Статьи →  Отражение и информация


Сознание современного человека есть продукт всей всемирной истории, итог многовекового развития практической и познавательной деятельности бесчисленных поколений людей. И для того, чтобы понять его сущность, необходимо выяснить вопрос о том, как оно зародилось. Сознание имеет свою не только социальную историю, но и естественную предысторию - развитие биологических предпосылок в виде эволюции психики животных. Двадцать миллионов лет создавались условия для возникновения разумного человека. Без этой эволюции появление человеческого сознания было бы просто чудом. Но не меньшим чудом было бы и появление психики у живых организмов без наличия свойства отражения у всей материи.


Отражение есть всеобщее свойство материи, заключающееся в воспроизведении признаков, свойств и отношений отражаемого объекта. Способность к отражению, а также характер ее проявления зависят от уровня организации материи. Отражение в неорганической природе, в мире растений, животных и, наконец, человека выступает в качественно различных формах. Особым и неотъемлемым свойством отражения у живого организма являются раздражимость и чувствительность как специфическое свойство отражения, взаимодействий внешней и внутренней среды в виде возбуждения и ответной избирательной реакции.

Отражение во всем многообразии его форм, начиная от простейших механических следов и кончая человеческим разумом, происходит в процессе взаимодействия различных систем материального мира. Это взаимодействие имеет своим результатом взаимоотражение, которое в простейших случаях выступает в виде механической деформации, в общем же случае - в виде взаимной перестройки внутреннего состояния взаимодействующих систем : в изменении их связей или направлений движения, как внешняя реакция или как взаимная передача энергии и информации. Отражение в общем случае представляет собой процесс, результатом которого является информационное воспроизведение свойств отражаемого предмета. Любое отражение включает информационный процесс : оно есть информационное взаимодействие, одно оставляет о себе память в другом. Информация есть объективная сторона процессов природы и как таковая всеобща, что предполагает ее специфику в различных сферах реального мира - в неорганической природе, живых системах и социальных процессах.

Все в мире находится в непосредственном или удаляющемся в бесконечность опосредованном взаимодействии всего со всем - все несет информацию обо всем. Это предполагает универсальное информационное поле мироздания, которое является всеобщей формой связи формой универсального взаимодействия и тем самым единства мира : ведь все в мире “помнит” обо всем! Это вытекает из принципа отражения как всеобщего свойства материи.



Схожие статьи:

Личностные опросники. Формулировка вопросов
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Коротко о мышлении
Аспекты эмоций
Управленческая решетка
Воображение как средство научного открытия
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Виды памяти и их особенности
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Серое вещество полушарий
Теория Джемса-Ланге
Воспитание в духе оптимизма
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ АУТИЗМА У ДЕТЕЙ
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Общее понятие об ощущениях
Процесс общения (коммуникации)
Структурные характеристики организаций
Психология в системе современной науки
Бизнес с точки зрения лидера
О биокоммуникации с точки зрения физиологии
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
Память
Беседа как метод получения психологической информации
Объекты долгосрочного планирования
Цели и постановка целей организации
Вкратце о деловом общении
С чего начиналась групповая психотерапия
Воображение и наглядное моделирование
Вкратце о темпераменте
Становление самосознания в ранней юности
Природа конфликтов
Стиль компромисса
Дружба
Конфликт интересов
Проблемы гештальттерапии
”Целое” и “часть”
Использование методов глубинной рекламы
Формирование убеждения у покупателя
Внимание как условие сознательной деятельности
Когнитивная терапия Бека
Депрессивный гендер
Психодрама вкратце
Ролевые отношения
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Анализ знаковых операций у ребенка
Коротко об эмоциях
Воображение и постановка задачи
Классификация явлений мышления
Коротко о памяти
Продажа восьми внутренних потребностей
Воображаемые модели как форма научного познания
психокоррекционная группа


Новости: