www.Azzc.ru

Автократичный лидер в управлении авторитарен. Автократичный руководитель обладает достаточной властью, чтобы навязывать свою волю исполнителям, и в случае необходимости без колебаний прибегает к этому. Автократ намеренно апеллирует к потребностям более низкого уровня своих подчиненных, исходя из предположения, что это тот самый уровень, на котором они оперируют. Дуглас Мак Грегор, известный ученый в области лидерства, назвал предпосылки автократичного руководителя по отношению к работникам теорией “Х”. Согласно теории “Х” :

1. Люди изначально не любят трудиться и при любой возможности избегают работы.

2. У людей нет честолюбия, и они стараются избавиться от ответственности, предпочитая, чтобы ими руководили.

3. Больше всего люди хотят защищенности.

4. Чтобы заставить людей трудиться, необходимо использовать принуждение, контроль и угрозу наказания.

На основе таких исходных предположений, автократ обычно как можно больше централизует полномочия, структурирует работу подчиненных и почти не дает им свободы в принятии решений. Автократ также плотно руководит всей работой в пределах его компетенции и, чтобы обеспечить выполнение работы, может оказывать психологическое давление, как правило, угрожать.

Когда автократ избегает негативного принуждения, а вместо этого использует вознаграждение, он получает название благосклонного автократа . Хотя он продолжает оставаться авторитарным руководителем, благосклонный автократ проявляет активную заботу о настроении и благополучии подчиненных. Он может даже пойти на то, чтобы разрешать или поощрять их участие в планировании заданий. Но он сохраняет за собой фактическую власть принимать и исполнять решения. И как бы благосклонен ни был этот руководитель, он простирает свой автократический стиль дальше, структурируя задания и навязывая неукоснительное соблюдение огромного количества правил, которые жестко регламентируют поведение сотрудника.

Схожие статьи:

Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Социальные процессы
Характер в структуре личности
возникновение и развитие психики в филогенезе
Житейская история
Коротко об эмоциях
Реакции человека и их характеристики
Что такое малая группа?
Установки и стереотипы в рекламной практике
Образ Я
Воображение и постановка задачи
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Виды деятельности
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Речь
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Анализ знаковых операций у ребенка
Структура личности по Гиппократу
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Знания, умения, навыки и привычки
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Структура личности по Платонову
Воображаемые модели как форма научного познания
Исследования и разработки на предприятии
Индивидуальные различия памяти у людей
Почему взаимно чувство?
ИГРОТЕРАПИЯ
Виды навыков
БОРЬБА ЗА ОГОНЬ (В ГЛАЗАХ)
Информационная теория П.В.Симонова
Проблемы психологии индивидуальности
Виды внимания
Классификация социальных объединений в психологии
Понятие о сознании
Преодоление сопротивления в гештальттерапии
Эмоции и оценка
Основные этапы (фазы) конфликта
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Cоставляющие права и способности управлять
Кто правит миром
Группы танцевальной терапии
Эффективность психологических тестов
Психология света в рекламе
Роли, нормы и статус
Причины конфликта
Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Свойства внимания
Влияние личностных качеств на общение
Современные концепции личности
Физиологические основы характера
Сознание
Понятия малой группы и коллектива