Статьи →  Т-группы вкратце


Первые группы тренинга (Т-группы) были основаны в 1946 г. Куртом Левином и его коллегами, заметившими, что участники групп получают пользу от анализа собственных групповых переживаний. Лабораторный тренинг предлагает широкий спектр методов обучения, направленных на развитие межличностных умений и исследование процессов, происходящих в малых группах. Некоторые Т-группы, получившие название групп сензитивности, могут иметь целью всестороннее развитие личности отдельных участников.

Ценности, лежащие в основе движения Т-групп, включают: ориентацию на поведенческие и общественные науки, демократичные процессы в противовес авторитарным, способность устанавливать отношения взаимопомощи. Основные понятия, связанные с Т-группами: обучающая лаборатория, обучение тому, как учиться, принцип "здесь и теперь". Обучающая лаборатория фокусирует внимание на опробование новых видов поведения в безопасном окружении. Обучение тому, как учиться, включает цикл: представление самого себя - обратная связь - экспериментирование. Обратная связь, раскрывается на примере "Окна Джогари",- наиболее важном понятии в методологии Т-групп.


Руководитель Т-группы (тренер) доверяет участникам группы совместную работу по исследованию их поведения и взаимоотношений. Имеющая сходство с Т-группой тэвистокская малая учебная группа исходит из того, что индивидуальное поведение отражает процессы, которые происходят в группе. Тэвистокскому руководителю принадлежит более пассивная роль, чем руководителю Т-группы. Т-группа помогает также участникам развивать специфические коммуникативные умения, такие, как описание поведения, коммуникация чувств, активное слушание, конфронтация. Некоторые Т-группы используют структурированный подход для достижения специфических целей членов группы.
В исследованиях Т-групп могут быть выделены две области: исследования группового процесса и оценка конечной эффективности. Существует необходимость в более долговременных исследованиях, в частности, для изучения переноса результатов группового опыта в реальность, например в семейную группу. Т-группы способствовали росту популярности групп в целом и расширили знакомство с психологическими понятиями. Они явились частью растущего интереса членов общества к личностному росту и аутентичности. Последнее время Т-группы направили свое внимание на развитие специфических умений и стали включать техники других направлений.



Схожие статьи:

Правила культурного общения
Искусственный интеллект
Познавательные реакции потребителя
Межличностные стили разрешения конфликтов
Четыре системы Лайкерта
Белое вещество полушарий
Определение мышления
Опасный гештальт: основные моменты
Развитие психики
Страх
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Определение воображения
Этика психокоррекционных групп
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Определение памяти
Этические проблемы рекламы
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Бизнес с точки зрения неудачника
Образы рекламируемых продуктов
Реализация тактики
Филосовский онтогенез речи: методология и особенности
Почему существуют организации
Психология национальной идентичности
Внимание, его диагностика и развитие
Этапы развития мирового менеджмента
Интеллект
Объекты долгосрочного планирования
Кто правит миром
Сознание как высшая форма психики
Стереотипы мышления средневекового человека
Эволюция и психика
Отражение и информация
Модальности самоустановок
Язык и мышление
ОДИНОЧЕСТВО
Сознание человека и психофизическая реальность
Индивидуальные различия памяти у людей
Динамика чувств человека
Конфликт интересов
Детерминанты понимания, относящиеся к стимулам
Деловые беседы и переговоры
Память и ее развитие
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Основные процедуры тренинга умений
Парадоксы психологии
Личностные опросники. Формулировка вопросов
МОЙ МИР
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Активность сознания
Роли, нормы и статус
Виды валидности
Типы руководителей
Психология света в рекламе
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы


Новости: