Статьи →  Общее представление об аффективных реакциях


Познавая действительность, человек так или иначе относится к предметам, явлениям, событиям, к другим людям, к своей личности. Одни явления действительности радуют его, другие - печалят, третьи - возмущают и т. д. Радость, печаль, восхищение, возмущение, гнев. стыд и др., - все это различные виды субъективного отношения человека к действительности.

Чувства выражают пристрастность человека, без которой немыслим ни один активный его шаг. Чувства со всей очевидностью обнаруживают свое влияние на производстве и в семье, в познании и искусстве, в педагогике и клинике, в творчестве и душевных кризисах человека.


Такая универсальная значимость чувств должна свидетельствовать о большом интересе к ним и высокой степени их изученности. Однако такой интерес среди психологов-исследователей не является устойчивым. Это связано с неудачами в попытках отыскать достаточно тонкие и надежные средства для объективного изучения чувств.

Большую путаницу в развитие психологии чувств вносят терминологические расхождения. В какой-то мере они заложены уже в повседневном языке. позволяющем нам называть, например, страх эмоцией, аффектом, чувством или даже ощущением или объединять под общим названием чувств такие различные явления, как боль или иронию, красоту и уверенность, прикосновение и справедливость. Но это свидетельствует о том, что феноменологический материал не обладает отчетливо различимыми признаками, которые могли бы обеспечить некоторую единую изначальную его группировку и упорядочивание. При решении этой задачи в психологической теории влияние неизбежно оказывают концептуальные традиции и представления, которые в силу своих различий закрепляют за неопределенными житейскими понятиями различное содержание. Из-за существующей терминологической неоднозначности в психологии эмоционально-чувственной сферы важно учитывать условность названий и решать вопрос на основе тщательной проверки того, что именно они обозначают.

Очевидно, что теории, наделяющие аффективностью всякий психический процесс ( В.Вундт, Н.Грот, С. Л. Рубинштейн) , и теории, для которых аффективное состояние - особое событие, означающее, что в нормальном протекании психического процесса произошло некоторое отклонение ( Ж.-П. Сартр, П. В. Симонов) , различаются как решением вопроса о том, что следует относить к чувственно-эмоциональной сфере, так и масштабностью, характером и уровнем общности рассматриваемых в них проблем.

Отсутствие преемственности между теориями, созданными в различные исторические эпохи, не может не осложнять задачу ознакомления с психологией чувств, объединения в единую обобщенную картину всего, что установлено или утверждается в отдельных концепциях и школах.



Схожие статьи:

Физиологические основы характера
Гештальттерапия вкратце
Индивидуальные различия памяти у людей
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Нравственная сторона дружбы
Человек среди людей
Проблемы телесной терапии
Выражение веселья и радости
Бизнес с точки зрения неудачника
Классификация методов современной психологии
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Особенности отдельных видов ощущений
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Типы дружбы
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Индивидуально–изменчивое поведение
Преимущества групповой формы психокоррекции
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Интеллект человека
Ликбез для будущей свекрови
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Привлечение внимания покупателя
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Восприятие
Методы изучения внимания
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Основные процедуры Т-групп
Общая характеристика умений
Количественные методы прогнозирования
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Компьютерная психодиагностика
О тщеславии
8 советов по рациональному использованию телефона
Коммуникационные мотивы
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Стиль компромисса
Вербальный фактор интеллекта
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Виды дружбы
Особенности Я-концепции в ранней юности
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Некоторые эффекты и законы памяти
Функции стратегического планирования
Внимание как условие сознательной деятельности
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Что есть мысль с точки зрения науки?
Психологические новообразования ранней юности
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Сознание
Модальности самоустановок
Психология света в рекламе
Огруппление мышления
Характер в структуре личности
Применение стратегий и методов для выработки модели поведения в конфликтной ситуации


Новости: