной сфере, так и масштабностью, характером и уровнем общности рассматриваемых в них проблем.

Отсутствие преемственности между теориями, созданными в различные исторические эпохи, не может не осложнять задачу ознакомления с психологией чувств, объединения в единую обобщенную картину всего, что установлено или утверждается в отдельных концепциях и школах.

Схожие статьи:

Теория эмоций Альфреда Адлера
Проблема общности в социальной психологии
Человек-масса. Анатомический срез
Амнезия
Вербальный фактор интеллекта
Активность сознания
Эпилептоид, кто ты?
Гнев
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Система воспитания как условие развития личности
Предмет и структура психологической науки
Приемы эффективоного общения по телефону
Статус
Группы телесной терапии
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Психологический климат коллектива
Высшая нервная деятельность человека и животных
Физиологическая основа темперамента
Построение доверительных отношений в группах встреч
Арсенал стратегического менеджмента
Новая парадигма естествознания
Основные процедуры Т-групп
Конфликт интересов
Иллюзии при движении объекта
Анализ мотивов и его использование в рекламе
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Структура психических свойств личности
Огруппление мышления
Количественные методы прогнозирования
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Выражение веселья и радости
Возможности для увеличения числа потребителей
Воображение как средство научного открытия
Эмоции и действительность
Воля и методы ее изучения
Как правильно делать замечания
Методы исследования эмоций
Общение по телефону
Проблемы Т-групп
Групповой процесс
Коммуникационные сети
Повторение
Репетиция поведения в тренингах умений
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Четыре системы Лайкерта
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Понятие Я-концепции
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Психологические особенности партнеров, клиентов
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Серое вещество полушарий
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Лидерство в групповой психотерапии