Статьи →  Мысленный эксперимент и наглядное моделирование


Мысленный эксперимент обязательно связан с созданием наглядных моделей некоторых объектов и процессов изменения этих объектов. Воображение в ходе данной формы познания протекает своеобразно, что обусловлено особым содержанием процедур наглядного моделирования.

Достаточно часто воображаемая модель реального объекта выступает как модель явления, подвергаемого влиянию со стороны субъекта. В ходе реального эксперимента субъект ставит объект исследования в искусственные условия. Реальный эксперимент предполагает изменения, происходящие в зависимости от действий субъекта. Эта черта реального эксперимента находит свое отражение и в мысленном эксперименте, где изменения модели как бы воплощают влияние на них субъекта. При этом познавательное значение сохраняют такие модели, где изменения в них соответствуют объективным законам. В том случае, если эти изменения принципиально не согласуются с объективными законами, наглядные преобразования теряют черты объективных моделей.


Воображаемый эксперимент воспроизводит не те изменения, которые с явлением произошли бы, будь оно включено в определенную ситуацию, где действуют определенные законы. Воображаемое моделирование в мысленном эксперименте прямо или скрыто предполагает наличие субъекта. Это относится ко всем формам мысленного эксперимента. Психологически это выражается в том, что исследователь как бы примысливает себя в качестве компонента тех преобразований, которые происходят с мысленной моделью.

Необходимым компонентом мысленного эксперимента выступает наглядное представление идеализированных приборов и различного рода инструментов. В реальном эксперименте наличие приборов является абсолютно необходимым условием. Всякий эксперимент проводится лишь тогда, когда его результат можно зафиксировать. Если этого сделать нельзя, человек откажется от проведения эксперимента. Поэтому воображаемое включение идеализированных приборов в структуру мысленного эксперимента отображает единство эксперимента с наглядной наблюдаемостью объекта.



Схожие статьи:

Система стратегического управления
Воспитание и самовоспитание чувств в процессе формирования личности
Психология света в рекламе
Проблемы Т-групп
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Психологическое воздействие на потребителей
Онтогенез и жизненный путь человека
Тестирование внимания
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Виды дружбы
Поведение с трудным боссом
Понятие ощущений
Групповые формы делового общения
Статус
Этапы развития мирового менеджмента
Определение общения
Кто есть друг?
Психология национальной идентичности
Решение о разработке рекламного сообщения
Общие рекомендации по решению конфликтной ситуации
Влияние личностных качеств на общение
Биологическая и информационная теория эмоций
Ситуационный подход к лидерству
Воображение и мысленный эксперимент
Преодоление страха в конфликтной ситуации
Индивидуальная личность, индивидуальность
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Тестирование интеллекта
Методы исследования эмоций
Автократичный лидер
Формирование характера у детей и пути его воспитания
Нравственная сторона дружбы
Сознание
Сохранение и извлечение информации
Лесть
Продажа восьми внутренних потребностей
Ситуационная модель руководства Фидлера
Рекомендации по оптимизации памяти
Психика и среда
Внимание как условие сознательной деятельности
Виды внимания
Особенности обработки информации потребителем
Показатели эффективности производства на микроэкономическом уровне
Поведенческий подход к лидерству
Понятие и структура малых групп в психологии
Структура личности по Гиппократу
ВНУТРЕННЕЕ СЧАСТЬЕ
Сублимация в терапии искусством (арттерапии)
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
БЕСЕДА ПАТОПСИХОЛОГА С БОЛЬНЫМ И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ЕГО ПОВЕДЕНИЕМ
Конфликт потребностей
Классификация явлений мышления
Мозг и психика
Измерение и оценка в тренинге умений
Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер


Новости: