Статьи →  Воображение как способ получения нового знания


Необходимо выделить специфический характер воображения как способа получения нового знания. Если воображение приходит в противоречие с логическими законами, то результат такой деятельности не может служить научному исследованию. Ошибочно мнение, согласно которому воображение сводится только к способности человека выдумывать, создавать в уме то, чего нет в действительности. Потому что “в действительности же творчество - это не игнорирование реальности, а максимально возможное и наиболее глубокое проникновение именно в объективную реальность. Некоторое пренебрежение “вычерпывает” свое содержание не из внешнего мира, а из какого-то другого источника (из самого себя). Новое создается лишь из “материала” внешнего мира в ходе деятельности человека”.


Функции воображения в процессе творческого решения задачи следует видеть в том, что оно выступает видом познания, не сковываемым шаблонами и схемами мышления. Новое здесь формируется при активной мысленной деятельности, опирающейся на изменение наглядной ситуации, данной в чувственных образах, если при этом не нарушаются логические правила. Содержание задачи сводится к тому, чтобы на вопрос, заключенный в проблеме, найти ответ, следуя определенным принципам. Гносеологическое содержание данного процесса состоит в выявлении новых особенностей объекта на основе имеющихся у субъекта знаний. Задача представляет собой разрешение одного из противоречий в отношении между субъектом и объектом.



Схожие статьи:

Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Депрессивный гендер
Особенности высшей нервной деятельности человека
Методы исследования мышления
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Психодрама вкратце
Коротко о памяти
Способы выражения чувств и личностная саморегуляция
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Основные процедуры групп встреч
Структура психических свойств личности
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Поведенческий подход к лидерству
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Язык и формирование высших психологических функций
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Общие закономерности мышления
Сознание как высшая форма психики
Темперамент
Отражение и информация
Эмоции и действительность
Продажа символов покупателям, стремящимся повысить свое положение в обществе
Этические проблемы рекламы
Взаимодействие навыков
Основные понятия Т-групп
Психологическая характеристика темпераментов
Альтернатива к теории Джемса и Ланге
Система воспитания как условие развития личности
Эмоции, эволюция и интеллект
Понятия малой группы и коллектива
Проблема культурного развития ребенка
Система психических явлений
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Особенности высшей нервной деятельности человека
Эмоции, порождаемые социальной средой
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Социально-психологическая структура группы
Эпилептоид, кто ты?
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Вкратце о темпераменте
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Психология дружбы
Психология национальной идентичности
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Выражение веселья и радости
“Фигура” и “фон”
Основные стадии протекания конфликта
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Типы дружбы
Вербальный фактор интеллекта
Практика проведения собеседования с персоналом
Психологическое воздействие на потребителей
Слежение за результатами
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ


Новости: