Статьи →  Мышление


С.Л.Рубинштейн: мышление - это опосредованное - основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований - и обобщенное познание объективной реальности.
Гайда, Лоскутов, Лущихина: мышление возникает на основе практической деятельности из непосредственного (чувственного) познания и выходит за его пределы. Через ощущения и восприятие мышление непосредственно связано с внешним миром, но в отличие от них оно является как процессом, так и продуктом социально опосредованного отражения.
Мышление относительно поздно стало предметом экспериментального исследования. Первые опыты были проведены представителями Вюрцбургской психологической школы. Под влиянием экспериментальных исследований мышление рассматривается как умственное действие, в котором можно выделить ряд мыслительных процессов (планирование, проектирование, предсказывание, оценивание, понимание, умозаключение) и мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение).
Рядом советских и зарубежных исследователей установлено несколько фаз мыслительных процессов: 1) возникновение проблемы: субъект осознает, что объем его знаний недостаточен для достижения намеченной цели; 2) анализ проблемной ситуации: субъект анализирует информацию, которая содержится в проблемной ситуации, и структуру цели, которую он хочет достичь (иначе говоря, субъект анализирует различия между тем, что задано, и тем, что должно быть достигнуто); 3) генерирование гипотез о способах достижения намеченной цели - на этой стадии, которая называется продуктивной фазой мышления, субъект продуцирует новую информацию в виде гипотез, методов решения и т.п.; 4) проверка гипотез: контроль, оценка и проверка ценности выдвинутых гипотез и методов решения.
Существуют факторы, мешающие правильному решению задачи. Среди них можно выделить ригидность - установка на решение задач определенным способом.
И.М.Лущихина: мышление - психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза при обязательном участии языка (речи).
И.М.Лущихина: самое главное качество мышления - адекватность, затем скорость. Делится на наглядно-действенное, наглядно-образное и абстрактно-логическое. Кроме этого можно разделить на алгоритмический (по правилам) и эвристический (новые правила). Так же по степени осознанности, лабильности. Мышление зависит от: 1) возраста (пик 35-40 лет); 2) личностных особенностей; 3) здоровья; 4) космического влияния; 5) газового состава воздуха; 6) питания; 7) половой жизни; 8) стимуляторов; 9)физической активности; 10) социальных связей ("мыслим категориями социума, в котором живем").


Схожие статьи:

ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Психология формы в рекламе
Качественные методы прогнозирования
Как правильно делать замечания
Коммуникационные сети
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Свойства внимания
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Первый день на новой работе
Психология слогана и заголовка текста
Методы исследования восприятия
“Фигура” и “фон”
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Коротко о мышлении
Понятие эмоции
Методы ведения переговоров
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Высшая нервная деятельность человека и животных
Ситуационная модель руководства Фидлера
Научные аргументы в пользу существования биоэнергоструктур человека
Дополнительные методики в тренингах умений
Взгляды и теории отечественных психологов
Бизнес с точки зрения лидера
Рудиментная теория эмоций
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Практика проведения собеседования с персоналом
Когнитивная терапия Бека
Общее представление об аффективных реакциях
Система воспитания как условие развития личности
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Четыре системы Лайкерта
Модели работы мозга
Кто правит миром
Ветви психологии
Эмоции, эволюция и интеллект
Особенности Я-концепции в ранней юности
Характеристики каналов связи общения
Сознание
Поведенческий подход к лидерству
Эмоции и чувства
Решения ролевых проблем
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Виды общения
Последствия конфликта
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Гнев
Слежение за результатами
Структура личности по Платонову
Бизнес с точки зрения исполнителя
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Труд
Виды дружбы
Группы телесной терапии


Новости: