www.Azzc.ru

Рэнсис Лайкерт и его коллеги в Мичиганском университете разработали альтернативную систему, сравнивая группы с высокой производительностью труда и группы с низкой производительностью в различных организациях. Они считали, что разницу в производительности может объяснить стиль лидерства. Аналогично континууму по теориям “Х” и “Y” МакГрегора, руководители групп с высокой и низкой производительностью классифицировались по континууму, находящемуся в пределах от одной крайности - сосредоточенные на работе (теория “Х”) , до другой - сосредоточенные на человеке (теория “Y”).

РУКОВОДИТЕЛЬ, сосредоточенный НА РАБОТЕ, также известный как руководитель, ориентированный на задачу, прежде всего, заботится о проектировании задачи и разработке системы вознаграждений для повышения производительности труда. Классическим примером руководителя, сосредоточенного на работе служит Фредерик У. Тейлор. Тейлор строил задачу по техническим принципам эффективности и вознаграждал рабочих, которые перевыполняли квоту, тщательно рассчитанную на основе измерения потенциального выпуска продукции.

В противоположность этому, первейшей заботой руководителя , СОСРЕДОТОЧЕННОГО НА ЧЕЛОВЕКЕ, являются люди. Он сосредоточивает внимание на повышении производительности труда путем совершенствования человеческих отношений: делает упор на взаимопомощи, позволяет работникам максимально участвовать в принятии решений, избегает мелочной опеки и устанавливает для подразделения высокий уровень производительности труда. Он активно считается с нуждами подчиненных, помогает им решать проблемы и поощряет их профессиональный рост.

На основании своих исследований, Лайкерт сделал вывод, что стиль руководства неизменно будет ориентированным либо на работу, либо на человека. Не встретилось ни одного руководителя, кто бы проявлял оба эти качества в значительной степени и одновременно. Результаты также показали, что стиль руководства, сосредоточенный на человеке, почти во всех случаях способствовал повышению производительности труда.

Схожие статьи:

Язык общения
Деловой завтрак, обед, ужин
Последствия конфликта
Характеристики каналов связи общения
Гештальтпсихология
Типология конфликта. Причины возникновения конфликтов
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Анекдоты про психологов
Мозг и психика
Характеристика и базы исследования
Происхождение и развитие психики
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Бизнес и конкуренция
Уровни построения движения
Отражение и информация
Виды мышления
Установки и стереотипы в рекламной практике
Структура психических свойств личности
Природа конфликта в организации
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Познавательные реакции потребителя
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
О гордости
Эмоции и информация
Катарсис в психодраме
Практические упражнения для гештальтгрупп
Поведенческий подход к лидерству
Определение памяти
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Образ Я
Типы и виды коммуникативных актов
Шрифт в рекламе
Сознание как интегративный способ бытия человека
Установление целей маркетинга
Виды навыков
Боль
Эмоциональный заряд информации
ОДИНОЧЕСТВО
NLP в рекламе
Общее понятие о темпераменте
Терминологический аппарат исследования эмоций
Психологические соблазны детей
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Практические упражнения в группах встреч
Подготовка и порядок ведения переговоров
Общие закономерности мышления
Речевая деятельность в общении
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Предмет и структура психологической науки
НАЧНИ С НОЛЯ
Развитие группы. Общие качества группы
Воображение и наглядное моделирование
Онтогенез и жизненный путь человека