Статьи →  Общая характеристика привычек


По механизму образования с навыками тесно связаны привычки. Привычка — потребность совершать действия. Например, ребенок овладел некоторыми гигиеническими навыками: он умеет мыть руки, чистить зубы. Однако этого мало. Важно, чтобы у ребенка выработалась при­вычка всегда мыть руки перед едой, перед сном, после прогулки. Привычка побуждает человека поступать определенным образом. Вот почему привычки имеют исключительное значение в воспи­тании положительных качеств личности. А. С. Макаренко отме­чал, что необходимо воспитывать правильные привычки пове­дения. Когда выработана привычка, мы поступаем так потому, что иначе не можем, потому, что так привыкли. Макаренко замечает, что воспитать привычки поведения гораздо труднее, чем воспитывать сознание того, как нужно себя вести.


Если навык, как правило, формируется путем сознательных упражнений, то привычка может образоваться и без особых усилий со стороны человека. Строгий распорядок дня, пример окружающих, многократное повторение одних и тех же действий приводят к тому, что незаметно для самого себя у человека появляются положительные или отрицательные привычки.

Навык позволяет мастерски совершать действие, но он не стимулирует выполнение самого действия. Привычки же, в от­личие от навыков, требуют осуществления действий. Поэтому в поведении они или полезны, или вредны. Вот почему привычки входят в моральный фонд личности.

Привычки возникают у ребенка в процессе оперирования с предметами, в результате расширения круга общения с людьми. Важно, чтобы у ребенка сразу закреплялись полезные привычки, оказывающие положительное влияние на личность. Древнеин­дийская пословица гласит: “Посеешь поступок — пожнешь при­вычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь харак­тер — пожнешь судьбу”.

Среди привычек, связанных с трудовой деятельностью, не­обходимо отметить полезную привычку заполнять свое время плодотворным трудом и разумным отдыхом. Эту мысль настой­чиво подчеркивал К. Д. Ушинский: “Более всего необходимо, чтобы для воспитанника сделалось невозможным то лакейское препровождение времени, когда человек остается без работы в руках, без мысли в голове, потому что в эти минуты портится голова, сердце и нравственность”.

Таким образом, навыки и привычки представляют собой фун­дамент поведения личности. На основе навыков и привычек формируются черты характера, профессиональная умелость. Хо­рошо отработанные навыки и полезные привычки дают возмож­ность человеку быстрее овладеть новым учебным материалом, новыми видами профессиональной деятельности.



Схожие статьи:

Психологические соблазны детей
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Новая парадигма естествознания
Общая характеристика навыков
Проблема культурного развития ребенка
Неуспех
Временная дезорганизованность сознания
Лидерство в групповой психотерапии
Особенности обработки информации потребителем
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Ветви психологии
Сознание человека и психофизическая реальность
Задачи планирования деятельности фирмы
Современные концепции личности
Постановка задач рекламной деятельности
Теория эмоций Альфреда Адлера
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Структура психических свойств личности
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Понятия малой группы и коллектива
Понятие эмоций
Управление конфликтной ситуацией
Психологические основания мыслительных процессов
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Память в когнитивной психологии
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Классификация чувств
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Почему существуют организации
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Объекты долгосрочного планирования
Групповые формы делового общения
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Кто есть друг?
Модальности самоустановок
Рассеянность и внимательность
Сознание как онтогенез речи
Виды деятельности
Коммуникативные умения
Когнитивные карты
Воля и методы ее изучения
Черты характера
Физиологические основы характера
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Психодрама
Анализ знаковых операций у ребенка
Критика начальства без последствий для карьеры
Человек, общество и бизнес
Психологическая характеристика темпераментов
Модель цикла личного отношения Левинджера
Типы конфликтов и их характеристика
Визитные карточки


Новости: