Статьи → Определение внимания
Определение
Способность человека сконцентрировать свои «познавательные процессы» да одном объекте с целью его изучения (познания).
Внимание - сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект. Различают внимание непроизвольное (пассивное) и произвольное (активное) , когда выбор объекта внимания производится сознательно, преднамеренно. Характеристики внимания: устойчивость, объем (количество объектов, которое может быть воспринято и запечатлено человеком в относительно короткий момент времени) , распределенность (способность одновременно удерживать в поле сознания объекты различных деятельностей) , возможность переключения.
Сущность процесса
Внимание – один из тех познавательных процессов, в отношении сущности и права на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психического процесса или деятельности человека. Другие полагают, что внимание представляет собой вполне независимое психическое состояние человека, специфический внутренний процесс, имеющий свои особенности.
Внимание можно определить как психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности. Это процесс сознательного или бессознательного отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.
Классификация
Внимание человека обладает пятью основными свойствами:
Устойчивость – способность в течении длительного времени сохранять состояние внимания на каком – либо объекте.
Сосредоточенность – способность сконцентрировать свое внимание на ОДНОМ объекте при этом отвлечении от других.
Переключаемость – перевод с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной.
Распределение – способность рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполняя несколько видов деятельности.
Объем – размер информации которую человек способен сохранять в сфере повышенного внимания.
Развитие процесса
Внимание, как и все остальные психические процессы, имеет низшие и высшие формы. Первые представлены непроизвольным вниманием, а вторые произвольным.
Внимание у человека формируется с рождения, и в процессе формирования его происходит взаимосвязанное развитие памяти, речи и т.д.
Этапы развития:
1. Первые две недели жизни – проявление ориентировочного рефлекса как объективного, врожденного признака непроизвольного внимания ребенка.
2. Конец первого года жизни – возникновение ориентировочно - исследовательской деятельности как средства будущего развития произвольного внимания.
3. Начало второго года жизни – зачатки произвольного внимания под влиянием речевых инструкция взрослого.
4. Второй – третий год жизни – развитие произвольного внимания.
5. Четыре с половиной – пять лет – направление внимания на сложные инструкции взрослого.
6. Пять – шесть лет – возникновение элементарной формы произвольного внимания под влиянием самоинструкций.
7. Школьный возраст – развитие и совершенствование произвольного внимания.
Схожие статьи:
Толкование сновидений в психоанализеЗадачи планирования деятельности фирмы
Понятие эмоций
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Онтогенез и жизненный путь человека
Тестирование внимания
Практические упражнения в группах встреч
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Анекдоты про психологов
Предмет и структура психологической науки
Развитие личности
Кто правит миром
Иллюзии цветового зрения
Виды дружбы
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Психология света в рекламе
Бизнес с точки зрения исполнителя
Развитие личностной рефлексии
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Бизнес с точки зрения неудачника
Метод беседы в исследовании личности
Общая характеристика умений
Типическое и индивидуальное в характере
Общее представление о памяти человека
Изучение сопротивления в группах встреч
Приемы эффективоного общения по телефону
Типы и виды коммуникативных актов
Классификация явлений мышления
Язык и формирование высших психологических функций
Сознание человека и психофизическая реальность
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Индивидуальные особенности направленности сознания
Ощущения. Методы исследования ощущений
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Не бойтесь брачного договора!
Практические упражнения для гештальтгрупп
Сохранение и извлечение информации
Конвергентный филогенез
Управление конфликтной ситуацией
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Основные процедуры танцевальной терапии
Карта конфликта
Методы урегулирования конфликтов
24 совета руководителю-оратору
Правила культурного общения
Показатели рынка
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Проблемы гештальттерапии
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Лидер как администратор
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Онтология и психология жизнедеятельности человека