Статьи →  Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)


Руководитель группы терапии искусством обеспечивает группу необходимым материалом и проявляет максимум гибкости для стимулирования художественного творчества. Материалы используются самые простые, такие, как наборы карандашей всех цветов, глина для лепки, а также деревяшки, камни, кусочки ткани и бумага. Иногда члены группы могут приносить и другие материалы, которые привлекают их: береговой песок и кору деревьев. Помещение должно обеспечивать место для движений и шумных игр. Руководитель старается быть как можно более незаметным, для того чтобы способствовать творчеству. Участники получают наставление полностью отдаться своим чувствам и не заботиться о художественности своих творений. Терапевт, занимающийся терапией искусством, не обязательно должен быть художником. Гораздо более существенны его интерес к проблемам художественного творчества, знания патопсихологии и групповой динамики.


Процедурные аспекты терапии искусством зависят от теоретической и профессиональной подготовки руководителя и функций группы. Изначально групповая терапия искусством начиналась как работа с замкнутыми индивидуумами в больничных условиях (Garai, 1978). Пациенты постепенно заинтересовывались произведениями других пациентов и становились более коммуникабельными. Сегодня некоторые пациенты стремятся к занятиям терапией искусством, так как они чувствуют ограничения в творческом самовыражении. Например, при неврозе навязчивых состояний пациенты склонны чрезмерно интеллектуализировать и слишком контролировать самих себя. Занимаясь спонтанным рисованием и лепкой, они могут разрушить свои ригидные защиты. Работая с шизофрениками, терапевты, занимающиеся терапией искусством, пытаются поддержать их в формировании позитивной Я-концепции. Фрагментарность мышления шизофреников проявляется в фрагментарности их произведений. Во многих европейских больницах не поощряется свободное выражение пациентами-шизофрениками своих внутренних чувств в художественном творчестве (Plokker, 1964). Они получают инструкции рисовать пейзажи, портреты, натюрморты с целью уменьшения тревожности и конкретизации своего диффузного мышления. Ограничением многих таких программ является их упор на оценку эстетического качества художественного творчества и относительное отрицание активного психотерапевтического лечения.



Схожие статьи:

Реализация тактики
О гордости
Изучение Я-концепции
Компьютерная психодиагностика
Общие закономерности мышления
Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Временная дезорганизованность сознания
Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
11 Общих советов обреченным пройти психологическое тестирование
Индивидуальные особенности направленности сознания
Темперамент и методы его изучения
Особенности высшей нервной деятельности человека
Обида
Интеллект
Психология национальной идентичности
Эмоциональный заряд информации
Индивидуумы и группы
Лидер как администратор
Эмоциональные реакции потребителя
Вопросы материального стимулирования
Классы и касты в психологии рекламы
Обратная сторона "интересной жизни"
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Ощущения. Методы исследования ощущений
Физиологическая основа темперамента
Задачи современной психологии
Тестирование памяти
Препятствия для эффективного взаимодействия
Воображение и мысленный эксперимент
“Фигура” и “фон”
Проблемы гештальттерапии
Ветви психологии
Краткое описание типов акцентуаций и психопатий
Система воспитания как условие развития личности
Общая характеристика умений
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Портретные иллюзии
Морально-этические стороны дружбы
Психофизика - один из классических разделов общей психологии
Информационная теория П.В.Симонова
Шкалы интервалов
Проблема общности в социальной психологии
Эмоциональная регуляция деятельности
Классификация методов современной психологии
Оценка персонала
Типы и виды коммуникативных актов
Как склонить человека к своей точке зрения
Группы танцевальной терапии
Личностное самоопределение в ранней юности
Как правильно делать замечания
НАЧНИ С НОЛЯ
Характер связей и отношений в организации
Виды внимания
Аутизм как интроекция
ОДИНОЧЕСТВО


Новости: