Статьи →  Неуспех


В жизни неуспеха нет. Есть или понимание того, что происходит в реальности, и никогда неуспехом не бывает, или отсутствие этого понимания. Неуспех может существовать только тогда, когда мы в подсознании имеем идею об успехе.

Что это за идея? Однажды, оглянувшись вокруг себя, мы увидели, что возможности другого человека превышают наши возможности: то есть все, что имеет другой, на наш взгляд, сильно превышает то, что имеем мы. С этого момента мы инфицированы и не собираемся жить своей собственной жизнью - нам колет глаза чужой достаток. Теперь мы должны будем задействовать ненависть, зависть, злобу, гнев, желание опорочить другого и начать культивировать, сами того не понимая, идею об успехе.


Идея об успехе - это идея о том, какие деньги мы должны иметь, какие наряды носить, где отдыхать, то есть, как украситься, чтобы превысить ту ступень, на которую мы поставили себя в результате нашей же самооценки. Как только эта идея вводится в подсознание, то все, что мы имеем, становится неуспехом. Образуется колоссальный разрыв между нашей жизнью и нашими представлениями о том, какой она должна быть.

Идея перфекционизма и стремление нашего «эго» к превосходству поощряются и культивируются всеми способами, посредством честолюбия, амбиций, зависти, злобы, гнева и ненависти для того, чтобы человек всегда находился в погоне за успехом. Но есть жизнь, а успех существует только в нашей идее. Как только у нас возникает идея об успехе, сразу же появляются неуспех и наша неуспешность в жизни, мы начинаем отвергать собственную жизнь.

Но каждый из нас может раскрыть свою уникальность только при одном условии – принимая собственную жизнь тотально, от начала до конца. Мы становимся душевно здоровыми людьми, когда, в каком бы, казалось, безвыходном положении мы ни находились, нами осознается, что наша жизнь - принята. С этого момента начинается достоверное путешествие в жизнь. Если она не принята такой, как есть, то для нас закрываются все двери: мы озабочены тем, какими должны быть, и забываем, кем являемся, а потом даже не вспоминаем о самом себе.

Если мы не приняты собой такими, как есть, для нас остается только мир успеха и неуспеха. Тогда, что бы мы ни достигли в своем успехе, будучи на вершине материальных благ, признания, славы и почета, о которых даже не мечтали, наш подсознательный ум, который начал это соревнование со всем миром, будет оглядываться и смотреть, не опередил ли кто. Если кто-то опередил, то это пронзит нас болью, и мы будем карабкаться дальше и дальше. Тогда, вся наша жизнь заключается в том, кто кого обгонит, мы поражены соперничеством в самое сердце и наш мир - это мир, в котором мы конкурируем со всеми.

Но рано или поздно, сколько бы человек не соревновался с другими людьми, есть, обязательно, крайняя ступень, где, оглядываясь, он понимает, что его вложения не стоили выеденного яйца. Даром эта гонка не обошлась - он разрушен внутри себя и знает это. И проведя так годы на земле, в конце жизни человек понимает все. Даже если не понимает, то перед смертью ему открывается, что его жизнь была пустым жестом. То, что у нас есть в реальности – это исходная точка, и пока она не принята, у нас нет никакого шанса прожить свою жизнь достоверно.



Схожие статьи:

Нейрофизиологические основы ощущений
Динамический стереотип
Исследование эмоциональной сферы зарубежными психологами
Дружба
Функции защиты в гештальттерапии
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Арсенал стратегического менеджмента
Гештальтпсихология
Формула эмоций Симонова
Природа человека и социальный конфликт
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Сознание и мозг
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Проблемы психологии индивидуальности
Случай: столкновение культур
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Инсайт в психодраме
Группы телесной терапии
Случайные факторы, воздействующие на организацию
Модели работы мозга
Восприятие мира и себя в нем
Психологические новообразования ранней юности
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
С чего начиналась групповая психотерапия
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ХОЛДИНГ-ТЕРАПИИ
Нейрофизиологические основы внимания
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Принятие в рекламе
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Связь шкал опросника Леонгарда и теста Филлипса: Прикладное исследование
Человек в пограничной ситуации
Личностное самоопределение в ранней юности
Язык и формирование высших психологических функций
Методы изучения личности
Качественные методы прогнозирования
Этапы развития мирового менеджмента
Виды общения
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Положения схемы Дарендорфа
Становление самосознания в ранней юности
Основные понятия терапии искусством (арттерапии)
Типы и виды коммуникативных актов
Эмоциональные реакции потребителя
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Виды мышления
Парламентские собрания
Стыд за собственного ребенка
Изучение Я-концепции
Какие моменты следует избегать при увольнении работника (по С.А. Джессеферу)
Неприступность
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Первый день на новой работе


Новости: