Статьи →  Классификация характеров


В целом не может быть абсолютной или универсальной классификации характеров, деления их на типы. Основания для типизации, как правило вводятся исследователем или заинтересованным лицом для того, чтобы в соответствии с имеющейся задачей раздеть людей на группы по преобладающим качествам. Так сходные характеры могут наблюдаться у людей имеющих доминирующие волевые или эмоциональные качества. Соответственно делят характеры на типы: волевой (активный, целеустремленный, деятельный) ; эмоциональный (действующий под влиянием порыва, переживаний) ; рассудочный (оценивающий все с точки зрения разумности).


К. Юнг предложил классифицировать характеры в зависимости от принадлежности к экстравертированному и интравертированному типу.

ОБЩЕЕ ОПИСАНИЕ ТИПОВ

Экстравертированный тип . Характеризуется обращенностью личности на окружающий мир, объекты которого подобно магниту, притягивают к себе интересы, жизненную энергию субъекта, в известном смысле ведет к принижению личностной значимости явлений его субъективного мира. Ему свойственны импульсивность, инициативность, гибкость поведения, общительность.

Интровертированный тип . Для него характерна фиксация интересов личности на явлениях собственного внутреннего мира, которым она придает высшую ценность, необщительность, замкнутость, склонность к самоанализу, затрудненная адаптация.

Возможна также классификация на конфорный и самостоятельный; доминирующий и подчиняющийся; нормативный и анархический и прочие типы.

Черт характера чрезвычайно велико, каждая из черт имеет разную качественную степень выраженности.

Чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, называют акцентуацией характера . Практическая акцентуация - это предельная величина, крайний вариант проявления нормы. Акцентуации характера свойственна повышенная уязвимость лишь к определенного рода психотравматическим воздействиям, адресованным к так называемому “месту наименьшего сопротивления” данного типа характера при сохранении устойчивости к другим. Это слабое звено в характере человека проявляется только в ситуациях, предъявляющих повышенные требования к функционированию именно этого звена, во всех других ситуациях, не затрагивающих уязвимых точек характера, индивид ведет себя без срывов не доставляя неприятностей ни окружающим, ни себе.

В зависимости от степени выраженности различают явные и скрытые (латентные) акцентуации характера. Явные, или выраженные, акцентуации относят к крайней границе нормы и отличаются постоянными чертами определенного типа характера. Скрытая акцентуация представляет собой обычный вариант нормы, выраженный слабо или не выраженный совсем. Такие акцентуации могут проявляться неожиданно под влиянием ситуаций и травм, представляющих требования к месту наименьшего сопротивления, в то время как психогенные факторы иного рода, даже тяжелые, не только не вызывают психических расстройств, но могут даже не выявить типа характера. Оба типа акцентуации могут переходить друг в друга под влиянием различных факторов, среди которых важную роль играют особенности семейного воспитания, социального окружения, профессиональной деятельности и т.д.



Схожие статьи:

ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
“Фигура” и “фон”
Понятие желания
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Мышление
Коммуникационные мотивы
Ветви психологии
Понятие Я-концепции
Наблюдение и эксперимент
Ассоциации как способ запоминания
Лесть
24 совета руководителю-оратору
Переговоры
Воображение как способ получения нового знания
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Психология дружбы
Психологический эксперимент и его виды
Человек среди людей
Развитие личностной рефлексии
Гнев
Разработка рекламной стратегии
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Высшая нервная деятельность человека и животных
Построение доверительных отношений в группах встреч
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Общее представление о памяти человека
Индивидуальная личность, индивидуальность
Функции защиты в гештальттерапии
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Анализ движения в танцевальной терапии
Система воспитания как условие развития личности
Основные процедуры тренинга умений
Телесная терапия вкратце
Индивидуально–изменчивое поведение
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Умение слушать в акте общения
С чего начиналась групповая психотерапия
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Новая парадигма естествознания
Осмысленное восприятие
Тестирование внимания
Дополнительные методики в тренингах умений
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Психологические новообразования ранней юности
Цели в организациях
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Измерение и другие методы психологической науки
Системный подход в психологии
Виды деятельности
Проблемы памяти
Переговоры
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Природа конфликта в организации


Новости: