www.Azzc.ru

Первые группы тренинга (Т-группы) были основаны в 1946 г. Куртом Левином и его коллегами, заметившими, что участники групп получают пользу от анализа собственных групповых переживаний. Лабораторный тренинг предлагает широкий спектр методов обучения, направленных на развитие межличностных умений и исследование процессов, происходящих в малых группах. Некоторые Т-группы, получившие название групп сензитивности, могут иметь целью всестороннее развитие личности отдельных участников.

Ценности, лежащие в основе движения Т-групп, включают: ориентацию на поведенческие и общественные науки, демократичные процессы в противовес авторитарным, способность устанавливать отношения взаимопомощи. Основные понятия, связанные с Т-группами: обучающая лаборатория, обучение тому, как учиться, принцип "здесь и теперь". Обучающая лаборатория фокусирует внимание на опробование новых видов поведения в безопасном окружении. Обучение тому, как учиться, включает цикл: представление самого себя - обратная связь - экспериментирование. Обратная связь, раскрывается на примере "Окна Джогари",- наиболее важном понятии в методологии Т-групп.

Руководитель Т-группы (тренер) доверяет участникам группы совместную работу по исследованию их поведения и взаимоотношений. Имеющая сходство с Т-группой тэвистокская малая учебная группа исходит из того, что индивидуальное поведение отражает процессы, которые происходят в группе. Тэвистокскому руководителю принадлежит более пассивная роль, чем руководителю Т-группы. Т-группа помогает также участникам развивать специфические коммуникативные умения, такие, как описание поведения, коммуникация чувств, активное слушание, конфронтация. Некоторые Т-группы используют структурированный подход для достижения специфических целей членов группы.
В исследованиях Т-групп могут быть выделены две области: исследования группового процесса и оценка конечной эффективности. Существует необходимость в более долговременных исследованиях, в частности, для изучения переноса результатов группового опыта в реальность, например в семейную группу. Т-группы способствовали росту популярности групп в целом и расширили знакомство с психологическими понятиями. Они явились частью растущего интереса членов общества к личностному росту и аутентичности. Последнее время Т-группы направили свое внимание на развитие специфических умений и стали включать техники других направлений.

Схожие статьи:

Память и ее развитие
Народ и народовластие
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Выражение веселья и радости
Экспериментальный метод в психологии и нормативы научного мышления
Обставляя в отношениях все так, как желается
О гордости
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Осмысленное восприятие
Проблемы Т-групп
Характер в структуре личности
Теория эмоций Джемса - Ланге
Нормы
О ЖИЗНИ, СМЕРТИ И ЛЮБВИ
Цели в организациях
Формирование групп
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Психодрама
История исследования малых групп
Природа человека и социальный конфликт
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Что такое менеджмент?
Эволюция и психика
Психологический климат коллектива
Переговоры
Управление
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Виды памяти и их особенности
Продажа восьми внутренних потребностей
Сознание
Природа конфликта в организации
Вкратце о темпераменте
Организация знаний
Методы получения согласия
Вербальный фактор интеллекта
Описание методик и стратегических средств разрешения конфликтных ситуаций
Эмоции, эволюция и интеллект
Речь
Психология слогана и заголовка текста
Понятие об основных свойствах нервной системы
ИГРОТЕРАПИЯ
Эмоциональная регуляция деятельности
Воображаемые модели и символы
Деловой завтрак, обед, ужин
Психология национальной идентичности
Стиль, удовлетворение и производительность
С чего начиналась групповая психотерапия
Практические упражнения для гештальтгрупп
Боль
Не бойтесь брачного договора!
Основы планирования экспериментов
Общая характеристика привычек
Основные свойства внимания
Коротко о мышлении
Возрастной стресс: гипотеза и теории