Статьи →  Эмоции, эволюция и интеллект


Итак, эмоции имеют важнейшее значение для живых существ, так как служат средством мобилизации организма, позволяющим преодолевать двойственные и неожиданные ситуации.

Легко заметить, чем выше мы поднимаемся по эволюционной лестнице, тем больше стереотипные эмоциональные реакции, свойственные низшим животным, уступают место сложным и разнообразным формам поведения. Так, у приматов, и особенно у людей, эмоциональные проявления принимают бесчисленное множество оттенков; при этом разнообразие их увеличивается с возрастом и с обогащением жизненного опыта.


Кроме того эмоциональная реакция зависит от умственного развития. В самом деле, очевидно, что чем выше этот уровень, тем легче индивидуум может понять причину несоответствия между тем, с чем столкнулся, и тем, чего ожидал, и благодаря этому уменьшить свою эмоциональную реакцию. Однако этот контроль, зависящий от умственного развития и позволяющий влиять на проявление собственных эмоций, не всегда бывает постоянным. Лишь немногие способны при любых обстоятельствах сохранять невозмутимое спокойствие. Чаще всего их поведение связано с социальным контекстом, в котором возникает данная ситуация. Человек может вместо себя чрезвычайно деликатно в одной обстановке и, напротив, постоянно "срываться" в другой. Ситуация как будто такая же, но восприятие общего контекста делает ее совсем иной. Жена служащего, который вынужден весь день улыбаться, или дети учительницы, всегда сдержанной и спокойной в классе, увы, знают это на собственном опыте.



Схожие статьи:

Практические упражнения в группах тренинга умений (тренинг уверенности в себе)
Проблемы психодрамы
Уровни построения движения
Общее понятие об ощущениях
Что есть мысль с точки зрения науки?
Решения ролевых проблем
Общее представление об аффективных реакциях
Представление
Цели групп психокоррекции
Стиль, удовлетворение и производительность
Идеологическая роль лидера
Мышление и его стадии
Методы исследования восприятия
Черты характера
Сознание как био-полевая модель
Народ и народовластие
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Изучение рынка
Определение мышления
Учение
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
О тщеславии
Изучение сопротивления в группах встреч
Виды дружбы
Переговоры
Прием реагирования на реплики, если вам мешают при выступлении
Кто правит миром
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Основные понятия Т-групп
Основы планирования экспериментов
Нейрофизиологические основы ощущений
Понятие ощущений
Воображение как форма преобразования знания
Методологический эскапизм: гипотеза и теории
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Развитие психики
Становление психологии как самостоятельной науки. Современное состояние психологии (60-е гг. XIX в. – настоящее время)
Трудный возраст
Диалоговое общение
Общее понятие о психике
Функции защиты в гештальттерапии
Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте
Возрастной эгоцентризм: методология и особенности
Коммуникационные мотивы
Основные этапы (фазы) конфликта
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Модели работы мозга
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Подход Митчела и Хауса “путь - цель”
Рассеянность и внимательность
Изучение Я-концепции
ПРИЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОКОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АУТИЧНЫМИ ДЕТЬМИ


Новости: