Статьи → Повторение
· Дейл Карнеги называет повторение вторым законом памяти и приводит следующий пример: "Тысячи студентов-мусульман знают наизусть Коран – книгу примерно такого же объема, как Новый завет, и они в значительной мере достигают этого путем повторения. Мы можем запомнить все, что угодно, в разумных пределах, если будем достаточно часто повторять это".
· Чем больше объем информации, тем больше потребуется повторений для запоминания. Объемный материал запоминается легче, если его разбить на части.
· Повторение подряд заучиваемого материала менее продуктивно для его запоминания, чем распределение таких повторений в течение определенного периода времени. Например, Р.Бертон, переводчик "Тысячи и одной ночи", говорил на двадцати семи языках, как на своем родном; однако он признавался, что никогда не изучал язык и не практиковался в нем дольше пятнадцати минут подряд, "потому что после этого ум утрачивает свежесть".
· Новое повторение способствует лучшему запоминанию того, что было выучено раньше.
· С усилением внимания к запоминаемому материалу число повторений, необходимых для его выучивания наизусть, может быть уменьшено.
· Лучше, чтобы на начало и конец заучивания приходилось сравнительно большее число повторений, чем на середину.
· Распределение повторений в течение суток дает экономию времени более, чем в два раза, по сравнению с тем случаем, когда материал сразу заучивается наизусть.
Схожие статьи:
Определение воображения (представления)Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Системный подход в психологии
Мотивация персонала
Тестирование внимания
Проблема типологии личности
Психологическое воздействие на граждан
Интеллект
Тестирование интеллекта
Темперамент и методы его изучения
Индивидуальная личность, индивидуальность
Воображаемые модели как форма научного познания
Понятие личности
Группы встреч вкратце
Роли, нормы и статус
Особенности высшей нервной деятельности человека
Методы исследования восприятия
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Физиологические основы характера
Психологические новообразования ранней юности
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Последствия конфликта
Понятие о внимании
Телефон как средство коммуникации
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Выражение веселья и радости
Мыслительные операции
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Зарождение политического PR
Поведенческий подход к лидерству
Психологический климат коллектива
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Мысль - мощный источником информационных программ
Процесс общения (коммуникации)
Память в когнитивной психологии
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Как склонить человека к своей точке зрения
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Характер и темперамент
Эмоции и оценка
Нормы
Психология света в рекламе
Групповые формы делового общения
Гнев
Метод беседы в исследовании личности
Проблемы гештальттерапии
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Белое вещество полушарий
Изображение в рекламе