Статьи →  Определение внимания


Определение

Способность человека сконцентрировать свои «познавательные процессы» да одном объекте с целью его изучения (познания).

Внимание - сосредоточенность и направленность психической деятельности на определенный объект. Различают внимание непроизвольное (пассивное) и произвольное (активное) , когда выбор объекта внимания производится сознательно, преднамеренно. Характеристики внимания: устойчивость, объем (количество объектов, которое может быть воспринято и запечатлено человеком в относительно короткий момент времени) , распределенность (способность одновременно удерживать в поле сознания объекты различных деятельностей) , возможность переключения.


Сущность процесса

Внимание – один из тех познавательных процессов, в отношении сущности и права на самостоятельное рассмотрение которых среди психологов до сих пор нет согласия. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психического процесса или деятельности человека. Другие полагают, что внимание представляет собой вполне независимое психическое состояние человека, специфический внутренний процесс, имеющий свои особенности.

Внимание можно определить как психофизиологический процесс, состояние, характеризующее динамические особенности познавательной деятельности. Это процесс сознательного или бессознательного отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.

Классификация

Внимание человека обладает пятью основными свойствами:

Устойчивость – способность в течении длительного времени сохранять состояние внимания на каком – либо объекте.

Сосредоточенность – способность сконцентрировать свое внимание на ОДНОМ объекте при этом отвлечении от других.

Переключаемость – перевод с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на иной.

Распределение – способность рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполняя несколько видов деятельности.

Объем – размер информации которую человек способен сохранять в сфере повышенного внимания.

Развитие процесса

Внимание, как и все остальные психические процессы, имеет низшие и высшие формы. Первые представлены непроизвольным вниманием, а вторые произвольным.

Внимание у человека формируется с рождения, и в процессе формирования его происходит взаимосвязанное развитие памяти, речи и т.д.

Этапы развития:

1. Первые две недели жизни – проявление ориентировочного рефлекса как объективного, врожденного признака непроизвольного внимания ребенка.

2. Конец первого года жизни – возникновение ориентировочно - исследовательской деятельности как средства будущего развития произвольного внимания.

3. Начало второго года жизни – зачатки произвольного внимания под влиянием речевых инструкция взрослого.

4. Второй – третий год жизни – развитие произвольного внимания.

5. Четыре с половиной – пять лет – направление внимания на сложные инструкции взрослого.

6. Пять – шесть лет – возникновение элементарной формы произвольного внимания под влиянием самоинструкций.

7. Школьный возраст – развитие и совершенствование произвольного внимания.



Схожие статьи:

Мышление
Виды памяти и их особенности
Лидерство в групповой психотерапии
Трудный возраст
Язык и формирование сознания
Мыслительные операции
Толкование сновидений в психоанализе
Дополнительные методики в тренингах умений
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти
Конфликт потребностей
Проблемы гештальттерапии
Морально-этические стороны дружбы
Человек в пограничной ситуации
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Человек-масса. Анатомический срез
Противоположности в гештальттерапии
Классификации стилей управления
Методы исследования памяти
Конфликт интересов
Особенности отдельных видов ощущений
Структура личности по Фрейду
Гнев
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Когнитивные карты
Патопсихологический эксперимент
Терминологический аппарат исследования эмоций
Измерение и оценка в тренинге умений
Бихевиоризм
Основные процедуры Т-групп
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Изучение покупателя
Поведение с трудным боссом
Характер и методы его изучения
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Что есть мысль с точки зрения науки?
Группы терапии искусством (арттерапии)
Поведенческий подход к лидерству
Психологические особенности партнеров, клиентов
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Методы принятия управленческих решений
Понятие Я-концепции
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Обратная сторона "интересной жизни"
Процесс общения (коммуникации)
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Задатки и способности
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Некоторые эффекты и законы памяти
Гипнотический подход в рекламе
Исследования лидерства К. Левина
Психологический эксперимент и его виды
Боль


Новости: