Статьи →  Психофизиология. Проблемы, методы исследования


Психофизиология - пограничная область психологии, изучающая роль всей совокупности билогических свойств, и прежде всего свойств нервной системы, в детерминации психической деятельности и устойчивых индивидуально-психологических различий.
Огромный вклад в развитие психофизиологии внесли следующие ученые: Мюлер, Вебер, Фехнер, Гельмгольц, Сеченов, Павлов.
Главная задача - причинное объяснение психических явлений путем раскрытия лежащих в их основе нейрофизиологических механизмов.
Психофизиология включает несколько областей исследования.
Психофизиология ощущений и восприятий изучает нервные процессы в анализаторах, начиная с рецепторов и кончая корковыми отделами. Установлены специфические аппараты цветового зрения, специфические рецепторы и проводящие пути тактильной и болевой чувствительности, открыты нейроны, реагирующие на отдельные свойства зрительных и слуховых стимулов.
Психофизиология речи и мышления изучает функциональную роль разных областей мозга и их взаимосвязей в осуществлении речевых процессов. Принципиально важным стало установление тесной связи мыслительных процессов с деятельностью речедвигательного анализатора.
Психофизиология эмоций исследует нейрогуморальные механизмы возниконовения эмоциональных состояний. Открыты нервные "центры" удовольствия и неудовольствия, расположенные в подкорковых областях мозга. Установлено, что важная роль в эмоциональном поведении принадлежит гормонам, выделяемым железами внутренней секреции (гипофизом, корой и мозговым слоем надпочечников и др.), а также различными биологически активными веществами.
Психофизиология внимания исследует нейрофизиологические корреляты внимания (изменение ЭЭГ и вызванных потенциалов, изменение кожно-гальванической и др. реакций). Психофизиология внимания тесно связана с проблемами изучения ориентировочного рефлекса и второй сигнальной системы.
Психофизиология произвольных действий вскрывает физиологическую структуру и механизмы их осуществления.
Дифференциальная психофизиология изучает зависимость индивидуальных особенностей психики и поведения от индивидуальных различий в деятельности мозга. В развитии дифференциальной психофизиологии В.М.Русалов выделяет 4 этапа: допавловский, павловский (с 1927 г.), тепловско-небылицинский (с 1956 г.) и современный (с 1972 г.). Последний связан прежде всего с развитием системных представлений в психофизиологии.

Методы
Электрофизиологические методы изучения органических функций, основываются на регистрации биопотенциалов, возникающих в тканях живого организма спонтанно или в ответ на внешнее раздражение. Чаще всего используется регистрация биотоков мозга.
Отражение психофизиологических процессов в динамике ЭЭГ. Частотно-амплитудные изменения электрической активности в связи с:
1) активацией внимания - блокада ?-ритма, возрастание ?-ритма, изменение уровня ассиметрии фаз колебания, концентрация внимания, глубокая депрессия биопотенциалов.
2)Эмоциональным состоянием - нет единой точки зрения; тревога слабая - усиление 2 ритма, усиление тревоги - десинхронизация основного ритма ЭЭГ, отрицательные эмоции - усиление теста активности, положительные эмоции - ослабление теста активности.
"Волна ожидания". Изменение психофизиологического состояния отражается на электрофизиологических показателях; высокая эмоциональная напряженность - повышение амплитуды волны; неустойчивое внимание - снижение амплитуды волны.
Исследование медленных электрических процессов мозга (МЭП). При бурных эмоциях - резкое изменение.
Изучение динамики наличного кислорода (коры и глубоких структур мозга), т.е. переменное давление в структурах мозга.
КГР (кожно-гальваническая реакция). Относится к показателям изменения внимания и эмоций. Феномен Краснова - эффект изменения разности потенциалов сопротивления кожи в связи с ориентировочной реакцией и эмоциями.



Схожие статьи:

Структура сознания
Поведенческий подход к лидерству
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Виды навыков
Понятие дружбы и её значения
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Индивидуально–изменчивое поведение
Гештальтпсихология
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Психологические новообразования ранней юности
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Сознание как форма отражения
Понятие ощущений
Практические упражнения для гештальтгрупп
Психолингвистика рекламного текста
Группы танцевальной терапии
Природа конфликтов
Типическое и индивидуальное в характере
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Формула эмоций Симонова
Воображение как форма преобразования знания
Понятие эмоции
Стиль приспособления
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Житейская история
Методы урегулирования конфликтов
Почему вероятна стратификация?
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Структура акта общения
Организация знаний
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Воспитание в духе оптимизма
Виды деятельности
О гордости
Виды общения
Основные функции чувств
Вербальный фактор интеллекта
Ситуационная модель руководства Фидлера
Толкование сновидений в психоанализе
Воображение и гипотезы
Психодрама вкратце
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Основные процедуры Т-групп
Методика "Изучение высших чувств"
Проблема типологии личности
Как склонить человека к своей точке зрения
Мысль - мощный источником информационных программ
Психологические новообразования ранней юности
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Мышление
Коротко о памяти
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование


Новости: