www.Azzc.ru

Понятие катарсис восходит к античным трагедиям. Древнегреческие драматурги верили, что инсценированные трагедии освобождают зрителей от чрезмерно сильных эмоциональных переживаний. Возникающий групповой катарсис рассматривался ими как способ, помогающий зрителям лучше понять некоторые аспекты своих личностей.

Хотя в психодраме используется понятие катарсиса в том значении, которое определил для него Аристотель,- эмоциональное потрясение и внутреннее очищение (в этом же значении использовал понятие катарсиса и Фрейд) имеет лечебный эффект.

Морено считал, что он пошел дальше Фрейда в разработке терапевтической ценности катарсиса. В античных трагедиях катарсис является вторичным по значимости по сравнению с сюжетной линией; в психоанализе катарсис является вторичным по сравнению с последующ анализом, но в психодраме процесс катарсиса и интеграции более важен, чем сценарий или анализ переживаний и действий (Ginn, 1973). Психодраматическая ситуация словно специально предназначена для полного эмоционального освобождения. Сила испытываемая участниками катарсиса зависит от их спонтанности. Катарсис испытывают как авторы конкретной драматической ситуации, использующие личностно значим материал, так и актеры, воплощающие эту ситуацию на сцене.

Аудитория в психодраме может быть также вовлечена в процесс переживания катарсиса. В то время, как Морено создавал свой "спонтанный театр" и работал с учением о психодраме, зрителями психодрамы были только непосредственные участники драматического психотерапевтического действия. В настоящее время аудитория может состоять из людей, которые не принимают участия в данной психодраматической ситуации, но эмоционально вовлекаю в атмосферу занятия. Согласно Морено, различие между зрителями традиционного театра и зрителями психодрамы можно сравнить с различием между человеком, который смотрит фильм об извержении вулкана, и человеком, который непосредственно наблюдает у подножия вулкана за его извержением (Moreno, 1974b).

Схожие статьи:

Биокоммуникация и человек
Основные этапы (фазы) конфликта
Восприятие мира и себя в нем
Роли и нормы в группах психокоррекции
”Целое” и “часть”
Шрифт в рекламе
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Мыслительные операции
Характер в структуре личности
Этапы развития мирового менеджмента
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Классификация явлений мышления
Установление контакта в группах встреч
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Почему вероятна стратификация?
Эффективность психологических тестов
Группы встреч
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Автократичный лидер
Организация беседы при приеме на работу
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Методы исследования представлений
Образ Я
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Основные процедуры Т-групп
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Высшая нервная деятельность человека и животных
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Общее понятие о психике
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
8 советов по рациональному использованию телефона
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Воображение и мысленный эксперимент
Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)
Общие закономерности мышления
Ощущения. Методы исследования ощущений
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Поощрение желания покупателя
Анализ современных концептуальных моделей сознания
Психографика рекламного текста
Страх
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Подготовка к началу переговоров
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Бизнес с точки зрения лидера
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Модальности самоустановок
Другие подходы телесной терапии
Общее понятие об ощущениях
Лидер как администратор
Некоторые эффекты и законы памяти
Cоставляющие права и способности управлять