Статьи →  Психодрама вкратце


Психодрама была основана Якобом Леви Mорено, одним из создателей движения групповой психоте) пии, впервые использовавшим драматические методик: качестве способа изучения личностных проблем, меч ний, страхов и фантазий. Психодрама появилась в результате театрального эксперимента, начатого Морено в Вене и получившего название "спонтанный театр". Морено обнаружил, что драма может служить терапевтическим целям и что психодраматическое действие имеет преимущества перед вербализацией в ускорении процесса изучения переживаний и формирования новых отношений и типов поведения.

Ролевая игра - это одно из основных понятий психодрамы. В отличие от театра в психодраме участник исполняет роль в импровизированном представлении и активно экспериментирует с теми значимыми для него ролями, которые он играет в реальной жизни. Второе понятие - спонтанность - было выделено Морено на основе наблюдений за игрой детей. Он считал, что спонтанность - это тот ключ, который поможет открыть дверь в область творчества. Понятие теле описывает двусторонний поток эмоций между всеми участниками психодрамы. Катарсис, или эмоциональное освобождение, возникающее у актера в психодраме, представляет собой важную ступень в достижении конечного результата - инсайта, нового понимания имеющейся проблемы.
Основные роли в психодраме - это режиссер, который является продюсером, терапевтом и аналитиком, протагонист, "вспомогательное "Я"" и аудитория. Психодрама начинается с разминки, переходит к фазе действия, во время которого протагонист организует представление, и заканчивается фазой последующего обсуждения, во время которого психодраматическое действие и возникшие в ходе его переживания обсуждаются всей группой.


Режиссер использует различные методики для организации представления - такие, как монолог, двойник, обмен ролями и отображение, способствующие возникновению и поддержанию терапевтического процесса в психодраматической группе.

Психодрама привносит в психокоррекционные группы такую важную особенность, как ролевые игры по принципу "здесь и теперь". Этот подход имеет разнообразные приложения как к лечению, так и к личностному росту. Между практическими способами ведения групп в рамках психодрамы существуют различия, аналогичные различиям между групповыми подходами.


Схожие статьи:

Поведенческая составляющая Я-концепции
Интеллект человека
Методы изучения речи
Противоположности в гештальттерапии
Проблема взаимоотношений между мужчиной-начальником и женщиной-подчиненной
Визитные карточки
Управление конфликтной ситуацией
Повторение
Виды памяти и их особенности
Формула эмоций Симонова
Диалоговое общение
Психологическое воздействие на потребителей
Управленческая решетка
Психофизические шкалы
Искусственный интеллект
Зависть
Мыслительные операции
Развитие менеджмента в России
Мой сын наркоман?
Психологические особенности партнеров, клиентов
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Проблемы психологии индивидуальности
Изучение конфликтов в группах встреч
Цели групп психокоррекции
Сознание
Методы ведения переговоров
Общая характеристика навыков
Причины конфликта
Почему человек вступает в группу
Шкалы наименований
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Классификация психических явлений
Эмоциональная регуляция деятельности
Коммуникативные умения
Результаты исследования и их обсуждение
Вербальный фактор интеллекта
Особенности обработки информации потребителем
Мятежи толпы и другие формы коллективного действия
Установление контакта в группах встреч
Эпилептоид, кто ты?
Нравственная сторона дружбы
Человек в пограничной ситуации
Деловые беседы и переговоры
Преимущества групповой формы психокоррекции
Проблемы гештальттерапии
Разнообразие видов групп встреч
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Высшая нервная деятельность человека и животных
Социальный аспект организаций
Неуспех
Мотивация деятельности
Основные принципы психологического развития в онтогенезе
Проблема общности в социальной психологии
Тактика деловых взаимоотношений с рабочими
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ


Новости: