Статьи →  Внимание


Н.Ф.Добрицын: внимание - направленность и сосредоточенность психической деятельности человека. Направленность понимается как избирательный характер активности, сосредоточенность - углубление в данную деятельность.
Л.Н.Кулешова: как и память внимание относится к сквозным психическим процессам. Поэтому его возможно представить как процесс (или стороны какого-либо процесса: например, сенсорное, перцептивное, интеллектуальное внимание), и как состояния (например, состояния сосредоточенности), и как свойства личности (например, внимательность.
В отличие от памяти регулирующая функция внимания выступает более отчетливо, что дает основание для классификации его видов в зависимости от уровней психической регуляции. Такая классификация предусматривает разделение внимания на непроизвольное, произвольное и послепроизвольное. Если направленность и сосредоточенность непроизвольны, то говорять о непроизвольном внимании. Непроизволное внимание обусловлено как физическими характеристиками стимула (интенсивностью, контрастностью, длительностью, внезапностью и т.п.), так и значимостью стимула для человека. Если направленность и сосредоточенность внимания человека связаны с сознательно поставленной целью, то говорят о произвольном внимании. Наряду с этими двумя видами внимания различают и третий - послепроизвольный. В этом случае сознательное выполнение какой-либо задачи сопровождается, как говорит Добрицын, поглощением личности данной деятельностью и не требует волевых усилий.
К числу основных характеристик внимания относят объем / избирательность / устойчивость / концентрацию / распределение / переключение.
Объем внимания - количество объектов, которые могут быть отчетливо восприняты в относительно короткий период времени. Современные эксперименты позволили предположить, что объем внимания равен шести. Произвольная регуляция объем внимания при разрозненных стимулах ограничена. При смысловой организации стимулов она значительно выше. Ограниченность объема внимания требует постоянного выделения субъектом каких-либо объектов, находящихся в сенсорно-перцептивной зоне, а невыделенные объекты используются им как фон. Этот выбор из множества сигналов только некоторых из них носит название избирательности внимания. Количественным параметром избирательности внимания считается, например, скорость осуществления испытуемым выбора стимула из множества других, а качественным - точность, т.е. степень соответствия результатов выбора исходному стимульному материалу.
Устойчивость внимания - это способность субъекта не отклоняться от направленности психической активности и сохранять сосредоточенность на объекте внимания. Характеристики устойчивости внимания - временные параметры длительности сохранения направленности и сосредоточенности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня.
Концентрация внимания предусматривает также определение способности субъекта сохранять сосредоточенность на объекте внимания при наличии помех. Оценку концентрации внимания производят по интенсивности помех.
Распределение внимания свидетельствует о возможности субъекта направлять и сосредотачивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно. Характеристики распределения внимания: временные показатели, полученные в результате сопоставления длительности правильного выполнения одной задачи и выполнения этой же задачи совместно с другими (двумя или более) задачами.
Переключение внимания представляет собой перемещение его направленности и сосредоточенности с одного объекта на другой или с одного вида деятельности на другую. Характеристика переключения внимания - степень трудности его осуществления, измеряемая скоростью перехода субъекта от одного вида деятельности к другому. Установлено, что скорость переключения внимания зависит как от стимульного материала, так и от характера деятельности субъекта с ним. У лиц, характеризующихся подвижной нервной системой (быстрым переходом от возбуждения к торможению и обратно), переключение внимания осуществляется легче.


Схожие статьи:

Продажа восьми внутренних потребностей
Методы исследования представлений
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Мозг и психика
Технические приемы эффективного слушания
Внимание как условие сознательной деятельности
Стиль уклонения
Анализ знаковых операций у ребенка
Эмпатия
Этапы развития мирового менеджмента
Когнитивная терапия Бека
Исследования и разработки на предприятии
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Группы танцевальной терапии
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Язык и формирование высших психологических функций
Бихевиоризм
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Огруппление мышления
Общая характеристика умений
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Статус
Цели и постановка целей организации
Структурное интервью
Выражение веселья и радости
Эмоциональный аспект рекламного воздействия
Инстинктивное поведение животных
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Построение доверительных отношений в группах встреч
Общие закономерности мышления
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Общее представление о памяти человека
Психофизические шкалы
Образ Я
Общее понятие о темпераменте
Развитие психики
Этика психокоррекционных групп
”Целое” и “часть”
Теория Джемса-Ланге
Определение памяти
Коротко об ощущениях
Опасный гештальт: основные моменты
Проблема культурного развития ребенка
Формирование групп
Эмоциональная регуляция деятельности
Определение мышления
Нейрофизиологические основы внимания
Психология национальной идентичности
Репетиция поведения в тренингах умений
Почему человек вступает в группу
Стадный инстинкт
Понятие личности
Виды внимания
Катарсис в психодраме


Новости: