www.Azzc.ru

Для исследования познавательной роли воображения необходимо выяснить его особенности. Сложность выявления специфики воображения обусловлена тем, что оно тесно переплетается со всеми видами познания. Это обстоятельство является причиной возникновения тенденции к отрицанию существования воображения как особой формы отражения. Чтобы решить эту проблему, необходимо выявить действительную природу воображения.

Обратимся к определениям, которые имеются в литературе. Л.С.Выготский отмечает, что “воображение не повторяет в тех же сочетаниях и в тех же формах отдельных впечатлений, которые накоплены прежде, а строит какие-то новые ряды из прежде накопленных впечатлений. Иначе говоря, привнесение нового в само течение наших впечатлений и изменение этих впечатлений так, что в результате этой деятельности возникает новый, раньше не существовавший образ, составляет, как известно, самую основу той деятельности, которую мы называем воображением”.

Кестлер считает, что игра воображения дает возможность по-новому связать как известные ранее, так и приобретенные заново данные.

“Воображение, - пишет С.Л. Рубинштейн, - связано с нашей способностью и необходимостью творить новое”. “Воображение - это отлет от прошлого опыта, преобразование его. Воображение - это преобразование данного, осуществляемое в образной форме”.

“Основной признак процесса воображения, - пишет Е.И. Игнатьев, - в той или иной конкретной практической деятельности заключается в преобразовании и переработке данных восприятия и другого материала прошлого опыта, в результате чего получается новое представление”.

Подобное можно прочитать и в “Философской энциклопедии”, где воображение определяется как психическая деятельность, заключающаяся в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом непосредственно не воспринимавшихся человеком в действительности.

Как видно, существенным признаком воображения считается способность субъекта создавать новые образы. Но этого недостаточно, потому что нельзя тогда провести различия между воображением и мышлением. Логическая деятельность, мышление человека - специфическая форма создания познавательных образов посредством логического вывода, обобщения, абстракции, анализа, синтеза не может быть просто отождествлена с воображением. Создание новых знаний и понятий в сфере логического мышления может происходить и без участия воображения.

Многие исследователи отмечают, что воображение есть процесс создания новых образов, протекающий в наглядном плане. Эта тенденция относит воображение к формам чувственного отражения. Другая тенденция считает, что воображение создает не только новые чувственные образы, но и продуцирует новые мысли.

Понимание воображения как процесса, противоположного мышлению, а мышления, протекающего по законам логики, как нетворческого - неправомерно. Одна из черт, характерных для воображения, состоит в том, что оно связано не только с мышлением, но и чувственными данными. Воображения нет без мышления, но оно не сводится и к логике, так как в нем (в воображении) всегда предполагается преобразование чувственного материала.

Таким образом, примем во внимание тот факт, что воображение есть и создание новых образов, и преобразование прошлого опыта, и то, что такое преобразование совершается при органическом единстве чувственного и рационального.

Схожие статьи:

Характеристики каналов связи общения
Когнитивная терапия Бека
Воображение и наглядное моделирование
Особенности высшей нервной деятельности человека
Роли, нормы и статус
Гнев
Труд
Психодинамические подходы в танцевальной терапии
Сознание как высшая форма психики
Классификация ощущений
Причины конфликта
Эмоции и информация
Психология слогана и заголовка текста
Различия психики животных и человека
Психология национальной идентичности
Природа конфликта в организации
НАЧНИ С НОЛЯ
Измерение и другие методы психологической науки
Понятие конфликта
Особенности Я-концепции в ранней юности
Филосовский комплекс: гипотеза и теории
Применение групповой психокоррекции в организациях
Виды памяти и их особенности
Психология света в рекламе
Воображаемые модели и символы
Группы телесной терапии
Классификация чувств
ЛОВУШКИ ЛЮБВИ: МИНИ-БРАК
Высшая нервная деятельность человека и животных
Бизнес как сфера жизнедеятельности человека
Экспериментальная психология
Интеллект
Характер и методы его изучения
Речь. Виды речи
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Высшая нервная деятельность человека и животных
Репетиция поведения в тренингах умений
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Преимущества групповой формы психокоррекции
Формирование групп
Определение воображения (представления)
Дополнительные методики в тренингах умений
Особенности изучения конфликтов
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Группы встреч вкратце
Решения ролевых проблем
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Исследование Т-групп
Исследования и разработки на предприятии
Роли и нормы в группах психокоррекции
Современная экономика и современный менеджер
Сознание как высшая форма психики
Практика проведения собеседования с персоналом
Развитие психики
Почему существуют организации