www.Azzc.ru

В главе "Понимание людей" мы ввели ту идею, что наше поведение в организациях является в большой степени выученным. Мы усваиваем специализированные технические навыки, которые нам могут пригодиться в работе.

Кроме технических навыков, однако, мы учим множество правил, регулирующих функционирование организации, которая нас окружает, и о типах поведения, принятых или не принятых в этой организации. Эта информация может быть не менее важна для нашего успеха в делах, чем технические на- выки. Тем не менее, эта информация не преподается на разного рода тренировочных программах, а приобретается вместе с опытом. Наблюдая за другими и действуя самостоятельно, мы учимся видеть, что от нас ожидают и за что нас поощряют.

Схожие статьи:

Типическое и индивидуальное в характере
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Патопсихологический эксперимент
Характеристика мыслительных операций
Основы энергоинформационной теории
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Сознание как высшая форма психики
Анализ знаковых операций у ребенка
Этические проблемы рекламы
Специалисты по PR
Классификация ощущений
Когнитивная терапия Бека
Структура личности по Гиппократу
Понятие желания
Понятие дружбы и её значения
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Создание взаимопонимания
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Трансактный анализ общения
Понятие эмоции
Некоторые эффекты и законы памяти
Рекомендации по проведению собеседования с уволенным работником (по М. Ретман)
Воображение как способ получения нового знания
Вопросы интервью
Методы исследования мышления
Понятие о внимании
Отражение и информация
Группы телесной терапии
Общее представление об аффективных реакциях
Модели работы мозга
Лидерство в групповой психотерапии
Общее понятие о темпераменте
Интеллект человека
Высшая нервная деятельность человека и животных
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Что такое менеджмент?
Наблюдение и эксперимент
Понятие Я-концепции
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Предмет и задачи психологии
Реализация тактики
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Общее понятие о психике
24 совета руководителю-оратору
Строение и функции нервной системы
Шкалы наименований
Сознание как био-полевая модель
Проблемы памяти
Изучение Я-концепции
Группы встреч
Физиологическая основа темперамента
Общее представление о памяти человека
Суггестивные психотехнологии в рекламе