www.Azzc.ru

Н.Ф.Добрицын: внимание - направленность и сосредоточенность психической деятельности человека. Направленность понимается как избирательный характер активности, сосредоточенность - углубление в данную деятельность.
Л.Н.Кулешова: как и память внимание относится к сквозным психическим процессам. Поэтому его возможно представить как процесс (или стороны какого-либо процесса: например, сенсорное, перцептивное, интеллектуальное внимание), и как состояния (например, состояния сосредоточенности), и как свойства личности (например, внимательность.

В отличие от памяти регулирующая функция внимания выступает более отчетливо, что дает основание для классификации его видов в зависимости от уровней психической регуляции. Такая классификация предусматривает разделение внимания на непроизвольное, произвольное и послепроизвольное. Если направленность и сосредоточенность непроизвольны, то говорять о непроизвольном внимании. Непроизволное внимание обусловлено как физическими характеристиками стимула (интенсивностью, контрастностью, длительностью, внезапностью и т.п.), так и значимостью стимула для человека. Если направленность и сосредоточенность внимания человека связаны с сознательно поставленной целью, то говорят о произвольном внимании. Наряду с этими двумя видами внимания различают и третий - послепроизвольный. В этом случае сознательное выполнение какой-либо задачи сопровождается, как говорит Добрицын, поглощением личности данной деятельностью и не требует волевых усилий.
К числу основных характеристик внимания относят объем / избирательность / устойчивость / концентрацию / распределение / переключение.
Объем внимания - количество объектов, которые могут быть отчетливо восприняты в относительно короткий период времени. Современные эксперименты позволили предположить, что объем внимания равен шести. Произвольная регуляция объем внимания при разрозненных стимулах ограничена. При смысловой организации стимулов она значительно выше. Ограниченность объема внимания требует постоянного выделения субъектом каких-либо объектов, находящихся в сенсорно-перцептивной зоне, а невыделенные объекты используются им как фон. Этот выбор из множества сигналов только некоторых из них носит название избирательности внимания. Количественным параметром избирательности внимания считается, например, скорость осуществления испытуемым выбора стимула из множества других, а качественным - точность, т.е. степень соответствия результатов выбора исходному стимульному материалу.
Устойчивость внимания - это способность субъекта не отклоняться от направленности психической активности и сохранять сосредоточенность на объекте внимания. Характеристики устойчивости внимания - временные параметры длительности сохранения направленности и сосредоточенности психической активности без отклонения от исходного качественного уровня.
Концентрация внимания предусматривает также определение способности субъекта сохранять сосредоточенность на объекте внимания при наличии помех. Оценку концентрации внимания производят по интенсивности помех.
Распределение внимания свидетельствует о возможности субъекта направлять и сосредотачивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно. Характеристики распределения внимания: временные показатели, полученные в результате сопоставления длительности правильного выполнения одной задачи и выполнения этой же задачи совместно с другими (двумя или более) задачами.
Переключение внимания представляет собой перемещение его направленности и сосредоточенности с одного объекта на другой или с одного вида деятельности на другую. Характеристика переключения внимания - степень трудности его осуществления, измеряемая скоростью перехода субъекта от одного вида деятельности к другому. Установлено, что скорость переключения внимания зависит как от стимульного материала, так и от характера деятельности субъекта с ним. У лиц, характеризующихся подвижной нервной системой (быстрым переходом от возбуждения к торможению и обратно), переключение внимания осуществляется легче.

Схожие статьи:

Иллюзии при движении объекта
Физиологические основы характера
Основные функции чувств
Система воспитания как условие развития личности
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Аспекты эмоций
Классы и касты в психологии рекламы
Структура личности по Гиппократу
Преодоление конфликтов посредством общения
Кто есть друг?
Рекламный текст
Групповой процесс
Общение по телефону
Физиологические основы внимания
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Ролевые отношения
Построение доверительных отношений в группах встреч
Ситуационная модель руководства Фидлера
Выражение веселья и радости
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Как правильно делать замечания
Виды внимания
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Понятие эмоции
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Не бойтесь брачного договора!
Личностное самоопределение в ранней юности
Гнев
Визитные карточки
Исследования и разработки на предприятии
Возникновение дружбы. Встреча
Рассеянность и внимательность
Количественные методы прогнозирования
Самооценка
Огруппление мышления
Интеллект и механизмы мозга
Бизнес с точки зрения неудачника
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА
Приемы эффективоного общения по телефону
Коммуникативные умения
Мозг и психика
Психология дружбы
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Почему слабопроницаем психоз?
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Невербальное общение
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Побег в болезни
Типы конфликта
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Факторы, определяющие эмоции
Житейская история