www.Azzc.ru

Человек отражает внешний мир не в пассивном созерцании, а в процессе практической, преобразующей деятельности. Сознание характеризуется не только как отражение мира, но и как такая духовная деятельность, которая направлена на активное, творческое преобразование действительности.

Содержание сознания обязательно так или иначе практически реализуется. Но для этого оно приобретает характер замысла, или идеи . Идея - это не только знание того, что есть, но и планирование того, что должно быть. Идея - это понятие, ориентированное на практическую реализацию.

Творческая деятельность сознания тесно связана с практической деятельностью человека и с потребностями, возникающими под влиянием внешнего мира. Потребности, отражаясь в голове человека, приобретают характер цели. Цель - это идеализированная и нашедшая свой предмет потребность человека, такой субъективный образ предмета деятельности, в идеальной форме которого предвосхищается результат этой деятельности. Цели формируются на основе всего совокупного опыта человечества и поднимаются до высших форм своего проявления в виде социальных, этических и эстетических идеалов. Способность к целеполаганию - специфически человеческая способность, составляющая кардинальную характеристику сознания. Сознание стало бы ненужной роскошью, если бы оно быль лишено целеполагания, то есть способности мысленного преобразования вещей в соответствии с общественными потребностями. Таким образом, взаимоотношения целенаправленной деятельности человека и природы не сводятся к простому совпадению. В основе целеполагающей деятельности человека лежит неудовлетворенность миром и стремление изменить его, придать ему формы, необходимые человеку, обществу. Следовательно, и цели человека порождены общественной практикой, объективным миром и предполагают его.

Но человеческая мысль способна не только отражать непосредственно существующее, но и отрываться от него. Бесконечно многообразный объективный мир всеми своими красками и формами как бы светится, отражаясь в зеркале нашего “я” и образуя не менее сложный, многообразный и удивительно изменчивый мир. В этом причудливом царстве духа, собственном духовном пространстве, движется и творит человеческая мысль. В сознании людей возникают и верные и иллюзорные представления. Мысль и движется по готовым шаблонам и прокладывает новые пути, ломая устаревшие нормы. Она обладает чудесной способностью новаторства, творчества.

Признание активного, творческого характера сознания является необходимым требованием понимания человеческой личности : люди есть продукты и творцы истории. Связь с действительностью осуществляет не само по себе сознание, а реальные люди, практически преобразующие мир. Объективный мир, воздействуя на человека и отражаясь в его сознании, превращается в идеальное. Будучи следствием воздействия внешнего мира как причины, сознание, идеальное, в свою очередь, выступает в роли производной причины : сознание через практику оказывает обратное влияние на породившую его действительность.

Активность свойственна не только индивидуальному, личному, но и общественному сознанию, прежде всего прогрессивным идеям, которые, овладевая массами, становятся “материальной силой”.

Схожие статьи:

Виды внимания
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Исследование Т-групп
Эмоциональные реакции потребителя
Структурное интервью
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Классификация явлений мышления
Общие закономерности мышления
Понятие о сознании
Типы и виды коммуникативных актов
Рекламный текст
Изучение Я-концепции
Понятие Я-концепции
Становление самосознания в ранней юности
Различия психики животных и человека
Характер и темперамент
Установление контакта в группах встреч
Взгляды и теории отечественных психологов
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Характеристика мыслительных операций
Переговоры
Истоки когнитивной психологии
Управление конфликтной ситуацией
Психология слогана и заголовка текста
Общие закономерности мышления
Виды общения
Контроль эмоциональной сферы
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Основные процедуры групп встреч
Почему человек вступает в группу
Понятие деятельности
Анализ внутренних переживаний потребителя
Биологическая и информационная теория эмоций
Неуспех
Нейрофизиологические основы внимания
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Воображение и мысленный эксперимент
Влияние личностных качеств на общение
Виды памяти и их особенности
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Интеллектуальное поведение животных
Тестирование памяти
Основные функции чувств
Принятие ответственности за самих себя в гештальттерапии
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Образ Я
Ситуационный подход к лидерству
Особенности планирования
Особенности изучения конфликтов
Принятие в рекламе
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Лидерство в групповой психотерапии
Предмет и структура психологической науки