Статьи →  Повторение


· Дейл Карнеги называет повторение вторым законом памяти и приводит следующий пример: "Тысячи студентов-мусульман знают наизусть Коран – книгу примерно такого же объема, как Новый завет, и они в значительной мере достигают этого путем повторения. Мы можем запомнить все, что угодно, в разумных пределах, если будем достаточно часто повторять это".

· Чем больше объем информации, тем больше потребуется повторений для запоминания. Объемный материал запоминается легче, если его разбить на части.


· Повторение подряд заучиваемого материала менее продуктивно для его запоминания, чем распределение таких повторений в течение определенного периода времени. Например, Р.Бертон, переводчик "Тысячи и одной ночи", говорил на двадцати семи языках, как на своем родном; однако он признавался, что никогда не изучал язык и не практиковался в нем дольше пятнадцати минут подряд, "потому что после этого ум утрачивает свежесть".

· Новое повторение способствует лучшему запоминанию того, что было выучено раньше.

· С усилением внимания к запоминаемому материалу число повторений, необходимых для его выучивания наизусть, может быть уменьшено.

· Лучше, чтобы на начало и конец заучивания приходилось сравнительно большее число повторений, чем на середину.

· Распределение повторений в течение суток дает экономию времени более, чем в два раза, по сравнению с тем случаем, когда материал сразу заучивается наизусть.



Схожие статьи:

Взаимодействие навыков
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Определение воображения (представления)
Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Беседа как метод получения психологической информации
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Чувство отвращения
Что такое бизнес?
Общая характеристика умений
Развитие менеджмента в России
Принятие в рекламе
Психодрама вкратце
Серое вещество полушарий
Происхождение и развитие психики
Cоставляющие «делового стиля поведения»
МОЙ МИР
Организация беседы при приеме на работу
Макет беседы с поступающими на работу по Дж. Уинклиру
Шрифт в рекламе
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Выражение веселья и радости
Проблемы гештальттерапии
Классификация методов современной психологии
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Аутизм как интроекция
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Сознание
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Общие закономерности мышления
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Речевая деятельность в общении
Для чего изучать конфликты
Методы исследования эмоций
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Темперамент и личность
Конфликт потребностей
Схема исследования конфликтов
Ситуационная модель руководства Фидлера
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Идея перфекционизма
Стиль, удовлетворение и производительность
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Применение групповой психокоррекции в организациях
Особенности Я-концепции в ранней юности
Методы исследования памяти
Цели и постановка целей организации
Изучение рынка
Восприятие
Телесная терапия вкратце
Cоставляющие права и способности управлять
Индивидуальные различия памяти у людей
возникновение и развитие психики в филогенезе


Новости: