Статьи →  Определение воображения


Для исследования познавательной роли воображения необходимо выяснить его особенности. Сложность выявления специфики воображения обусловлена тем, что оно тесно переплетается со всеми видами познания. Это обстоятельство является причиной возникновения тенденции к отрицанию существования воображения как особой формы отражения. Чтобы решить эту проблему, необходимо выявить действительную природу воображения.

Обратимся к определениям, которые имеются в литературе. Л.С.Выготский отмечает, что “воображение не повторяет в тех же сочетаниях и в тех же формах отдельных впечатлений, которые накоплены прежде, а строит какие-то новые ряды из прежде накопленных впечатлений. Иначе говоря, привнесение нового в само течение наших впечатлений и изменение этих впечатлений так, что в результате этой деятельности возникает новый, раньше не существовавший образ, составляет, как известно, самую основу той деятельности, которую мы называем воображением”.


Кестлер считает, что игра воображения дает возможность по-новому связать как известные ранее, так и приобретенные заново данные.

“Воображение, - пишет С.Л. Рубинштейн, - связано с нашей способностью и необходимостью творить новое”. “Воображение - это отлет от прошлого опыта, преобразование его. Воображение - это преобразование данного, осуществляемое в образной форме”.

“Основной признак процесса воображения, - пишет Е.И. Игнатьев, - в той или иной конкретной практической деятельности заключается в преобразовании и переработке данных восприятия и другого материала прошлого опыта, в результате чего получается новое представление”.

Подобное можно прочитать и в “Философской энциклопедии”, где воображение определяется как психическая деятельность, заключающаяся в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом непосредственно не воспринимавшихся человеком в действительности.

Как видно, существенным признаком воображения считается способность субъекта создавать новые образы. Но этого недостаточно, потому что нельзя тогда провести различия между воображением и мышлением. Логическая деятельность, мышление человека - специфическая форма создания познавательных образов посредством логического вывода, обобщения, абстракции, анализа, синтеза не может быть просто отождествлена с воображением. Создание новых знаний и понятий в сфере логического мышления может происходить и без участия воображения.

Многие исследователи отмечают, что воображение есть процесс создания новых образов, протекающий в наглядном плане. Эта тенденция относит воображение к формам чувственного отражения. Другая тенденция считает, что воображение создает не только новые чувственные образы, но и продуцирует новые мысли.

Понимание воображения как процесса, противоположного мышлению, а мышления, протекающего по законам логики, как нетворческого - неправомерно. Одна из черт, характерных для воображения, состоит в том, что оно связано не только с мышлением, но и чувственными данными. Воображения нет без мышления, но оно не сводится и к логике, так как в нем (в воображении) всегда предполагается преобразование чувственного материала.

Таким образом, примем во внимание тот факт, что воображение есть и создание новых образов, и преобразование прошлого опыта, и то, что такое преобразование совершается при органическом единстве чувственного и рационального.



Схожие статьи:

Основные процедуры Т-групп
Структура памяти
Привлечение внимания потребителя
Кто правит миром
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Проблемы телесной терапии
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Характер связей и отношений в организации
Коммуникационные сети
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Понятие эмоции
Продажа восьми внутренних потребностей
Эмоции и оценка
Общее представление о памяти человека
Особенности Я-концепции в ранней юности
Шкалы наименований
Исследование Т-групп
Катарсис в психодраме
Сочувствие и поддержка в группах встреч
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Основные понятия Т-групп
Идеологическая роль лидера
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Социально-психологическая структура группы
Случай: столкновение культур
РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ
Обида
Диалоговое общение
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Активность сознания
Конвергентный филогенез
Психологическая характеристика темпераментов
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Что такое бизнес?
Проблемы психодрамы
Сохранение и извлечение информации
Психологические основания мыслительных процессов
Домашняя работа в тренинге умений
Темперамент и личность
Личностные опросники. Формулировка вопросов
Подведение итогов переговоров
Понятие о сознании
Внимание
Методика "Изучение высших чувств"
Методы получения согласия
Эмоции и чувства
Психодрама
Личные детерминанты понимания в рекламе
Воображаемые модели как форма научного познания
Особенности изучения конфликтов
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Психология дружбы
Вербальный фактор интеллекта
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Физиологические основы характера


Новости: