Статьи →  Применение групповой психокоррекции в организациях


На протяжении многих лет Т-группы развивались в основном из неструктурированных групп тренинга базовых умений. В конце 60-х и начале 70-х годов Т-группы и группы сензитивности широко использовались в условиях организаций. Для улаживания конфликтных ситуаций в рабочих группах, совершенствования межличностных отношений рабочих и служащих практиковалось вмешательство внешних консультантов. Однако практические результаты их работы не оправдали ожидания и вызвали разочарование. Тренинг сензитивности переоценивался, рабочих часто не предупреждали о том, что им следует ожидать, и у них возникало ощущение вынужденности своего участия. В результате Т-группы оказывались не всегда полезными для нужд организаций. В настоящее время Т-группы в этих условиях используются реже и более избирательно. Они обычно являются одним из направлений подхода, именуемым Организационным развитием, или ОР (French & Bell, 1973). Организационное развитие предусматривает запланированные вмешательства, направленные на помощь организациям, в целях более полного использования личностных ресурсов и эффективного функционирования. Специфическими целями ОР могут быть ослабление конфликтов, развитие методов совместного руководства или улучшение процедуры принятия решений.
Ядро ОР составляют действенная модель исследовательских вмешательств и опора на обучение, основанное на собственном совместном опыте (Sherwood, 1977). Действенный исследовательский подход предусматривает сбор данных от индивидуумов и групп, возвращение этих данных членам групп через обратную связь и совместное планирование действий на основе обратной связи. Целью ОР является конструктивное разрешение конфликтов в текущей деятельности предприятия и использование таких специфических процедур ОР, как оценка окружающей обстановки, консультации, стратегическое планирование, решение межгрупповых проблем, конфронтационные встречи и запланированные переговоры о пересмотре договоров. В этом контексте традиционная Т-группа в значительной степени вытесняется более целенаправленным применением лабораторных тренинговых методов, называемых "построением команды". Основной акцент в этих видах тренинга делается на улучшение трудовых взаимоотношений путем сосредоточения внимания на самом предприятии или его отделе, а не на поощрении индивидуумов к более успешной работе. Это направление, между прочим, совпадает со взглядами Курта Левина на эффективные изменения в социальных системах, а не индивидуумах.



Схожие статьи:

Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Иллюзии зрения
Происхождение и развитие психики
Онтогенез и жизненный путь человека
Классификация чувств
Обида
Ситуационный подход к лидерству
Темперамент и личность
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Как правильно делать замечания
Виды внимания
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Индивидуальные различия памяти у людей
Понятие дружбы и её значения
24 совета руководителю-оратору
Изучение рынка
Воспитание в духе оптимизма
Этика психокоррекционных групп
Мозг и психика
Формирование групп
Различия психики животных и человека
Язык общения
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Сознание как высшая форма психики
Интеллект
Черты характера
Основные функции чувств
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Проблема общности в социальной психологии
Процесс общения (коммуникации)
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
НАЧНИ С НОЛЯ
Формирование характера у детей и пути его воспитания
ПРЕДАТЕЛЬСТВО: КАК ЖИТЬ ДАЛЬШЕ?
Искусственный интеллект
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Особенности изучения конфликтов
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Системный подход в психологии
Темперамент
Хранение информации в психологии рекламы
Контроль эмоциональной сферы
Четыре системы Лайкерта
Карта конфликта
Строение и функции нервной системы
Основы планирования экспериментов
Общение по телефону
Классы и касты в психологии рекламы
Типы и виды коммуникативных актов
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Разъяснение требований к работе
Внимание как условие сознательной деятельности
Характер и темперамент


Новости: