www.Azzc.ru

Руководитель группы терапии искусством обеспечивает группу необходимым материалом и проявляет максимум гибкости для стимулирования художественного творчества. Материалы используются самые простые, такие, как наборы карандашей всех цветов, глина для лепки, а также деревяшки, камни, кусочки ткани и бумага. Иногда члены группы могут приносить и другие материалы, которые привлекают их: береговой песок и кору деревьев. Помещение должно обеспечивать место для движений и шумных игр. Руководитель старается быть как можно более незаметным, для того чтобы способствовать творчеству. Участники получают наставление полностью отдаться своим чувствам и не заботиться о художественности своих творений. Терапевт, занимающийся терапией искусством, не обязательно должен быть художником. Гораздо более существенны его интерес к проблемам художественного творчества, знания патопсихологии и групповой динамики.

Процедурные аспекты терапии искусством зависят от теоретической и профессиональной подготовки руководителя и функций группы. Изначально групповая терапия искусством начиналась как работа с замкнутыми индивидуумами в больничных условиях (Garai, 1978). Пациенты постепенно заинтересовывались произведениями других пациентов и становились более коммуникабельными. Сегодня некоторые пациенты стремятся к занятиям терапией искусством, так как они чувствуют ограничения в творческом самовыражении. Например, при неврозе навязчивых состояний пациенты склонны чрезмерно интеллектуализировать и слишком контролировать самих себя. Занимаясь спонтанным рисованием и лепкой, они могут разрушить свои ригидные защиты. Работая с шизофрениками, терапевты, занимающиеся терапией искусством, пытаются поддержать их в формировании позитивной Я-концепции. Фрагментарность мышления шизофреников проявляется в фрагментарности их произведений. Во многих европейских больницах не поощряется свободное выражение пациентами-шизофрениками своих внутренних чувств в художественном творчестве (Plokker, 1964). Они получают инструкции рисовать пейзажи, портреты, натюрморты с целью уменьшения тревожности и конкретизации своего диффузного мышления. Ограничением многих таких программ является их упор на оценку эстетического качества художественного творчества и относительное отрицание активного психотерапевтического лечения.

Схожие статьи:

Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Экспериментальные доказательства биоэнергетического взаимодействия
Стиль уклонения
Исследования лидерства К. Левина
Нормы
Об историческом развитии познавательных процессов
Функции защиты в гештальттерапии
Методы ведения переговоров
Психологический климат коллектива
Происхождение и развитие психики
Психология формы в рекламе
Внимание как условие сознательной деятельности
Запоминание в психологии рекламы
Борьба с антипатиями в психологии рекламы
Понятие личности
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Разновидности рекламы
Типическое и индивидуальное в характере
Рационально-эмотивная терапия (РЭТ)
Особенности планирования
Амнезия
Мысленный эксперимент как самостоятельная форма познания
Иллюзии восприятия размера
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Тренинги на предприятии. Что это такое?
Постановка задач рекламной деятельности
Стадный инстинкт
Динамический стереотип
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Гипнотический подход в рекламе
Виды дружбы
Домашняя работа в тренинге умений
Эмоции и восприятие
Анализ внутренних переживаний потребителя
Поведенческий подход к лидерству
Психология конфликта
Четыре системы Лайкерта
Детерминанты внимания, относящиеся к стимулам
Исследование мотивов в психологии рекламы
Человек, общество и бизнес
Конфликт интересов
Аутизм как интроекция
Практические упражнения для групп танцевальной терапии
Подведение итогов переговоров
Эмоции и информация
Конфликт потребностей
Эмоциональная регуляция деятельности
Ситуационный анализ
Белое вещество полушарий
Воображение и наглядное моделирование
Руководство, сосредоточенное на работе и на человеке
Что такое менеджмент?
Основные понятия психодрамы
Разнообразие видов групп встреч
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ