Статьи →  Общая характеристика привычек


По механизму образования с навыками тесно связаны привычки. Привычка — потребность совершать действия. Например, ребенок овладел некоторыми гигиеническими навыками: он умеет мыть руки, чистить зубы. Однако этого мало. Важно, чтобы у ребенка выработалась при­вычка всегда мыть руки перед едой, перед сном, после прогулки. Привычка побуждает человека поступать определенным образом. Вот почему привычки имеют исключительное значение в воспи­тании положительных качеств личности. А. С. Макаренко отме­чал, что необходимо воспитывать правильные привычки пове­дения. Когда выработана привычка, мы поступаем так потому, что иначе не можем, потому, что так привыкли. Макаренко замечает, что воспитать привычки поведения гораздо труднее, чем воспитывать сознание того, как нужно себя вести.


Если навык, как правило, формируется путем сознательных упражнений, то привычка может образоваться и без особых усилий со стороны человека. Строгий распорядок дня, пример окружающих, многократное повторение одних и тех же действий приводят к тому, что незаметно для самого себя у человека появляются положительные или отрицательные привычки.

Навык позволяет мастерски совершать действие, но он не стимулирует выполнение самого действия. Привычки же, в от­личие от навыков, требуют осуществления действий. Поэтому в поведении они или полезны, или вредны. Вот почему привычки входят в моральный фонд личности.

Привычки возникают у ребенка в процессе оперирования с предметами, в результате расширения круга общения с людьми. Важно, чтобы у ребенка сразу закреплялись полезные привычки, оказывающие положительное влияние на личность. Древнеин­дийская пословица гласит: “Посеешь поступок — пожнешь при­вычку, посеешь привычку — пожнешь характер, посеешь харак­тер — пожнешь судьбу”.

Среди привычек, связанных с трудовой деятельностью, не­обходимо отметить полезную привычку заполнять свое время плодотворным трудом и разумным отдыхом. Эту мысль настой­чиво подчеркивал К. Д. Ушинский: “Более всего необходимо, чтобы для воспитанника сделалось невозможным то лакейское препровождение времени, когда человек остается без работы в руках, без мысли в голове, потому что в эти минуты портится голова, сердце и нравственность”.

Таким образом, навыки и привычки представляют собой фун­дамент поведения личности. На основе навыков и привычек формируются черты характера, профессиональная умелость. Хо­рошо отработанные навыки и полезные привычки дают возмож­ность человеку быстрее овладеть новым учебным материалом, новыми видами профессиональной деятельности.



Схожие статьи:

План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Вопросы материального стимулирования
Зрелость в гештальттерапии
Коротко об эмоциях
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Управление конфликтной ситуацией
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Что называется способностью эффективно управлять?
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Понятие деятельности
Невербальное общение
Методы ведения переговоров
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Память и ее развитие
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Вербальный фактор интеллекта
Теория эмоций Альфреда Адлера
Беседа как метод получения психологической информации
Классификация ощущений
Характеристика и базы исследования
Ситуационная модель руководства Фидлера
Карта конфликта
Практические упражнения
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Группы танцевальной терапии
Характерология
Групповые формы делового общения
Личные детерминанты понимания в рекламе
Методы изучения речи
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Наблюдение как метод получения психологической информации
Формирование гуманистической направленности личности
Стиль уклонения
Первый день на новой работе
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Современная экономика и современный менеджер
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Толкование сновидений в психоанализе
Понятие и структура малых групп в психологии
Телесная терапия вкратце
Речь
Определение воображения
Методы изучения внимания
Психодрама вкратце
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Понятие ощущений
Возможности для увеличения числа потребителей
Физиологические основы характера
Методика "Изучение высших чувств"
Чувство отвращения


Новости: