Статьи →  Повторение


· Дейл Карнеги называет повторение вторым законом памяти и приводит следующий пример: "Тысячи студентов-мусульман знают наизусть Коран – книгу примерно такого же объема, как Новый завет, и они в значительной мере достигают этого путем повторения. Мы можем запомнить все, что угодно, в разумных пределах, если будем достаточно часто повторять это".

· Чем больше объем информации, тем больше потребуется повторений для запоминания. Объемный материал запоминается легче, если его разбить на части.


· Повторение подряд заучиваемого материала менее продуктивно для его запоминания, чем распределение таких повторений в течение определенного периода времени. Например, Р.Бертон, переводчик "Тысячи и одной ночи", говорил на двадцати семи языках, как на своем родном; однако он признавался, что никогда не изучал язык и не практиковался в нем дольше пятнадцати минут подряд, "потому что после этого ум утрачивает свежесть".

· Новое повторение способствует лучшему запоминанию того, что было выучено раньше.

· С усилением внимания к запоминаемому материалу число повторений, необходимых для его выучивания наизусть, может быть уменьшено.

· Лучше, чтобы на начало и конец заучивания приходилось сравнительно большее число повторений, чем на середину.

· Распределение повторений в течение суток дает экономию времени более, чем в два раза, по сравнению с тем случаем, когда материал сразу заучивается наизусть.



Схожие статьи:

Классификации стилей управления
Новая парадигма естествознания
Самосознание и самооценка личности
Психологические новообразования ранней юности
Исследование мотивов в психологии рекламы
Интеллект
Модель цикла личного отношения Левинджера
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Стиль, удовлетворение и производительность
Общение по телефону
Трансактный анализ общения
Мышление
Влияние личностных качеств на общение
Преимущества групповой формы психокоррекции
О САМОМ ГЛАВНОМ
Индивидуальные различия памяти у людей
Важнейшие функции менеджера
Развитие личностной рефлексии
Представление
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Что такое бизнес?
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Определение мышления
Причины конфликта
Функции защиты в гештальттерапии
Формирование гуманистической направленности личности
Структурное интервью
Преодоление конфликтов посредством общения
Классификация раздражителя в рекламе
Восприятие мира и себя в нем
Человек, общество и бизнес
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Этические проблемы рекламы
Рассеянность и внимательность
Привлечение внимания покупателя
Первичная терапия в телесной психотерапии
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Эпилептоид, кто ты?
Сознание человека и психофизическая реальность
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Исследования лидерства К. Левина
Почему взаимно чувство?
Анализ знаковых операций у ребенка
Расширение осознания в гештальттерапии
Эмоциональные реакции потребителя
Групповой процесс
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Память в когнитивной психологии
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Влияние впечатлений и эмоций на память
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Дополнительные методики в тренингах умений
Лидерство в групповой психотерапии
Установки и стереотипы в рекламной практике


Новости: