Статьи →  Повторение


· Дейл Карнеги называет повторение вторым законом памяти и приводит следующий пример: "Тысячи студентов-мусульман знают наизусть Коран – книгу примерно такого же объема, как Новый завет, и они в значительной мере достигают этого путем повторения. Мы можем запомнить все, что угодно, в разумных пределах, если будем достаточно часто повторять это".

· Чем больше объем информации, тем больше потребуется повторений для запоминания. Объемный материал запоминается легче, если его разбить на части.


· Повторение подряд заучиваемого материала менее продуктивно для его запоминания, чем распределение таких повторений в течение определенного периода времени. Например, Р.Бертон, переводчик "Тысячи и одной ночи", говорил на двадцати семи языках, как на своем родном; однако он признавался, что никогда не изучал язык и не практиковался в нем дольше пятнадцати минут подряд, "потому что после этого ум утрачивает свежесть".

· Новое повторение способствует лучшему запоминанию того, что было выучено раньше.

· С усилением внимания к запоминаемому материалу число повторений, необходимых для его выучивания наизусть, может быть уменьшено.

· Лучше, чтобы на начало и конец заучивания приходилось сравнительно большее число повторений, чем на середину.

· Распределение повторений в течение суток дает экономию времени более, чем в два раза, по сравнению с тем случаем, когда материал сразу заучивается наизусть.



Схожие статьи:

Воображение и гипотезы
Проблема типологии личности
Компоненты коммуникативного акта
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Коммуникационная политика
Методы исследования представлений
Понятие личности
Установление целей маркетинга
Характеристика и базы исследования
Модель цикла личного отношения Левинджера
ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ
Речь. Виды речи
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Определение мышления
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Психографика рекламного текста
Исследования и разработки на предприятии
Характерные черты слухов на предприятии, борьба с ними
Невербальное общение
Стиль приспособления
Память и ее развитие
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Психологическая характеристика темпераментов
Разъяснение требований к работе
Классы и касты в психологии рекламы
Язык и формирование сознания
Виды внимания
Т-группы
Терминологический аппарат исследования эмоций
ИГРОТЕРАПИЯ
Факторы, определяющие эмоции
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
возникновение и развитие психики в филогенезе
Материальное и идеальное
Шкалы интервалов
Характерология
Мотивация персонала
Реализация тактики
Психодрама вкратце
Особенности Я-концепции в ранней юности
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Социальные процессы
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Лидер как администратор
Особенности обработки информации потребителем
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Другие подходы телесной терапии
Особенности Я-концепции в ранней юности
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Специалисты по PR
Методы изучения личности
Понятие психологии
Определение речи


Новости: