www.Azzc.ru

С.Л.Рубинштейн: мышление - это опосредованное - основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований - и обобщенное познание объективной реальности.
Гайда, Лоскутов, Лущихина: мышление возникает на основе практической деятельности из непосредственного (чувственного) познания и выходит за его пределы. Через ощущения и восприятие мышление непосредственно связано с внешним миром, но в отличие от них оно является как процессом, так и продуктом социально опосредованного отражения.
Мышление относительно поздно стало предметом экспериментального исследования. Первые опыты были проведены представителями Вюрцбургской психологической школы. Под влиянием экспериментальных исследований мышление рассматривается как умственное действие, в котором можно выделить ряд мыслительных процессов (планирование, проектирование, предсказывание, оценивание, понимание, умозаключение) и мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение).

Рядом советских и зарубежных исследователей установлено несколько фаз мыслительных процессов: 1) возникновение проблемы: субъект осознает, что объем его знаний недостаточен для достижения намеченной цели; 2) анализ проблемной ситуации: субъект анализирует информацию, которая содержится в проблемной ситуации, и структуру цели, которую он хочет достичь (иначе говоря, субъект анализирует различия между тем, что задано, и тем, что должно быть достигнуто); 3) генерирование гипотез о способах достижения намеченной цели - на этой стадии, которая называется продуктивной фазой мышления, субъект продуцирует новую информацию в виде гипотез, методов решения и т.п.; 4) проверка гипотез: контроль, оценка и проверка ценности выдвинутых гипотез и методов решения.
Существуют факторы, мешающие правильному решению задачи. Среди них можно выделить ригидность - установка на решение задач определенным способом.
И.М.Лущихина: мышление - психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза при обязательном участии языка (речи).
И.М.Лущихина: самое главное качество мышления - адекватность, затем скорость. Делится на наглядно-действенное, наглядно-образное и абстрактно-логическое. Кроме этого можно разделить на алгоритмический (по правилам) и эвристический (новые правила). Так же по степени осознанности, лабильности. Мышление зависит от: 1) возраста (пик 35-40 лет); 2) личностных особенностей; 3) здоровья; 4) космического влияния; 5) газового состава воздуха; 6) питания; 7) половой жизни; 8) стимуляторов; 9)физической активности; 10) социальных связей ("мыслим категориями социума, в котором живем").

Схожие статьи:

Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Человек в пограничной ситуации
Ветви психологии
Применение групповой психокоррекции в организациях
Общая характеристика умений
Исследование мотивов в психологии рекламы
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Понятие Я-концепции
Проблемы Т-групп
Организация стимулов в рекламе
Эффективность психологических тестов
Структура памяти
Белое вещество полушарий
Основные понятия Т-групп
Конвергентный филогенез
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Индивидуальный аутизм
Психологическое воздействие на потребителей
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Образ Я
Язык и формирование сознания
Классификация социальных объединений в психологии
Развитие группы. Общие качества группы
Структура личности по Фрейду
Положения схемы Дарендорфа
Формула эмоций Симонова
Воображение как способ получения нового знания
Нейрофизиологические основы ощущений
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Тактика деловых взаимоотношений с инженерным персоналом
Внимание, его диагностика и развитие
Практические упражнения
Стиль, удовлетворение и производительность
Возможности для увеличения числа потребителей
Представление
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Стыд за собственного ребенка
Коротко об ощущениях
Характер и темперамент
Эпилептоид, кто ты?
Воображение и гипотезы
Поведенческий подход к лидерству
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Психофизические шкалы
Виды навыков
Иллюзии цветового зрения
Ассоциации как способ запоминания
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Ситуационный подход к лидерству
Классификация ощущений
ОДИНОЧЕСТВО
Черты характера
Новая парадигма естествознания