Статьи →  Ситуационные факторы, оказывающие влияние на группу


Существует большое количество факторов, влияющих на "выпуск" группы. Среди них территориальные факторы, характеристики задания, и контрольные системы организации.

Территориальные факторы. Важное место в групповой структуре занимают территориальность (territoriality) и физическое место.


Территориальность. Замечено, что индивидуумы и группы часто считают, что имеют права на некоторые объекты или места, которые в действительности не являются их собственностью. Данный объект или территория занимаются и используются так, как будто принадлежат данной группе, причем чужаки оттуда всячески изгоняются, а если данная территория потеряна, то ее стремятся как можно скорее вернуть.

Личное место. Личное место - то пространство вокруг индивидуума, которое является его собственным, в которое никто другой не имеет доступа. Люди всячески отражают вторжения в их личное место, испытывая отрицательные чувства к тем, кто такое вторжение предпринимает. Интересным является тот факт, что люди сохраняют между собой дистанцию, пропорционально близости межличностного взаимодействия.

Пространственные расположения. То, как располагаются люди в процессе взаимодействия друг с другом, во многом оказывает влияние на их отношения. Например, люди, стремящиеся к сотрудничеству, садятся обычно рядом, тогда как оппоненты предпочитают сидеть друг напротив друга. Расположение, например, стола в кабинете управляющего также красноречиво свидетельствует о его позиции по отношению к посетителям. Здесь существуют два главных положения: "трон", когда управляющий "отгораживается" своим письменным столом, и положение "стол касается стены", создающее в кабинете более неформальную атмосферу.

Задание. Еще одна ситуационная переменная, оказывающая сильное влияние на структуру группы и ее деятельность, это тип задания, которое выполняет группа. Задание - это некоторые требования, предъявляемые к группе, если они удовлетворяются, то задание считается выполненным. Задания различаются по степени взаимодействия между членами группы, требующегося для их выполнения.

Ситуация, которая требует тесного взаимодействия, называется обоюдной взаимозависимостью (reciprocal interdependence).

Гораздо меньшего взаимодействия требует последовательная взаимозависимость (sequential interdependence). Заметим, что при такой ситуации общая производительность группы не превышает производительности самого медленного ее члена. Существуют так- же задания, вообще не требующие никакого взаимодействия.

В таких случаях говорят, что имеет место объединенная взаимозависимость (pooled interdependence). При таком положении увеличение взаимодействия ведет даже к снижению производительности.

Типология заданий по Мак-Грату (McGrath). Задания можно классифицировать не только по уровню межличностного взаимодействия, но и по требованиям, предъявляемым к их исполнителям. Такая классификация получила название типологии заданий.



Схожие статьи:

Система воспитания как условие развития личности
Поведенческая составляющая Я-концепции
Портретные иллюзии
Речь. Виды речи
Структура сознания
Черты характера
Индивидуальные различия памяти у людей
Воспитание в духе оптимизма
Задачи планирования деятельности фирмы
Особенности общения через переводчика
Наблюдение и эксперимент
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Особенности отдельных видов ощущений
Факторы, определяющие эмоции
Общее понятие о психике
Обычные действия для ухода от ответственности, перекладывания ее на другого
Привлечение внимания покупателя
Понятие о сознании
Классы и касты в психологии рекламы
Измерение и оценка в тренинге умений
Культурные различия и интеллектуальная деятельность
Автобиографический метод в исследовании личности работника
ЛЕЧЕБНАЯ ЭНЕРГИЯ
Визитные карточки
Обида
Учение о душе (V в. до н. э. – начало XVII в. н. э.)
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Особенности планирования
Эмпатия как способность к межличностным контактам
Т-группы
Продажа восьми внутренних потребностей
Менеджер и требования, предъявляемые к нему
Преувеличение острых углов
Проблемы памяти
Как стать хозяином своих желаний
Развитие личностной рефлексии
Осмысленное восприятие
Проблемы терапии искусством (арттерапии)
Деловой завтрак, обед, ужин
Речь
Самосознание в психической организации жизни человека
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Двумерная трактовка стилей лидерства
Мыслительные операции
Исследования и разработки на предприятии
Человек в пограничной ситуации
Приемы эффективоного общения по телефону
Коротко о памяти
Структурные характеристики организаций
Природа человека и социальный конфликт
Изображение в рекламе
Физиологические основы характера
Ленинградская и Московская школы психологии


Новости: