Статьи →  Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу


Существует большое количество факторов, влияющих на "выпуск" группы. Среди них территориальные факторы, характеристики задания, и контрольные системы организации.

Территориальные факторы. Важное место в групповой структуре занимают территориальность (territoriality) и физическое место.


Территориальность. Замечено, что индивидуумы и группы часто считают, что имеют права на некоторые объекты или места, которые в действительности не являются их собственностью. Данный объект или территория занимаются и используются так, как будто принадлежат данной группе, причем чужаки оттуда всячески изгоняются, а если данная территория потеряна, то ее стремятся как можно скорее вернуть.

Личное место. Личное место - то пространство вокруг индивидуума, которое является его собственным, в которое никто другой не имеет доступа. Люди всячески отражают вторжения в их личное место, испытывая отрицательные чувства к тем, кто такое вторжение предпринимает. Интересным является тот факт, что люди сохраняют между собой дистанцию, пропорционально близости межличностного взаимодействия.

Пространственные расположения. То, как располагаются люди в процессе взаимодействия друг с другом, во многом оказывает влияние на их отношения. Например, люди, стремящиеся к сотрудничеству, садятся обычно рядом, тогда как оппоненты предпочитают сидеть друг напротив друга. Расположение, например, стола в кабинете управляющего также красноречиво свидетельствует о его позиции по отношению к посетителям. Здесь существуют два главных положения: "трон", когда управляющий "отгораживается" своим письменным столом, и положение "стол касается стены", создающее в кабинете более неформальную атмосферу.

Задание. Еще одна ситуационная переменная, оказывающая сильное влияние на структуру группы и ее деятельность, это тип задания, которое выполняет группа. Задание - это некоторые требования, предъявляемые к группе, если они удовлетворяются, то задание считается выполненным. Задания различаются по степени взаимодействия между членами группы, требующегося для их выполнения.

Ситуация, которая требует тесного взаимодействия, называется обоюдной взаимозависимостью (reciprocal interdependence).

Гораздо меньшего взаимодействия требует последовательная взаимозависимость (sequential interdependence). Заметим, что при такой ситуации общая производительность группы не превышает производительности самого медленного ее члена. Существуют так- же задания, вообще не требующие никакого взаимодействия.

В таких случаях говорят, что имеет место объединенная взаимозависимость (pooled interdependence). При таком положении увеличение взаимодействия ведет даже к снижению производительности.

Типология заданий по Мак-Грату (McGrath). Задания можно классифицировать не только по уровню межличностного взаимодействия, но и по требованиям, предъявляемым к их исполнителям. Такая классификация получила название типологии заданий.



Схожие статьи:

Общее понятие о психике
ОДИНОЧЕСТВО
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Теория эмоций Джемса - Ланге
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Виды деятельности
Виды дружбы
Установление контакта в группах встреч
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Психодрама
Тестирование интеллекта
Структура памяти
Определение общения
Шрифт в рекламе
Методы урегулирования конфликтов
Стыд за собственного ребенка
Виды мышления
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Темперамент и личность
Конфликты и пути их разрешения
Почему существуют организации
Последствия конфликта
Типы дружбы
Бизнес с точки зрения неудачника
Критика начальства без последствий для карьеры
Меняющийся рельеф и перспектива
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Развитие личностной рефлексии
Память и ее развитие
Классификация чувств
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Компьютерная психодиагностика
Изучение сопротивления в группах встреч
Почему человек вступает в группу
ОГОНЕК НАДЕЖДЫ
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Структура сознания
Характеристика мыслительных операций
Определение мышления
Психологический климат коллектива
Цели и постановка целей организации
Основные стадии протекания конфликта
Классификация психических явлений
Мотивация персонала
Этика психокоррекционных групп
Особенности высшей нервной деятельности человека
Детский коллектив
Человек как личность, индивидуальность и универсальность
Основные процедуры психодрамы
Темперамент и личность
Эмоции, порождаемые социальной средой
Страх
Репетиция поведения в тренингах умений
Структура акта общения


Новости: