Статьи →  Т-группы вкратце


Первые группы тренинга (Т-группы) были основаны в 1946 г. Куртом Левином и его коллегами, заметившими, что участники групп получают пользу от анализа собственных групповых переживаний. Лабораторный тренинг предлагает широкий спектр методов обучения, направленных на развитие межличностных умений и исследование процессов, происходящих в малых группах. Некоторые Т-группы, получившие название групп сензитивности, могут иметь целью всестороннее развитие личности отдельных участников.

Ценности, лежащие в основе движения Т-групп, включают: ориентацию на поведенческие и общественные науки, демократичные процессы в противовес авторитарным, способность устанавливать отношения взаимопомощи. Основные понятия, связанные с Т-группами: обучающая лаборатория, обучение тому, как учиться, принцип "здесь и теперь". Обучающая лаборатория фокусирует внимание на опробование новых видов поведения в безопасном окружении. Обучение тому, как учиться, включает цикл: представление самого себя - обратная связь - экспериментирование. Обратная связь, раскрывается на примере "Окна Джогари",- наиболее важном понятии в методологии Т-групп.


Руководитель Т-группы (тренер) доверяет участникам группы совместную работу по исследованию их поведения и взаимоотношений. Имеющая сходство с Т-группой тэвистокская малая учебная группа исходит из того, что индивидуальное поведение отражает процессы, которые происходят в группе. Тэвистокскому руководителю принадлежит более пассивная роль, чем руководителю Т-группы. Т-группа помогает также участникам развивать специфические коммуникативные умения, такие, как описание поведения, коммуникация чувств, активное слушание, конфронтация. Некоторые Т-группы используют структурированный подход для достижения специфических целей членов группы.
В исследованиях Т-групп могут быть выделены две области: исследования группового процесса и оценка конечной эффективности. Существует необходимость в более долговременных исследованиях, в частности, для изучения переноса результатов группового опыта в реальность, например в семейную группу. Т-группы способствовали росту популярности групп в целом и расширили знакомство с психологическими понятиями. Они явились частью растущего интереса членов общества к личностному росту и аутентичности. Последнее время Т-группы направили свое внимание на развитие специфических умений и стали включать техники других направлений.



Схожие статьи:

Мышление
Гештальтпсихология
Образ Я
Изображение в рекламе
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Сознание как интегративный способ бытия человека
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Психодрама вкратце
Кто правит миром
Индивидуумы и группы
Бизнес с точки зрения исполнителя
Понятие желания
Шаг к успеху, или как стать общительным
Воображение и постановка задачи
Типы конфликта
Темперамент
Понятие личности
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Нейрофизиологические основы внимания
Телефон как средство коммуникации
Неприступность
Организация беседы при приеме на работу
Общие психофизиологические закономерности ощущений
NLP в рекламе
Воображаемые модели и идеализация
Чувственное отражение и воображение
Проблемы гештальттерапии
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Теория Джемса-Ланге
Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского
Логическая структура мысленного эксперимента
Структура личности по Гиппократу
Препятствия для эффективного взаимодействия
Амнезия
Рекомендации по оптимизации памяти
Особенности Я-концепции в ранней юности
Проблема культурного развития ребенка
Ситуационный анализ
Сознание как форма отражения
Понятие конфликта
Беседа как метод получения психологической информации
НАЧНИ С НОЛЯ
Психологические особенности партнеров, клиентов
Стадии подготовки к беседе при приеме на работу
Эмоциональные реакции потребителя
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Воображение и гипотезы
Привлечение внимания потребителя: меры предосторожности
Возрастной стресс: гипотеза и теории
Зависть
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Этические проблемы рекламы
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Расширение осознания в гештальттерапии


Новости: