Статьи → Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу
Существует большое количество факторов, влияющих на "выпуск" группы. Среди них территориальные факторы, характеристики задания, и контрольные системы организации.
Территориальные факторы. Важное место в групповой структуре занимают территориальность (territoriality) и физическое место.
Территориальность. Замечено, что индивидуумы и группы часто считают, что имеют права на некоторые объекты или места, которые в действительности не являются их собственностью. Данный объект или территория занимаются и используются так, как будто принадлежат данной группе, причем чужаки оттуда всячески изгоняются, а если данная территория потеряна, то ее стремятся как можно скорее вернуть.
Личное место. Личное место - то пространство вокруг индивидуума, которое является его собственным, в которое никто другой не имеет доступа. Люди всячески отражают вторжения в их личное место, испытывая отрицательные чувства к тем, кто такое вторжение предпринимает. Интересным является тот факт, что люди сохраняют между собой дистанцию, пропорционально близости межличностного взаимодействия.
Пространственные расположения. То, как располагаются люди в процессе взаимодействия друг с другом, во многом оказывает влияние на их отношения. Например, люди, стремящиеся к сотрудничеству, садятся обычно рядом, тогда как оппоненты предпочитают сидеть друг напротив друга. Расположение, например, стола в кабинете управляющего также красноречиво свидетельствует о его позиции по отношению к посетителям. Здесь существуют два главных положения: "трон", когда управляющий "отгораживается" своим письменным столом, и положение "стол касается стены", создающее в кабинете более неформальную атмосферу.
Задание. Еще одна ситуационная переменная, оказывающая сильное влияние на структуру группы и ее деятельность, это тип задания, которое выполняет группа. Задание - это некоторые требования, предъявляемые к группе, если они удовлетворяются, то задание считается выполненным. Задания различаются по степени взаимодействия между членами группы, требующегося для их выполнения.
Ситуация, которая требует тесного взаимодействия, называется обоюдной взаимозависимостью (reciprocal interdependence).
Гораздо меньшего взаимодействия требует последовательная взаимозависимость (sequential interdependence). Заметим, что при такой ситуации общая производительность группы не превышает производительности самого медленного ее члена. Существуют так- же задания, вообще не требующие никакого взаимодействия.
В таких случаях говорят, что имеет место объединенная взаимозависимость (pooled interdependence). При таком положении увеличение взаимодействия ведет даже к снижению производительности.
Типология заданий по Мак-Грату (McGrath). Задания можно классифицировать не только по уровню межличностного взаимодействия, но и по требованиям, предъявляемым к их исполнителям. Такая классификация получила название типологии заданий.
Схожие статьи:
Чувство отвращенияЧувственное отражение и воображение
ЧТО ТАКОЕ ОБИДА И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ
Cоставляющие «делового стиля поведения»
Цели групп психокоррекции
Формирование групп
Стадный инстинкт
Воображаемые модели и символы
Переговоры
Почему взаимно чувство?
Тестирование памяти
Проверка в условиях оптовой продажи и продажи торговым агентам
Статус
Ленинградская и Московская школы психологии
Воображение и постановка задачи
Cоставляющие права и способности управлять
Практические упражнения в группах терапии искусством (арттерапии)
Положения схемы Дарендорфа
Зависть
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Особенности изучения конфликтов
Т-группы
Разъяснение требований к работе
Методы изучения личности
Основные виды конфликтов. Их причины и ошибки
Приемы эффективоного общения по телефону
Различия психики животных и человека
Активность сознания
Человек, общество и бизнес
Психологическое воздействие на потребителей
Психопатии и акцентуации характера у подростков
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Своеобразие развития психики умственно отсталого ребёнка
Формула эмоций Симонова
ОДИНОЧЕСТВО
Ключевые тезисы Маркса по теории социального конфликта
Эволюция и психика
Характеристика мыслительных операций
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Социальный аспект организаций
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Конфликт потребностей
Модели работы мозга
ЗАМКНУТЫЙ КРУГ
Гуманистическая терапия искусством (арттерапия)
Роли, нормы и статус
Нейрофизиологические основы внимания
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
Кризис психологии (10-30-е гг. XX в.)
Системный подход в психологии
Мотивация персонала
Сознание как био-полевая модель
Особенности обработки информации потребителем
Зрелость в гештальттерапии
Понятие Я-концепции