Статьи →  Отражение и информация


Сознание современного человека есть продукт всей всемирной истории, итог многовекового развития практической и познавательной деятельности бесчисленных поколений людей. И для того, чтобы понять его сущность, необходимо выяснить вопрос о том, как оно зародилось. Сознание имеет свою не только социальную историю, но и естественную предысторию - развитие биологических предпосылок в виде эволюции психики животных. Двадцать миллионов лет создавались условия для возникновения разумного человека. Без этой эволюции появление человеческого сознания было бы просто чудом. Но не меньшим чудом было бы и появление психики у живых организмов без наличия свойства отражения у всей материи.


Отражение есть всеобщее свойство материи, заключающееся в воспроизведении признаков, свойств и отношений отражаемого объекта. Способность к отражению, а также характер ее проявления зависят от уровня организации материи. Отражение в неорганической природе, в мире растений, животных и, наконец, человека выступает в качественно различных формах. Особым и неотъемлемым свойством отражения у живого организма являются раздражимость и чувствительность как специфическое свойство отражения, взаимодействий внешней и внутренней среды в виде возбуждения и ответной избирательной реакции.

Отражение во всем многообразии его форм, начиная от простейших механических следов и кончая человеческим разумом, происходит в процессе взаимодействия различных систем материального мира. Это взаимодействие имеет своим результатом взаимоотражение, которое в простейших случаях выступает в виде механической деформации, в общем же случае - в виде взаимной перестройки внутреннего состояния взаимодействующих систем : в изменении их связей или направлений движения, как внешняя реакция или как взаимная передача энергии и информации. Отражение в общем случае представляет собой процесс, результатом которого является информационное воспроизведение свойств отражаемого предмета. Любое отражение включает информационный процесс : оно есть информационное взаимодействие, одно оставляет о себе память в другом. Информация есть объективная сторона процессов природы и как таковая всеобща, что предполагает ее специфику в различных сферах реального мира - в неорганической природе, живых системах и социальных процессах.

Все в мире находится в непосредственном или удаляющемся в бесконечность опосредованном взаимодействии всего со всем - все несет информацию обо всем. Это предполагает универсальное информационное поле мироздания, которое является всеобщей формой связи формой универсального взаимодействия и тем самым единства мира : ведь все в мире “помнит” обо всем! Это вытекает из принципа отражения как всеобщего свойства материи.



Схожие статьи:

Домашняя работа в тренинге умений
Память в когнитивной психологии
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Предмет и задачи психологии
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Постановка задач рекламной деятельности
Обратная сторона "интересной жизни"
Этические проблемы рекламы
Физиологическая основа темперамента
Понятие Я-концепции
Анализ знаковых операций у ребенка
Психология слогана и заголовка текста
Влияние личностных качеств на общение
Когнитивная терапия Бека
Разъяснение требований к работе
Схема исследования конфликтов
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Мозг и психика
Нравственная сторона дружбы
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Методы изучения речи
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Понятие об основных свойствах нервной системы
Группы терапии искусством (арттерапии)
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Высшая нервная деятельность человека и животных
Проблемы гештальттерапии
Человек, общество и бизнес
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Образы рекламируемых продуктов
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Гнев
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Конфликт интересов
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Основные стадии подготовки и методы принятия управленческих решений
Язык общения
О методах исследований в психологии
Изучение Я-концепции
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Особенности классификации акцентуаций характера по К.Леонгарду
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Преодоление конфликтов посредством общения
Ситуационная модель руководства Фидлера
8 советов по рациональному использованию телефона
Воображение и постановка задачи
Восприятие мира и себя в нем
Характер в структуре личности
Беседа как метод получения психологической информации
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Стадный инстинкт
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
О ЛЮБВИ, О СЧАСТЬЕ И ОБО ВСЕМ, ЧТО ВАЖНО
Что такое менеджмент?


Новости: