www.Azzc.ru

1. Экспресс-совет. Если не уверены в себе при прохождении психологической диагностики (психодиагностики), то выберите из своих знакомых людей того, кто, как вам кажется, идеально соответствует той нише, которую Вы пытаетесь занять или отстоять. Отвечайте как ответил бы он.
2. Если в инструкции сказано, что в тесте нет правильных и неправильных ответов - не доверяйте этому.

3. Избегайте экстремальности, будьте ближе к "золотой середине", не оплевывайте себя, но и не превозносите. На вопрос "Вы всегда оплачиваете проезд в общественном транспорте?" лучше ответить "нет", т.к. так поступает большинство. Иначе вы скорее заподозритесь в неоткровенности.
4. Многие тесты содержат "шкалу лжи", т.е. имеют ряд провокационных вопросов как в предыдущем примере. И если даже вы всегда оплачиваете проезд, то вам по этой шкале будет плюсик. Набралось много плюсиков - ваши результаты будут признаны недостоверными. И тогда в лучшем случае вас попросят заново пройти данный тест (скорее всего по другой форме, с другими вопросами). В худшем - в заключении напишут что-нибудь вроде "склонен к неоткровенности", что может значительно снизить ваш рейтинг. И вообще это может отрицательно сказаться на тоне всего заключения, т.к., поверьте, психологи очень не любят недостоверные результаты.
5. Иногда встречаются такие тесты, в которых один вопрос или утверждение встречаются дважды. Ответили по-разному - вам плюсик по "шкале лжи". Старайтесь дословно запоминать вопросы и отвечать одинаково на одинаковые.
6. На результаты тестирования может сильно сказаться обстановка. Если вам не нравятся условия тестирования (шумно или плохое освещение, например) попросите улучшить условия, особенно если проводится проверка ваших способностей, интеллекта. Просите в максимально корректной форме, интеллигентно, никого не раздражая. Если вам откажут - то вполне вероятно это такая задумка, часть плана. Если проводится обследование группы, то просить улучшить обстановку только вам, согласитесь, глупо.
7. По завершении процедуры тестирования попробуйте отксерокопировать протокол обследования, бланки со своими ответами. Они могут пригодиться и для последующей аппеляции (до которой, конечно, лучше не доводить), и наверняка помогут избежать в заключении одного-двух негативных о вас суждений. Если обратитесь к знакомому психологу - тот поможет указать на ваши промахи.
8. Многие тесты проводятся с ограничением и фиксированием времени. Узнайте у психолога максимально полную информацию об ограничениях, сколько отводится на ответы времени. Приходите на диагностику обязательно с часами: во-первых это может вам помочь с планированием времени на ответы, а во-вторых отсутствие часов может сказаться на вашем имидже (как человека неделового). Если психолог стоит с секундомером - делайте, конечно, задание как можно быстрее. Если нет - используйте все шансы растянуть время. Например, если психолог зачитывает вопросы группе - обязательно просите психолога повторить непонятный или сложный вопрос, в конце можете попросить даже дать лично вам перечень всех вопросов. Если вы работаете индивидуально со списком вопросов или тестовой тетрадью - это большой для вас плюс. В тесте (опроснике) Кеттелла, например, 16 личностных шкал. Среди них - одна на интеллект. Ограничений по времени нет. Сидите и думайте на здоровье, никуда не торопитесь.
9. Вы вправе спросить у психолога название теста, который с вами проводят. Это может вам пригодиться.
10. Если вас отбирают (на работу или учебу), то скорее всего вам нужно быть умным коммуникабельным здоровячком нежели глупым замкнутым психом. В других разделах мы еще затронем эту важнейшую тему.
11. Уменьшайте, по-возможности, свой возраст. Это пригодится, возможно, если вам предстоит пройти тест на интеллект, где более молодым часто делается скидка, и если вам еще не за двадцать (для более взрослых различий не делается).

Схожие статьи:

Организация стимулов в рекламе
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Практические упражнения в группах встреч
Цели в организациях
Этапы развития мирового менеджмента
Важнейшие функции менеджера
Установление целей маркетинга
Организация знаний
Основные понятия тренинга умений
Огруппление мышления
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Эмоции и действительность
Общее понятие о темпераменте
Модели работы мозга
Роли и нормы в группах психокоррекции
Обставляя в отношениях все так, как желается
Ассоциации как способ запоминания
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Основные процедуры гештальттерапии
Понятие конфликта
Индивидуальные различия памяти у людей
Понятие деятельности
Принятие в рекламе
Влияние впечатлений и эмоций на память
Визитные карточки
Как правильно делать замечания
Осмысленное восприятие
Современная экономика и современный менеджер
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Нормы
Классификация характеров
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Основы энергоинформационной теории
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Воображаемые модели и символы
Коротко об ощущениях
Почему вероятна стратификация?
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Структура памяти
Определение внимания
Ветви психологии
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Наблюдение как метод получения психологической информации
Факторы, определяющие эмоции
Телесная терапия вкратце
Речь
Проблемы гештальттерапии
Черты характера
Применение групповой психокоррекции в организациях
Гипнотический подход в рекламе
Белое вещество полушарий
Установки и стереотипы в рекламной практике
Структура психических свойств личности
Психофизические шкалы