Статьи →  Внимание


Н.Ф.Добрицын: внимание - направленность и сосредоточенность психической деятельности человека. Направленность понимается как избирательный характер активности, сосредоточенность - углубление в данную деятельность.
Л.Н.Кулешова: как и память внимание относится к сквозным психическим процессам. Поэтому его возможно представить как процесс (или стороны какого-либо процесса: например, сенсорное, перцептивное, интеллектуальное внимание), и как состояния (например, состояния сосредоточенности), и как свойства личности (например, внимательность.
В отличие от памяти регулирующая функция внимания выступает более отчетливо, что дает основание для классификации его видов в зависимости от уровней психической регуляции. Такая классификация предусматривает разделение внимания на непроизвольное, произвольное и послепроизвольное. Если направленность и сосредоточенность непроизвольны, то говорять о непроизвольном внимании. Непроизволное внимание обусловлено как физическими характеристиками стимула (интенсивностью, контрастностью, длительностью, внезапностью и т.п.), так и значимостью стимула для человека. Если направленность и сосредоточенность внимания человека связаны с сознательно поставленной целью, то говорят о произвольном внимании. Наряду с этими двумя видами внимания различают и третий - послепроизвольный. В этом случае сознательное выполнение какой-либо задачи сопровождается, как говорит Добрицын, поглощением личности данной деятельностью и не требует волевых усилий.
К числу основных характеристик внимания относят объем / избирательность / устойчивость / концентрацию / распределение / переключение.
Объем внимания - количество объектов, которые могут быть отчетливо восприняты в относительно короткий период времени. Современные эксперименты позволили предположить, что объем внимания равен шести. Произвольная регуляция объем внимания при разрозненных стимулах ограничена. При смысловой организации стимулов она значительно выше. Ограниченность объема внимания требует постоянного выделения субъектом каких-либо объектов, находящихся в сенсорно-перцептивной зоне, а невыделенные объекты используются им как фон. Этот выбор из множества сигналов только некоторых из них носит название избирательности внимания. Количественным параметром избирательности внимания считается, например, скорость осуществления испытуемым выбора стимула из множества других, а качественным - точность, т.е. степень соответствия результатов выбора исходному стимульному материалу.
Устойчивость внимания - это способность субъекта не отклоняться от направленности психической активности и сохранять сосредоточенность на объекте внимания. Характеристики устойчивости внимания - временные параметры длительности сохранения направленности и сосредоточенности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня.
Концентрация внимания предусматривает также определение способности субъекта сохранять сосредоточенность на объекте внимания при наличии помех. Оценку концентрации внимания производят по интенсивности помех.
Распределение внимания свидетельствует о возможности субъекта направлять и сосредотачивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно. Характеристики распределения внимания: временные показатели, полученные в результате сопоставления длительности правильного выполнения одной задачи и выполнения этой же задачи совместно с другими (двумя или более) задачами.
Переключение внимания представляет собой перемещение его направленности и сосредоточенности с одного объекта на другой или с одного вида деятельности на другую. Характеристика переключения внимания - степень трудности его осуществления, измеряемая скоростью перехода субъекта от одного вида деятельности к другому. Установлено, что скорость переключения внимания зависит как от стимульного материала, так и от характера деятельности субъекта с ним. У лиц, характеризующихся подвижной нервной системой (быстрым переходом от возбуждения к торможению и обратно), переключение внимания осуществляется легче.


Схожие статьи:

Правила культурного общения
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Сознание человека и психофизическая реальность
Особенности Я-концепции в ранней юности
Методы принятия управленческих решений
Мозг и психика
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Наблюдение и эксперимент
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Виды памяти и их особенности
Структура конфликта
Становление самосознания в ранней юности
Стереотипы мышления средневекового человека
Подведение итогов переговоров
Привлечение внимания покупателя
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Ситуационный подход к лидерству
Классы и касты в психологии рекламы
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Основные понятия тренинга умений
Психология слогана и заголовка текста
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Основные процедуры групп встреч
Психологическое воздействие на потребителей
Бизнес с точки зрения лидера
Структурные характеристики организаций
Психологическая характеристика темпераментов
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
Психология света в рекламе
Шкалы интервалов
Формирование убеждения у покупателя
Зарождение политического PR
Исследование Т-групп
Самосознание и самооценка личности
Зрелость в гештальттерапии
Общее понятие о характере
Речь
Ролевые отношения
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Особенности высшей нервной деятельности человека
Состав плана сбыта
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Ощущения. Методы исследования ощущений
Этапы развития мирового менеджмента
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Новая парадигма естествознания
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Истоки когнитивной психологии
Цели и постановка целей организации
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)


Новости: