Статьи →  Активность сознания


Человек отражает внешний мир не в пассивном созерцании, а в процессе практической, преобразующей деятельности. Сознание характеризуется не только как отражение мира, но и как такая духовная деятельность, которая направлена на активное, творческое преобразование действительности.

Содержание сознания обязательно так или иначе практически реализуется. Но для этого оно приобретает характер замысла, или идеи . Идея - это не только знание того, что есть, но и планирование того, что должно быть. Идея - это понятие, ориентированное на практическую реализацию.


Творческая деятельность сознания тесно связана с практической деятельностью человека и с потребностями, возникающими под влиянием внешнего мира. Потребности, отражаясь в голове человека, приобретают характер цели. Цель - это идеализированная и нашедшая свой предмет потребность человека, такой субъективный образ предмета деятельности, в идеальной форме которого предвосхищается результат этой деятельности. Цели формируются на основе всего совокупного опыта человечества и поднимаются до высших форм своего проявления в виде социальных, этических и эстетических идеалов. Способность к целеполаганию - специфически человеческая способность, составляющая кардинальную характеристику сознания. Сознание стало бы ненужной роскошью, если бы оно быль лишено целеполагания, то есть способности мысленного преобразования вещей в соответствии с общественными потребностями. Таким образом, взаимоотношения целенаправленной деятельности человека и природы не сводятся к простому совпадению. В основе целеполагающей деятельности человека лежит неудовлетворенность миром и стремление изменить его, придать ему формы, необходимые человеку, обществу. Следовательно, и цели человека порождены общественной практикой, объективным миром и предполагают его.

Но человеческая мысль способна не только отражать непосредственно существующее, но и отрываться от него. Бесконечно многообразный объективный мир всеми своими красками и формами как бы светится, отражаясь в зеркале нашего “я” и образуя не менее сложный, многообразный и удивительно изменчивый мир. В этом причудливом царстве духа, собственном духовном пространстве, движется и творит человеческая мысль. В сознании людей возникают и верные и иллюзорные представления. Мысль и движется по готовым шаблонам и прокладывает новые пути, ломая устаревшие нормы. Она обладает чудесной способностью новаторства, творчества.

Признание активного, творческого характера сознания является необходимым требованием понимания человеческой личности : люди есть продукты и творцы истории. Связь с действительностью осуществляет не само по себе сознание, а реальные люди, практически преобразующие мир. Объективный мир, воздействуя на человека и отражаясь в его сознании, превращается в идеальное. Будучи следствием воздействия внешнего мира как причины, сознание, идеальное, в свою очередь, выступает в роли производной причины : сознание через практику оказывает обратное влияние на породившую его действительность.

Активность свойственна не только индивидуальному, личному, но и общественному сознанию, прежде всего прогрессивным идеям, которые, овладевая массами, становятся “материальной силой”.



Схожие статьи:

Проверка в условиях розничной торговли
Классификация социальных объединений в психологии
Сознание как высшая форма психики
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Некоторые эффекты и законы памяти
Воспитание в духе оптимизма
Индивидуальные различия памяти у людей
Определение мышления
Самооценка
Измерение и другие методы психологической науки
Этапы развития мирового менеджмента
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Общие психофизиологические закономерности ощущений
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Управление конфликтной ситуацией
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Стереотипы мышления средневекового человека
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
НАЧНИ С НОЛЯ
Методы исследования эмоций
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
С чего начиналась групповая психотерапия
Воображение как форма преобразования знания
Воображение и гипотезы
Т-группы вкратце
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Определение речи
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Интеллект и механизмы мозга
Онтогенез и жизненный путь человека
Воображение и постановка задачи
Постановка задач рекламной деятельности
Как правильно делать замечания
Модели работы мозга
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Мышление
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Эмоции и информация
”Целое” и “часть”
Возникновение дружбы. Встреча
Новая парадигма естествознания
Этика психокоррекционных групп
Продажа восьми внутренних потребностей
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Коммуникативные умения
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Коммуникационные сети
Познавательные реакции потребителя
“Фигура” и “фон”
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Что есть мысль с точки зрения науки?
Учение


Новости: