Статьи →  Проблемы Т-групп


Леонард Бланк (Blank, 1969) описал содержание одной понравившейся ему карикатуры: две женщины, сидя под феном, сравнивают свои впечатления о групповом опыте. Одна говорит другой: "Я не знаю, что мне дала моя группа, но я выслушала многое о многих людях". Применительно к некоторым Т-группам это замечание довольно точно отражает уровень обучения. Однако в большинстве Т-групп создаются возможности для ценных личностных изменений (Hampden-Turner, 1966). Группа может повысить индивидуальные коммуникативные умения и концептуальное понимание. Это ведет к увеличению чуткости к собственным и чужим потребностям, к появлению большего числа альтернативных видов поведения при столкновениях с жизненными проблемами. Т-группа может помочь членам группы утвердить и укрепить самоидентичность и наметить направление их будущего развития. Наконец, Т-группа может помочь человеку повысить самооценку и чувство собственного достоинства.


Схожие статьи:

Определение мышления
Аутизм как интроекция
Методы исследования представлений
Когнитивная терапия Бека
Воображаемые модели и символы
Психологическое воздействие на потребителей
Самооценка
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Задачи современной психологии
Виды мышления
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Структура психических свойств личности
Группы тренинга умений
Когнитивные карты
Высшая нервная деятельность человека и животных
Житейская история
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Человек в пограничной ситуации
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Классификация ощущений
Определение речи
Природа человека и социальный конфликт
Сознание и мозг
Критика начальства без последствий для карьеры
Трансактный анализ общения
Преодоление конфликтов посредством общения
Нейрофизиологические основы ощущений
Темперамент и личность
Истоки когнитивной психологии
Эмоции и чувства
Решения ролевых проблем
Инсайт в психодраме
Неуставное поведение военнослужащих
Изучение конфликтов в группах встреч
Белое вещество полушарий
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Типы и виды коммуникативных актов
Детский коллектив
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Масса и первобытная орда
Подход к лидерству с позиции личных качеств
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Домашняя работа в тренинге умений
Идея перфекционизма
Основные процедуры психодрамы
Подведение итогов переговоров
Понятие конфликта
Межличностные стили разрешения конфликтов
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Основные понятия психодрамы
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ


Новости: