Статьи →  Сознание как био-полевая модель


(О связи сознания с подсознательными функциями.)

Сознание является целенаправленным отражением окружающего мира, возникающем как результат деятельности человека, и включает личный и общественный опыт конкретного индивидуума. Бессознательное или подсознание является более трудным понятием, трактовка которого в истории научной мысли весьма неоднозначна [22;54;56]. Сознание это понятие философии, психологии, а эти отрасли знаний не занимаются выяснением конкретных механизмов возникновения мысли и чувства, формирующих сознание. Механизм возникновения мысли и сознания, казалось бы, должен быть предметом физических наук, но физические неуки, занимающиеся исследованиями в области информатики, не занимаются изучением механизмов возникновения мысли, а, стало быть, и сознания. Этот вопрос в настоящее время остаётся открытым: нет науки, которая бы целенаправленно занималась изучением механизма возникновения мыслей и чувств, из которых, в итоге, формируется сознание [17;20].
Психокинетика, психоэнергетика, экстрасенсорика, дальновидение человека являются вполне доказанными явлениями, но механизмы образования, передачи и трансформации пси-энергии до настоящего времени нераскрыты [18;22]. Для их выяснения необходимо создание нового интегративного знания в рамках когнитивной физики, изучающей психику человека на совершенно новых принципах, выдвигаемых квантовой физикой.

Действительно, если взять такое понятие экстрасенсорики как «биополе», употребляемое в том смысле, в котором сейчас используется понятие «энергоинформационные» поля, то, как пишет С.Н.Лазарев «подсознание и биополе–это одно и то же», и оснований для возражений не видно. Таким образом, получается, что изучение проблемы подсознания, иначе, бессознательного сводится к изучению свойств энергоинформационных полей. В результате, приходим к выводу, что связь сознания с бессознательным сводится к взаимодействию сознания с энергоинформационными полевыми структурами [54].
В настоящее время благодаря успехам в психонейроэндокринологии, психосоматитческой регуляции, парапсихологии и исследованиям психоэнергетических процессов при пограничных состояниях намечены некоторые пути к рациональному пониманию проблемы [41]. Этому способствовало, прежде всего, введение в биологию человека квантово-механических представлений, что позволило по-новому рассматривать понятия биологического пространства и времени, полей и энергий, принципов функционирования и законов сохранения, действующих в живых системах, высшим воплощением которых является человек и его психическая деятельность.[47]
Природа человека при таком взгляде представляется во всей его полноте, целостности и единстве с окружающим миром и присущими ему закономерностями информационного энергообмена


Схожие статьи:

Переговоры
Интеллект и механизмы мозга
Положения схемы Дарендорфа
Почему стабильно бессознательное?
Народ и народовластие
Психологические новообразования ранней юности
Практика проведения собеседования с персоналом
Психодрама
Характерология
Динамика чувств человека
Типы и виды коммуникативных актов
Структура личности по Платонову
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Исследование Т-групп
Парадоксы психологии
Системный подход в психологии
Речь. Виды речи
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Обобщенные оценки коллективной душевной жизни
Предмет и задачи психологии
Личность и ее структура
Речевая деятельность в общении
Понятие деятельности
Внимание
Реклама в местах продажи (магазины и пр.)
Боль
Стиль уклонения
Подготовка к началу переговоров
Идеологическая роль лидера
Сознание как высшая форма психики
Цели групп психокоррекции
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Методы урегулирования конфликтов
Возникновение дружбы. Встреча
Аспекты эмоций
Самосознание в психической организации жизни человека
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Танцевальная терапия вкратце
Серое вещество полушарий
Стыд за собственного ребенка
Материальное и идеальное
Коммуникационная политика
Поведенческий подход к лидерству
Внимание как условие сознательной деятельности
Интеллект
Самосознание и самооценка личности
Воображение и наглядное моделирование
Противоположности в гештальттерапии
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Эмоции и чувства
Компоненты коммуникативного акта
Основные понятия тренинга умений
Терминологический аппарат исследования эмоций
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)


Новости: