www.Azzc.ru

Автократичный лидер в управлении авторитарен. Автократичный руководитель обладает достаточной властью, чтобы навязывать свою волю исполнителям, и в случае необходимости без колебаний прибегает к этому. Автократ намеренно апеллирует к потребностям более низкого уровня своих подчиненных, исходя из предположения, что это тот самый уровень, на котором они оперируют. Дуглас Мак Грегор, известный ученый в области лидерства, назвал предпосылки автократичного руководителя по отношению к работникам теорией “Х”. Согласно теории “Х” :

1. Люди изначально не любят трудиться и при любой возможности избегают работы.

2. У людей нет честолюбия, и они стараются избавиться от ответственности, предпочитая, чтобы ими руководили.

3. Больше всего люди хотят защищенности.

4. Чтобы заставить людей трудиться, необходимо использовать принуждение, контроль и угрозу наказания.

На основе таких исходных предположений, автократ обычно как можно больше централизует полномочия, структурирует работу подчиненных и почти не дает им свободы в принятии решений. Автократ также плотно руководит всей работой в пределах его компетенции и, чтобы обеспечить выполнение работы, может оказывать психологическое давление, как правило, угрожать.

Когда автократ избегает негативного принуждения, а вместо этого использует вознаграждение, он получает название благосклонного автократа . Хотя он продолжает оставаться авторитарным руководителем, благосклонный автократ проявляет активную заботу о настроении и благополучии подчиненных. Он может даже пойти на то, чтобы разрешать или поощрять их участие в планировании заданий. Но он сохраняет за собой фактическую власть принимать и исполнять решения. И как бы благосклонен ни был этот руководитель, он простирает свой автократический стиль дальше, структурируя задания и навязывая неукоснительное соблюдение огромного количества правил, которые жестко регламентируют поведение сотрудника.

Схожие статьи:

Методы исследования мышления
Идеологическая роль лидера
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Ассоциации как способ запоминания
Основные процедуры психодрамы
Черты характера
Понятие деятельности
Общее представление о памяти человека
Танцевальная терапия вкратце
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Не бойтесь брачного договора!
Специалисты по PR
Психологические новообразования ранней юности
Групповой процесс
Визитные карточки
Иллюзии цветового зрения
Свойства внимания
Виды деятельности
Психологические соблазны детей
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Рудиментная теория эмоций
Речь
Строение и функции нервной системы
Воображение как способ получения нового знания
Иллюзии при движении объекта
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Определение мышления
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Продажа восьми внутренних потребностей
Уровни построения движения
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Логическая структура мысленного эксперимента
Что такое малая группа?
Характерология
Типы дружбы
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Информационная теория П.В.Симонова
Преувеличение острых углов
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Хранение информации в психологии рекламы
Гнев
Память и ее развитие
Изображение в рекламе
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Понятие Я-концепции
Основы планирования экспериментов
Коротко об эмоциях
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Лидерство в групповой психотерапии
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Кто есть друг?
Виды памяти и их особенности
Зарождение политического PR
Общие психофизиологические закономерности ощущений