www.Azzc.ru

Автократичный лидер в управлении авторитарен. Автократичный руководитель обладает достаточной властью, чтобы навязывать свою волю исполнителям, и в случае необходимости без колебаний прибегает к этому. Автократ намеренно апеллирует к потребностям более низкого уровня своих подчиненных, исходя из предположения, что это тот самый уровень, на котором они оперируют. Дуглас Мак Грегор, известный ученый в области лидерства, назвал предпосылки автократичного руководителя по отношению к работникам теорией “Х”. Согласно теории “Х” :

1. Люди изначально не любят трудиться и при любой возможности избегают работы.

2. У людей нет честолюбия, и они стараются избавиться от ответственности, предпочитая, чтобы ими руководили.

3. Больше всего люди хотят защищенности.

4. Чтобы заставить людей трудиться, необходимо использовать принуждение, контроль и угрозу наказания.

На основе таких исходных предположений, автократ обычно как можно больше централизует полномочия, структурирует работу подчиненных и почти не дает им свободы в принятии решений. Автократ также плотно руководит всей работой в пределах его компетенции и, чтобы обеспечить выполнение работы, может оказывать психологическое давление, как правило, угрожать.

Когда автократ избегает негативного принуждения, а вместо этого использует вознаграждение, он получает название благосклонного автократа . Хотя он продолжает оставаться авторитарным руководителем, благосклонный автократ проявляет активную заботу о настроении и благополучии подчиненных. Он может даже пойти на то, чтобы разрешать или поощрять их участие в планировании заданий. Но он сохраняет за собой фактическую власть принимать и исполнять решения. И как бы благосклонен ни был этот руководитель, он простирает свой автократический стиль дальше, структурируя задания и навязывая неукоснительное соблюдение огромного количества правил, которые жестко регламентируют поведение сотрудника.

Схожие статьи:

Понятие конфликта
Историческая обусловленность чувств человека
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Психология в системе современной науки
Влияние впечатлений и эмоций на память
Выражение веселья и радости
Чувственное отражение и воображение
Сохранение и извлечение информации
Память и ее развитие
Правила культурного общения
Особенности высшей нервной деятельности человека
Понятие конфликта
Методы исследования эмоций
Для чего изучать конфликты
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Кто правит миром
Основные понятия психодрамы
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Структурные характеристики организаций
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Масса и первобытная орда
Этика психокоррекционных групп
“Фигура” и “фон”
Интеллект и механизмы мозга
Ролевые отношения
Критика начальства без последствий для карьеры
Вербальный фактор интеллекта
Модальности самоустановок
Опасный гештальт: основные моменты
Изучение сопротивления в группах встреч
Системный подход в психологии
Мозг и психика
Активность сознания
Диалоговое общение
Общее представление об аффективных реакциях
Психологические новообразования ранней юности
Страх
Система психических явлений
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Обратная сторона "интересной жизни"
Практические упражнения
Память
Эмоции и восприятие
Мысль - мощный источником информационных программ
Понятие личности
Бизнес и конкуренция
Проблема типологии личности
Что есть мысль с точки зрения науки?
Этические проблемы рекламы
Специалисты по PR
Типы дружбы