www.Azzc.ru

Автократичный лидер в управлении авторитарен. Автократичный руководитель обладает достаточной властью, чтобы навязывать свою волю исполнителям, и в случае необходимости без колебаний прибегает к этому. Автократ намеренно апеллирует к потребностям более низкого уровня своих подчиненных, исходя из предположения, что это тот самый уровень, на котором они оперируют. Дуглас Мак Грегор, известный ученый в области лидерства, назвал предпосылки автократичного руководителя по отношению к работникам теорией “Х”. Согласно теории “Х” :

1. Люди изначально не любят трудиться и при любой возможности избегают работы.

2. У людей нет честолюбия, и они стараются избавиться от ответственности, предпочитая, чтобы ими руководили.

3. Больше всего люди хотят защищенности.

4. Чтобы заставить людей трудиться, необходимо использовать принуждение, контроль и угрозу наказания.

На основе таких исходных предположений, автократ обычно как можно больше централизует полномочия, структурирует работу подчиненных и почти не дает им свободы в принятии решений. Автократ также плотно руководит всей работой в пределах его компетенции и, чтобы обеспечить выполнение работы, может оказывать психологическое давление, как правило, угрожать.

Когда автократ избегает негативного принуждения, а вместо этого использует вознаграждение, он получает название благосклонного автократа . Хотя он продолжает оставаться авторитарным руководителем, благосклонный автократ проявляет активную заботу о настроении и благополучии подчиненных. Он может даже пойти на то, чтобы разрешать или поощрять их участие в планировании заданий. Но он сохраняет за собой фактическую власть принимать и исполнять решения. И как бы благосклонен ни был этот руководитель, он простирает свой автократический стиль дальше, структурируя задания и навязывая неукоснительное соблюдение огромного количества правил, которые жестко регламентируют поведение сотрудника.

Схожие статьи:

Сознание как высшая форма психики
Коммуникационные сети
Воображение как средство научного открытия
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Воздействие состава группы
Человек, общество и бизнес
возникновение и развитие психики в филогенезе
Развитие личности
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Полустандартизированная беседа
Группы телесной терапии
Строение и функции нервной системы
Огруппление мышления
Чувственное отражение и воображение
Решения ролевых проблем
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Анекдоты про психологов
Критика начальства без последствий для карьеры
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Проблемы памяти
Причины конфликта
Методы ведения переговоров
Интеллектуальное поведение животных
Невербальное общение
Коротко об ощущениях
Постановка задач рекламной деятельности
Эмоции и оценка
Структурные характеристики организаций
”Целое” и “часть”
Как склонить человека к своей точке зрения
Особенности изучения конфликтов
Об историческом развитии познавательных процессов
Мотивация партнеров на взаимодействие
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Индивидуальная личность, индивидуальность
Мышление
Развитие психики
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Стиль компромисса
Модели общения основанные на стилях и как они влияют на эффективность управленческого общения
Почему человек вступает в группу
Основные процедуры тренинга умений
“Фигура” и “фон”
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Цели групп психокоррекции
Мыслительные операции
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Виды навыков
Наблюдение и эксперимент
Танцевальная терапия вкратце
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Воображаемые модели и идеализация
Шрифт в рекламе
Определение общения