www.Azzc.ru

Человек отражает внешний мир не в пассивном созерцании, а в процессе практической, преобразующей деятельности. Сознание характеризуется не только как отражение мира, но и как такая духовная деятельность, которая направлена на активное, творческое преобразование действительности.

Содержание сознания обязательно так или иначе практически реализуется. Но для этого оно приобретает характер замысла, или идеи . Идея - это не только знание того, что есть, но и планирование того, что должно быть. Идея - это понятие, ориентированное на практическую реализацию.

Творческая деятельность сознания тесно связана с практической деятельностью человека и с потребностями, возникающими под влиянием внешнего мира. Потребности, отражаясь в голове человека, приобретают характер цели. Цель - это идеализированная и нашедшая свой предмет потребность человека, такой субъективный образ предмета деятельности, в идеальной форме которого предвосхищается результат этой деятельности. Цели формируются на основе всего совокупного опыта человечества и поднимаются до высших форм своего проявления в виде социальных, этических и эстетических идеалов. Способность к целеполаганию - специфически человеческая способность, составляющая кардинальную характеристику сознания. Сознание стало бы ненужной роскошью, если бы оно быль лишено целеполагания, то есть способности мысленного преобразования вещей в соответствии с общественными потребностями. Таким образом, взаимоотношения целенаправленной деятельности человека и природы не сводятся к простому совпадению. В основе целеполагающей деятельности человека лежит неудовлетворенность миром и стремление изменить его, придать ему формы, необходимые человеку, обществу. Следовательно, и цели человека порождены общественной практикой, объективным миром и предполагают его.

Но человеческая мысль способна не только отражать непосредственно существующее, но и отрываться от него. Бесконечно многообразный объективный мир всеми своими красками и формами как бы светится, отражаясь в зеркале нашего “я” и образуя не менее сложный, многообразный и удивительно изменчивый мир. В этом причудливом царстве духа, собственном духовном пространстве, движется и творит человеческая мысль. В сознании людей возникают и верные и иллюзорные представления. Мысль и движется по готовым шаблонам и прокладывает новые пути, ломая устаревшие нормы. Она обладает чудесной способностью новаторства, творчества.

Признание активного, творческого характера сознания является необходимым требованием понимания человеческой личности : люди есть продукты и творцы истории. Связь с действительностью осуществляет не само по себе сознание, а реальные люди, практически преобразующие мир. Объективный мир, воздействуя на человека и отражаясь в его сознании, превращается в идеальное. Будучи следствием воздействия внешнего мира как причины, сознание, идеальное, в свою очередь, выступает в роли производной причины : сознание через практику оказывает обратное влияние на породившую его действительность.

Активность свойственна не только индивидуальному, личному, но и общественному сознанию, прежде всего прогрессивным идеям, которые, овладевая массами, становятся “материальной силой”.

Схожие статьи:

Темперамент и методы его изучения
Исследование мотивов в психологии рекламы
Практика проведения собеседования с персоналом
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Природа конфликтов
Эмоции, эволюция и интеллект
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Логическая структура мысленного эксперимента
Определение памяти
Этапы развития мирового менеджмента
Психология в системе современной науки
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Ролевые отношения
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Мышление и его стадии
Психология слогана и заголовка текста
Основы энергоинформационной теории
Подготовка и порядок ведения переговоров
Современные концепции личности
Меняющийся рельеф и перспектива
Воля и методы ее изучения
Как стать хозяином своих желаний
Методы ведения переговоров
Проблемы гештальттерапии
Коммуникативные умения
Правила культурного общения
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Психологическая характеристика деятельности
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Дополнительные методики в тренингах умений
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Исследования лидерства К. Левина
Воображение и наглядное моделирование
Характеристика и базы исследования
Полустандартизированная беседа
Проблема культурного развития ребенка
Процесс общения (коммуникации)
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Определение воображения
Портретные иллюзии
Восприятие
Сознание как био-полевая модель
Роль упражнения в выработке навыков
Проблемы телесной терапии
Язык и мышление
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Четыре системы Лайкерта
Виды навыков
С чего начиналась групповая психотерапия
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Случай: столкновение культур
Проблемы Т-групп
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Задачи планирования деятельности фирмы