www.Azzc.ru

С.Л.Рубинштейн: мышление - это опосредованное - основанное на раскрытии связей, отношений, опосредований - и обобщенное познание объективной реальности.
Гайда, Лоскутов, Лущихина: мышление возникает на основе практической деятельности из непосредственного (чувственного) познания и выходит за его пределы. Через ощущения и восприятие мышление непосредственно связано с внешним миром, но в отличие от них оно является как процессом, так и продуктом социально опосредованного отражения.
Мышление относительно поздно стало предметом экспериментального исследования. Первые опыты были проведены представителями Вюрцбургской психологической школы. Под влиянием экспериментальных исследований мышление рассматривается как умственное действие, в котором можно выделить ряд мыслительных процессов (планирование, проектирование, предсказывание, оценивание, понимание, умозаключение) и мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, обобщение).

Рядом советских и зарубежных исследователей установлено несколько фаз мыслительных процессов: 1) возникновение проблемы: субъект осознает, что объем его знаний недостаточен для достижения намеченной цели; 2) анализ проблемной ситуации: субъект анализирует информацию, которая содержится в проблемной ситуации, и структуру цели, которую он хочет достичь (иначе говоря, субъект анализирует различия между тем, что задано, и тем, что должно быть достигнуто); 3) генерирование гипотез о способах достижения намеченной цели - на этой стадии, которая называется продуктивной фазой мышления, субъект продуцирует новую информацию в виде гипотез, методов решения и т.п.; 4) проверка гипотез: контроль, оценка и проверка ценности выдвинутых гипотез и методов решения.
Существуют факторы, мешающие правильному решению задачи. Среди них можно выделить ригидность - установка на решение задач определенным способом.
И.М.Лущихина: мышление - психический процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза при обязательном участии языка (речи).
И.М.Лущихина: самое главное качество мышления - адекватность, затем скорость. Делится на наглядно-действенное, наглядно-образное и абстрактно-логическое. Кроме этого можно разделить на алгоритмический (по правилам) и эвристический (новые правила). Так же по степени осознанности, лабильности. Мышление зависит от: 1) возраста (пик 35-40 лет); 2) личностных особенностей; 3) здоровья; 4) космического влияния; 5) газового состава воздуха; 6) питания; 7) половой жизни; 8) стимуляторов; 9)физической активности; 10) социальных связей ("мыслим категориями социума, в котором живем").

Схожие статьи:

Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Звук и аудиостиль в психологии рекламы
Страх
Искусственный интеллект
Структура общения
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Психологическая характеристика деятельности
Иллюзии восприятия размера
Предмет и структура психологической науки
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Психологическое воздействие на граждан
Понятие о сознании
Активность сознания
Самосознание в психической организации жизни человека
Общее понятие об ощущениях
Специалисты по PR
Переговоры
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Темперамент и личность
Особенности Я-концепции в ранней юности
Индивидуумы и группы
Классификация раздражителя в рекламе
Понятие о внимании
Природа конфликта в организации
Решение о разработке рекламного сообщения
Анализ движения в танцевальной терапии
Эмпатия
Общение по телефону
Общее представление о памяти человека
NLP в рекламе
Что такое бизнес?
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Правила культурного общения
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Структура конфликта
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Мозг и психика
Катарсис в психодраме
Стиль, удовлетворение и производительность
Темперамент и личность
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Общие закономерности мышления
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Личность и ее структура
Система психических явлений
Типическое и индивидуальное в характере
Расширение осознания в гештальттерапии
Задачи современной психологии
Внимание как условие сознательной деятельности
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Интеллектуальное поведение животных