Статьи →  Воля и методы ее изучения


Большой вклад в изучение вопроса внес Мясищев. Единого определения воли нет.
Воля - сознательная организация и саморегуляция человеком своей деятельности по поведению, обеспечивающему достижение поставленной цели путем преодоления трудностей.
Особая форма активности возникла в трудовом действии.
Воля складывается из двух моментов: а) внутренних (борьба мотивов), воля проявляется в большей степени, б) внешних (преодоление трудностей).
Функции воли: 1) интеграция - внутренняя функция (мобилизует все потенциалы психики); 2) регулирование - внешняя функция (когда усилия носят коллективный характер).
Из всех психических явлений "произвольными" могут быть внимание и память.
Общий источник воли - потребности человека.
Структура волевого акта:
1. Возникновение побуждения и постановка цели.
2. Борьба мотивов, проблема выбора.
3. Принятие решения.
4. Выполнение действия.
Волевые действия бывают:
1) Простые:
- постановка цели
- исполнение
2) Сложные:
- осознание цели - смутное влечение, желание, мотив;
- планирование - намечение пути и средства
- исполнение - связано с преодолением препятствия
Развите воли в онтогенезе. Детство - больше непроизвольной деятельности, волевое усилие не развито. Школа - умение блокировать мышечную деятельность на уроке. Пубертат - подражание, ставят цели, но волевых усилий не хватает. Юношество - самостоятельная постановка целей и осознание усилий, которые нужны для преодоления препятствий.
Волевые качества личности: целеустремленность (умение ставить и достигать цели), решительность (быстрый и продуманный выбор цели, определение способов достижения), устойчивость (способность длительное время направлять и контролировать поведение), выдержка (самообладание), самостоятельность (собственная инициатива) и т.д.
Методы исследования:
1. Уровень волевого усилия (частота пульса, время). Держать в вытянутой руке гантель (1 кг.): начинаю уставать, устал, очень устал, скоро не смогу.
2. Методика Розенбат, Мариной: максимальная сила руки, потом удерживать на 1/3 больше - сколько сможет.
3. Измерение темпа мышечных усилий (теппинг-тест): ставить точки в квадрат, 15 сек - в произвольной форме, 15 секунд - с максимальной скоростью.
4. Удержание ноги.
5. Устойчивость волевого усилия - устойчивость произвольного внимания. 10 опечаток в серии слов. Найти из за время, точность. Что преобладает, чтение текста, поиск опечаток? Испытуемый собрался сразу или при повторном чтении?
6. Дисциплинированность - волевая черта характера. Все задания просты, если внимательно слушать и выполнять. Может выполнять не очень сообразительный и не очень развитый умственно. Количественный показатель - число правильно выполнения задач. Качественный показатель - как работал: спокойно, уверенно или отвлекался, исправлял.
7. Время задержки дыхания, 1 из моделей изучения волевых реакций.
8. Опросник Стамбуловой - изучение воли у подростков (поведенческие проявления, метод наблюдения, беседа, самооценка).


Схожие статьи:

Карта конфликта
Проблема культурного развития ребенка
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Методы урегулирования конфликтов
Этика психокоррекционных групп
О тщеславии
Общее представление о памяти человека
Гнев
Организация стимулов в рекламе
Классификация ощущений
Основные свойства внимания
Восприятие
Изучение рынка
Опасный гештальт: основные моменты
Причины конфликта
Формирование гуманистической направленности личности
Объекты долгосрочного планирования
психокоррекционная группа
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Понятие Я-концепции
Домашняя работа в тренинге умений
Преимущества групповой формы психокоррекции
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Психологическое воздействие на граждан
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Неприступность
Эмоции и восприятие
Воображаемые модели как форма научного познания
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Становление самосознания в ранней юности
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Правила культурного общения
Определение восприятия
Общение по телефону
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
История исследования малых групп
Привлечение внимания потребителя
Иллюзии, связанные с особенностями строения глаза
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Цели групп психокоррекции
Особенности отдельных видов ощущений
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Понятие об основных свойствах нервной системы
Нравственная сторона дружбы
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Обставляя в отношениях все так, как желается
Сознание и мозг
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Речь
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Мысль - мощный источником информационных программ
Человек в пограничной ситуации
Физиологические основы характера
Поведенческий подход к лидерству


Новости: