Статьи → Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Огромный вклад в развитие психофизиологии внесли следующие ученые: Мюлер, Вебер, Фехнер, Гельмгольц, Сеченов, Павлов.
Главная задача - причинное объяснение психических явлений путем раскрытия лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов.
Психофизиология включает несколько областей исследования.
Психофизиология ощущений и восприятий изучает нервные процессы в анализаторах, начиная с рецепторов и кончая корковыми отделами. Установлены специфические аппараты цветового зрения, специфические рецепторы и проводящие пути тактильной и болевой чувствительности, открыты нейроны, реагирующие на отдельные свойства зрительных и слуховых стимулов.
Психофизиология речи и мышления изучает функциональную роль разных областей мозга и их взаимосвязей в осуществлении речевых процессов. Принципиально важным стало установление тесной связи мыслительных процессов с деятельностью речедвигательного анализатора. Психофизиология эмоций исследует нейрогуморальные механизмы возниконовения эмоциональных состояний. Открыты нервные "центры" удовольствия и неудовольствия, расположенные в подкорковых областях мозга. Установлено, что важная роль в эмоциональном поведении принадлежит гормонам, выделяемым железами внутренней секреции (гипофизом, корой и мозговым слоем надпочечников и др.), а также различными биологически активными веществами.
Психофизиология внимания исследует нейрофизиологические корреляты внимания (изменение ЭЭГ и вызванных потенциалов, изменение кожно-гальванической и др. реакций). Психофизиология внимания тесно связана с проблемами изучения ориентировочного рефлекса и второй сигнальной системы.
Психофизиология произвольных действий вскрывает физиологическую структуру и механизмы их осуществления.
Дифференциальная психофизиология изучает зависимость индивидуальных особенностей психики и поведения от индивидуальных различий в деятельности мозга. В развитии дифференциальной психофизиологии В.М.Русалов выделяет 4 этапа: допавловский, павловский (с 1927 г.), тепловско-небылицинский (с 1956 г.) и современный (с 1972 г.). Последний связан прежде всего с развитием системных представлений в психофизиологии.
Методы
Электрофизиологические методы изучения органических функций, основываются на регистрации биопотенциалов, возникающих в тканях живого организма спонтанно или в ответ на внешнее раздражение. Чаще всего используется регистрация биотоков мозга.
Отражение психофизиологических процессов в динамике ЭЭГ. Частотно-амплитудные изменения электрической активности в связи с:
1) активацией внимания - блокада ?-ритма, возрастание ?-ритма, изменение уровня ассиметрии фаз колебания, концентрация внимания, глубокая депрессия биопотенциалов.
2)Эмоциональным состоянием - нет единой точки зрения; тревога слабая - усиление 2 ритма, усиление тревоги - десинхронизация основного ритма ЭЭГ, отрицательные эмоции - усиление теста активности, положительные эмоции - ослабление теста активности.
"Волна ожидания". Изменение психофизиологического состояния отражается на электрофизиологических показателях; высокая эмоциональная напряженность - повышение амплитуды волны; неустойчивое внимание - снижение амплитуды волны.
Исследование медленных электрических процессов мозга (МЭП). При бурных эмоциях - резкое изменение.
Изучение динамики наличного кислорода (коры и глубоких структур мозга), т.е. переменное давление в структурах мозга.
КГР (кожно-гальваническая реакция). Относится к показателям изменения внимания и эмоций. Феномен Краснова - эффект изменения разности потенциалов сопротивления кожи в связи с ориентировочной реакцией и эмоциями.
Схожие статьи:
Психологическая характеристика деятельностиРекламный текст
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Коммуникативные умения
Тестирование внимания
Социальный аспект организаций
Катарсис в психодраме
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Проблемы психодрамы
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Теория эмоций Джемса - Ланге
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Умение слушать в акте общения
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Стыд за собственного ребенка
Проблемы гештальттерапии
Методы изучения личности
Физиологические основы внимания
Психологические основания мыслительных процессов
Практические упражнения в группах встреч
психокоррекционная группа
Мой сын наркоман?
Неуставное поведение военнослужащих
Особенности Я-концепции в ранней юности
Эмоции и действительность
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Статус
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Изучение конфликтов в группах встреч
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Стадный инстинкт
Методы изучения речи
Структура памяти
Человек среди людей
Деловые беседы и переговоры
Система воспитания как условие развития личности
Рудиментная теория эмоций
Тестирование памяти
Темперамент и личность
Общее представление о памяти человека
Характер и методы его изучения
Модальности самоустановок
Основные этапы (фазы) конфликта
Сознание как форма отражения
Классификация чувств
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Психологическое воздействие на потребителей
Особенности высшей нервной деятельности человека
Оценка персонала
Житейская история
Психологический эксперимент и его виды
Групповой процесс