Статьи →  Общая характеристика привычек


По механизму образования с навыками тесно связаны привычки. Привычка — потребность совершать действия. Например, ребенок овладел некоторыми гигиеническими навыками: он умеет мыть руки, чистить зубы. Однако этого мало. Важно, чтобы у ребенка выработалась при­вычка всегда мыть руки перед едой, перед сном, после прогулки. Привычка побуждает человека поступать определенным образом. Вот почему привычки имеют исключительное значение в воспи­тании положительных качеств личности. А. С. Макаренко отме­чал, что необходимо воспитывать правильные привычки пове­дения. Когда выработана привычка, мы поступаем так потому, что иначе не можем, потому, что так привыкли. Макаренко замечает, что воспитать привычки поведения гораздо труднее, чем воспитывать сознание того, как нужно себя вести.


Если навык, как правило, формируется путем сознательных упражнений, то привычка может образоваться и без особых усилий со стороны человека. Строгий распорядок дня, пример окружающих, многократное повторение одних и тех же действий приводят к тому, что незаметно для самого себя у человека появляются положительные или отрицательные привычки.

Навык позволяет мастерски совершать действие, но он не стимулирует выполнение самого действия. Привычки же, в от­личие от навыков, требуют осуществления действий. Поэтому в поведении они или полезны, или вредны. Вот почему привычки входят в моральный фонд личности.

Привычки возникают у ребенка в процессе оперирования с предметами, в результате расширения круга общения с людьми. Важно, чтобы у ребенка сразу закреплялись полезные привычки, оказывающие положительное влияние на личность. Древнеин­дийская пословица гласит: “Посеешь поступок — пожнешь при­вычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь харак­тер — пожнешь судьбу”.

Среди привычек, связанных с трудовой деятельностью, не­обходимо отметить полезную привычку заполнять свое время плодотворным трудом и разумным отдыхом. Эту мысль настой­чиво подчеркивал К. Д. Ушинский: “Более всего необходимо, чтобы для воспитанника сделалось невозможным то лакейское препровождение времени, когда человек остается без работы в руках, без мысли в голове, потому что в эти минуты портится голова, сердце и нравственность”.

Таким образом, навыки и привычки представляют собой фун­дамент поведения личности. На основе навыков и привычек формируются черты характера, профессиональная умелость. Хо­рошо отработанные навыки и полезные привычки дают возмож­ность человеку быстрее овладеть новым учебным материалом, новыми видами профессиональной деятельности.



Схожие статьи:

Т-группы вкратце
Методы изучения личности
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Изучение покупателя
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
ОДИНОЧЕСТВО
Тестирование интеллекта
Определение пропорций производства
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Физиологическая основа темперамента
Социально-психологическая структура группы
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Методы урегулирования конфликтов
Человек среди людей
Структура сознания
МИР НА КАЧЕЛЯХ
Подготовка к началу переговоров
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Важнейшие функции менеджера
Толкование сновидений в психоанализе
Поведенческий подход к лидерству
Сознание как высшая форма психики
Воздействие состава группы
Физиологическая основа темперамента
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Схема исследования конфликтов
Происхождение сознания
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Эффективность психологических тестов
Темперамент и личность
Гештальттерапия вкратце
Специалисты по PR
Почему доступна перцепция?
Исследования лидерства К. Левина
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Истоки когнитивной психологии
Понятие Я-концепции
Классификация раздражителя в рекламе
Психологические особенности партнеров, клиентов
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Гнев
Представление
Лидер как администратор
Исследования и разработки на предприятии
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Структурные характеристики организаций
Проверка в условиях розничной торговли
Аутизм как интроекция
Конвергентный филогенез
Основные процедуры Т-групп
Выражение веселья и радости
Мотивация деятельности
Прививочно-стрессовый тренинг навыков преодоления
Классификация характеров


Новости: