Статьи →  Основные процедуры терапии искусством (арттерапии)


Руководитель группы терапии искусством обеспечивает группу необходимым материалом и проявляет максимум гибкости для стимулирования художественного творчества. Материалы используются самые простые, такие, как наборы карандашей всех цветов, глина для лепки, а также деревяшки, камни, кусочки ткани и бумага. Иногда члены группы могут приносить и другие материалы, которые привлекают их: береговой песок и кору деревьев. Помещение должно обеспечивать место для движений и шумных игр. Руководитель старается быть как можно более незаметным, для того чтобы способствовать творчеству. Участники получают наставление полностью отдаться своим чувствам и не заботиться о художественности своих творений. Терапевт, занимающийся терапией искусством, не обязательно должен быть художником. Гораздо более существенны его интерес к проблемам художественного творчества, знания патопсихологии и групповой динамики.


Процедурные аспекты терапии искусством зависят от теоретической и профессиональной подготовки руководителя и функций группы. Изначально групповая терапия искусством начиналась как работа с замкнутыми индивидуумами в больничных условиях (Garai, 1978). Пациенты постепенно заинтересовывались произведениями других пациентов и становились более коммуникабельными. Сегодня некоторые пациенты стремятся к занятиям терапией искусством, так как они чувствуют ограничения в творческом самовыражении. Например, при неврозе навязчивых состояний пациенты склонны чрезмерно интеллектуализировать и слишком контролировать самих себя. Занимаясь спонтанным рисованием и лепкой, они могут разрушить свои ригидные защиты. Работая с шизофрениками, терапевты, занимающиеся терапией искусством, пытаются поддержать их в формировании позитивной Я-концепции. Фрагментарность мышления шизофреников проявляется в фрагментарности их произведений. Во многих европейских больницах не поощряется свободное выражение пациентами-шизофрениками своих внутренних чувств в художественном творчестве (Plokker, 1964). Они получают инструкции рисовать пейзажи, портреты, натюрморты с целью уменьшения тревожности и конкретизации своего диффузного мышления. Ограничением многих таких программ является их упор на оценку эстетического качества художественного творчества и относительное отрицание активного психотерапевтического лечения.



Схожие статьи:

Внимание
Возможности для увеличения числа потребителей
Экспериментальная психология
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Мозг и психика
Личностное самоопределение как психологическая проблема
Человек, общество и бизнес
Физиологическая основа темперамента
Эмоции, эволюция и интеллект
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Статус
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Коммуникационные мотивы
Интеллект человека
О САМОМ ГЛАВНОМ
Катарсис в психодраме
Подготовка к началу переговоров
Белое вещество полушарий
Биологическая и информационная теория эмоций
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Компоненты коммуникативного акта
Анекдоты про психологов
Зарождение политического PR
Внимание, его диагностика и развитие
Изучение покупателя
Классификация чувств
Воображаемые модели и идеализация
Речевая деятельность в общении
Что такое малая группа?
Мотивация партнеров на взаимодействие
Виды мышления
Народ и народовластие
“Фигура” и “фон”
Психографика рекламного текста
Особенности высшей нервной деятельности человека
Восприятие мира и себя в нем
О методах исследований в психологии
Социальный аспект организаций
Искусственный интеллект
Почему человек вступает в группу
Проблемы памяти
Особенности Я-концепции в ранней юности
Виды внимания
Чувство отвращения
Для чего изучать конфликты
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Расширение осознания в гештальттерапии
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Классификация методов современной психологии
Труд
Изучение Я-концепции
Особенности общения через переводчика
Ситуационная модель руководства Фидлера
Психологические основания мыслительных процессов
Идея перфекционизма


Новости: