www.Azzc.ru

Темперамент является природной основой проявления психологических качеств личности. Однако при любом темпераменте можно сформировать у человека качества, которые несвойственны данному темпераменту. Психологические исследования и педагогическая практика показывают, что темперамент несколько изменяется под влиянием условий жизни и воспитания. Темперамент может изменяться и в результате самовоспитания. Даже взрослый человек может изменить в определенную сторону свой темперамент. Известно, например, что А. П. Чехов был человеком очень уравновешенным, скромным и деликатным.

Но вот интересный факт из его жизни. В одном из писем к жене О. Л. Книппер-Чеховой Антон Павлович делает такое ценное признание: "Ты пишешь, что завидуешь моему характеру. Должен сказать тебе, что от природы у меня резкий, я вспыльчив и проч. и проч. Но я привык сдерживать себя, ибо распускать себя порядочному человеку не подобает. В прежнее время я выделывал черт знает что". Интересно отметить, что некоторые люди, познав особенности своего темперамента, преднамеренно сами вырабатывают определенные методы, чтобы овладеть им. Так поступал, например, А. М. Горький, который сдерживал бурные проявления своего темперамента. Для этого он сознательно переключался на разные побочные действия с предметами. С людьми, которые высказывали противоположные ему взгляды, А. М. Горький старался быть бесстрастным и спокойным.

Схожие статьи:

Социально-психологическая структура группы
Особенности общения через переводчика
Анализ внутренних переживаний потребителя
Пытаться изменить другого
Модели работы мозга
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Активационная теория эмоций Линдсея- Хебба
Депрессивный гендер
Поведение с трудным боссом
Структура личности по Фрейду
Классификация методов современной психологии
Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса
Мысленный эксперимент и наглядное моделирование
Проблемы психодрамы
Подход к лидерству с позиции личных качеств
Мышление и его стадии
Коротко о памяти
Двумерная трактовка стилей лидерства
Искусственный интеллект
Обставляя в отношениях все так, как желается
Изучение Я-концепции
Общая характеристика умений
Система воспитания как условие развития личности
Методы принятия управленческих решений
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Объекты долгосрочного планирования
Ситуационный анализ
Парламентские собрания
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Сознание как интегративный способ бытия человека
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
НАШИ ЖЕНЩИНЫ И ДЕТИ ВО ФРАНЦИИ
Тестирование интеллекта
Высшая нервная деятельность человека и животных
Психофизические шкалы
Телесная терапия вкратце
Взаимодействие навыков
Не бойтесь брачного договора!
Эмоциональная регуляция деятельности
Психологическая характеристика деятельности
Материальное и идеальное
Рассеянность и внимательность
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Осмысленное восприятие
Группы терапии искусством (арттерапии)
Воображение как форма преобразования знания
Виды валидности
Стадный инстинкт
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Подготовка и порядок ведения переговоров
Понятие желания
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Ситуационный подход к лидерству
Физиологические основы характера
Понятие эмоции