Статьи →  Воображение как способ получения нового знания


Необходимо выделить специфический характер воображения как способа получения нового знания. Если воображение приходит в противоречие с логическими законами, то результат такой деятельности не может служить научному исследованию. Ошибочно мнение, согласно которому воображение сводится только к способности человека выдумывать, создавать в уме то, чего нет в действительности. Потому что “в действительности же творчество - это не игнорирование реальности, а максимально возможное и наиболее глубокое проникновение именно в объективную реальность. Некоторое пренебрежение “вычерпывает” свое содержание не из внешнего мира, а из какого-то другого источника (из самого себя). Новое создается лишь из “материала” внешнего мира в ходе деятельности человека”.


Функции воображения в процессе творческого решения задачи следует видеть в том, что оно выступает видом познания, не сковываемым шаблонами и схемами мышления. Новое здесь формируется при активной мысленной деятельности, опирающейся на изменение наглядной ситуации, данной в чувственных образах, если при этом не нарушаются логические правила. Содержание задачи сводится к тому, чтобы на вопрос, заключенный в проблеме, найти ответ, следуя определенным принципам. Гносеологическое содержание данного процесса состоит в выявлении новых особенностей объекта на основе имеющихся у субъекта знаний. Задача представляет собой разрешение одного из противоречий в отношении между субъектом и объектом.



Схожие статьи:

Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Иллюзии зрения
МОЙ МИР
Проблема культурного развития ребенка
Искусственный интеллект
Стадный инстинкт
Изображение в рекламе
Память в когнитивной психологии
Задачи современной психологии
Определение общения
Образы рекламируемых продуктов
Коммуникационные мотивы
Теория Джемса-Ланге
Активность сознания
Речевая деятельность в общении
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Коротко о мышлении
Внимание, его диагностика и развитие
Характеристика и базы исследования
Формирование групп
Виды мышления
Типы и виды коммуникативных актов
Для чего изучать конфликты
Мой сын наркоман?
Происхождение сознания
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Группы телесной терапии
Основные понятия тренинга умений
Психологический климат коллектива
Определение мышления
Отражение и информация
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Информационная теория П.В.Симонова
Понятие об основных свойствах нервной системы
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Понятие Я-концепции
Телефон как средство коммуникации
Память
Несколько советов по рациональному использованию телефона
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Факторы, определяющие эмоции
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Теоретическая интерпретация эмоций в зарубежной псиологии
Индивидуальные различия памяти у людей
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Наблюдение как метод получения психологической информации
Белое вещество полушарий
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Препятствия для эффективного взаимодействия
Личностное самоопределение в ранней юности
Психологическая характеристика темпераментов
Уровни построения движения
Когнитивная терапия Бека


Новости: