Статьи →  Мысленный эксперимент и наглядное моделирование


Мысленный эксперимент обязательно связан с созданием наглядных моделей некоторых объектов и процессов изменения этих объектов. Воображение в ходе данной формы познания протекает своеобразно, что обусловлено особым содержанием процедур наглядного моделирования.

Достаточно часто воображаемая модель реального объекта выступает как модель явления, подвергаемого влиянию со стороны субъекта. В ходе реального эксперимента субъект ставит объект исследования в искусственные условия. Реальный эксперимент предполагает изменения, происходящие в зависимости от действий субъекта. Эта черта реального эксперимента находит свое отражение и в мысленном эксперименте, где изменения модели как бы воплощают влияние на них субъекта. При этом познавательное значение сохраняют такие модели, где изменения в них соответствуют объективным законам. В том случае, если эти изменения принципиально не согласуются с объективными законами, наглядные преобразования теряют черты объективных моделей.


Воображаемый эксперимент воспроизводит не те изменения, которые с явлением произошли бы, будь оно включено в определенную ситуацию, где действуют определенные законы. Воображаемое моделирование в мысленном эксперименте прямо или скрыто предполагает наличие субъекта. Это относится ко всем формам мысленного эксперимента. Психологически это выражается в том, что исследователь как бы примысливает себя в качестве компонента тех преобразований, которые происходят с мысленной моделью.

Необходимым компонентом мысленного эксперимента выступает наглядное представление идеализированных приборов и различного рода инструментов. В реальном эксперименте наличие приборов является абсолютно необходимым условием. Всякий эксперимент проводится лишь тогда, когда его результат можно зафиксировать. Если этого сделать нельзя, человек откажется от проведения эксперимента. Поэтому воображаемое включение идеализированных приборов в структуру мысленного эксперимента отображает единство эксперимента с наглядной наблюдаемостью объекта.



Схожие статьи:

Важнейшие функции менеджера
Побег в болезни
Язык и мышление
Подведение итогов переговоров
Почему человек вступает в группу
Виды общения
Воображение и наглядное моделирование
Стадный инстинкт
Разработка рекламной стратегии
Метод беседы в исследовании личности
Индивидуальные особенности направленности сознания
Почему взаимно чувство?
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Структура сознания
Воздействие состава группы
Особенности обработки информации потребителем
Трансактный анализ общения
Привлечение внимания потребителя
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Развитие личности
Темперамент и личность
ОПТИЧЕСКИЙ ОБМАН
Психодрама вкратце
Ликбез для будущей свекрови
Требования к руководителям по исследованию М.Вудкока и Д.Фрэнсиса
Модальности самоустановок
Психология конфликта
Установление контакта в группах встреч
Личность и ее структура
Общие закономерности мышления
Кратко о чувствах
Разъяснение требований к работе
Искусственный интеллект
Почему доступна перцепция?
Огруппление мышления
Т-группы вкратце
Группы встреч
Исследования лидерства К. Левина
Уровни построения движения
Истоки когнитивной психологии
Черты характера
Основы энергоинформационной теории
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Темперамент и личность
Методы изучения внимания
Мой сын наркоман?
Изучение сопротивления в группах встреч
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
Классификация психических явлений
Портретные иллюзии
Понятие деятельности
Сознание как высшая форма психики
Классификация явлений мышления


Новости: