www.Azzc.ru

Свободная конкуренция- это та питательная среда, в которой могут нормально развиваться экономика, появляться новые виды деятельности, технологии - товары и услуги. Свободная конкуренция - та форма организации рынка, которая ориентирована на потребителя и зависит от него.

Решение о том, что производить, как решение окончательное , выносит не плановик, определяющий нужды населения, а само население своим выбором в качестве потребителей. Массы потребителей оказывают также сильнейшее влияние на то, как производятся товары, становясь клиентами правильно учитывающих и оценивающих нужды рынка и более эффективных в своем бизнесе индивидуумов-производителей. При такой системе не в интересах предпринимателя пренебрегать допущенными им ошибками в планировании или же скрывать их. Он первый ощущает последствия своих ошибок: сбыт и производство сокращаются, прибыли падают.

Конкуренция является фактором, толкающим предпринимателей к развитию собственного бизнеса, к изучению спроса. В конечном итоге выигрывает и сам предприниматель, получая прибыль, и потребитель, получая более широкий спектр товаров и услуг. Каждый успех в делах повышает эффективность промышленности в целом: конкуренты преуспевающего индивидуума должны стремиться превзойти его, чтобы, в свою очередь, добиться успеха.

Очередность в достижении некой высоты в бизнесе, как в плане прибыльности, так и в плане престижа, имеет, кроме того, еще и социальную значимость - это предполагаемая, но реальная возможность для каждого индивидуума добиться успеха, собственно то, что морально движет вперед лидера.

Хотя свободная конкуренция приносит иногда большие прибыли, однако достаточно просчитаться, неправильно оценить желания и вкусы потребителя или же нерационально организовать дело, чтобы немедленно сказались весьма тяжелые последствия.

Причиной неудачи бизнесмена могут быть не только его собственные ошибки и просчеты. Именно конкуренция побуждает сильных к подавлению слабых. Большой бизнес, как и большая политика, - зачастую нечестная игра.

Наличие конкурентов побуждает индивидуума к изучению не только спроса, но и соперника, его сильных и слабых сторон. Такое изучение влечет за собой обмен опытом - то есть передачу полученных знаний. Совместное накопление знаний дает возможность скорейшего развития для каждой из сторон, задействованных в этом процессе.

Схожие статьи:

Определение речи
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Сознание как высшая форма психики
Воображение и постановка задачи
Формула эмоций Симонова
Сознание как высшая форма психики
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Интеллект
Особенности планирования
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Ассоциации как способ запоминания
Различия психики животных и человека
Психология национальной идентичности
Функции стратегического планирования
Детский коллектив
Ликбез для будущей свекрови
Зарождение политического PR
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Общее понятие о темпераменте
Воображение и гипотезы
Специалисты по PR
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Исследование Т-групп
Побег в болезни
Поведенческая составляющая Я-концепции
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Развитие личностной рефлексии
Измерение и другие методы психологической науки
Исследования и разработки на предприятии
Классы и касты в психологии рекламы
Основные стадии протекания конфликта
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Демократичный руководитель
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Классификация психических явлений
Проверка в условиях розничной торговли
Типы дружбы
О биоэнергетических взаимодействиях
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Классификация явлений мышления
Понятие о внимании
Эмоциональный заряд информации
Групповая психотерапия вкратце
Что такое менеджмент?
Проблемы памяти
Контроль эмоциональной сферы
Мой сын наркоман?
Стадный инстинкт
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Функции защиты в гештальттерапии
Определение воображения
Особенности высшей нервной деятельности человека
Психологические соблазны детей