Статьи →  Мышление


С.Л.Рубинштейн: мышление - это опосредованное - основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований - и обобщенное познание объективной реальности.
Гайда, Лоскутов, Лущихина: мышление возникает на основе практической деятельности из непосредственного (чувственного) познания и выходит за его пределы. Через ощущения и восприятие мышление непосредственно связано с внешним миром, но в отличие от них оно является как процессом, так и продуктом социально опосредованного отражения.
Мышление относительно поздно стало предметом экспериментального исследования. Первые опыты были проведены представителями Вюрцбургской психологической школы. Под влиянием экспериментальных исследований мышление рассматривается как умственное действие, в котором можно выделить ряд мыслительных процессов (планирование, проектирование, предсказывание, оценивание, понимание, умозаключение) и мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение).
Рядом советских и зарубежных исследователей установлено несколько фаз мыслительных процессов: 1) возникновение проблемы: субъект осознает, что объем его знаний недостаточен для достижения намеченной цели; 2) анализ проблемной ситуации: субъект анализирует информацию, которая содержится в проблемной ситуации, и структуру цели, которую он хочет достичь (иначе говоря, субъект анализирует различия между тем, что задано, и тем, что должно быть достигнуто); 3) генерирование гипотез о способах достижения намеченной цели - на этой стадии, которая называется продуктивной фазой мышления, субъект продуцирует новую информацию в виде гипотез, методов решения и т.п.; 4) проверка гипотез: контроль, оценка и проверка ценности выдвинутых гипотез и методов решения.
Существуют факторы, мешающие правильному решению задачи. Среди них можно выделить ригидность - установка на решение задач определенным способом.
И.М.Лущихина: мышление - психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза при обязательном участии языка (речи).
И.М.Лущихина: самое главное качество мышления - адекватность, затем скорость. Делится на наглядно-действенное, наглядно-образное и абстрактно-логическое. Кроме этого можно разделить на алгоритмический (по правилам) и эвристический (новые правила). Так же по степени осознанности, лабильности. Мышление зависит от: 1) возраста (пик 35-40 лет); 2) личностных особенностей; 3) здоровья; 4) космического влияния; 5) газового состава воздуха; 6) питания; 7) половой жизни; 8) стимуляторов; 9)физической активности; 10) социальных связей ("мыслим категориями социума, в котором живем").


Схожие статьи:

Развитие психики
Пытаться изменить другого
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Коммуникационные сети
Проблемы Т-групп
Почему доступна перцепция?
О тщеславии
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Определение памяти
Понятие Я-концепции
Вопросы интервью
Индивидуальные особенности направленности сознания
Понятие о внимании
Исследования и разработки на предприятии
Роли и нормы в группах психокоррекции
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Воображение и наглядное моделирование
Об историческом развитии познавательных процессов
Психологическое воздействие на граждан
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Факторы, определяющие эмоции
Психология формы в рекламе
Формирование групп
Эмоции и оценка
Другие подходы телесной терапии
Индивидуальные различия памяти у людей
Эмпатия
Толкование сновидений в психоанализе
ХОЛДИНГ-ТЕРАПИЯ
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Обратная сторона "интересной жизни"
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Демократичный руководитель
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
С чего начиналась групповая психотерапия
О биоэнергетических взаимодействиях
Бизнес с точки зрения неудачника
Показатели рынка
Исследование Т-групп
Структура сознания
Бизнес с точки зрения исполнителя
Наблюдение как метод получения психологической информации
Суггестивные психотехнологии в рекламе
”Целое” и “часть”
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Управление
Характеристика и базы исследования
Основные понятия психодрамы
Опасный гештальт: основные моменты
Эмоциональные реакции потребителя
Мотивация деятельности
Анекдоты про психологов
Привлечение внимания потребителя


Новости: