www.Azzc.ru

Физиологические механизмы психических явлений не тождественны содержанию самой психики, представляющей собой отражение действительности в виде субъективных образов. Диалектико-материалистическая концепция сознания не совместима ни с идеалистическими воззрениями, отрывающими психические явления от мозга, ни со взглядами так называемых вульгарных материалистов, отрицающих специфику психического.

Отражение вещей, их свойств и отношений в мозгу, разумеется, не означает их перемещения в мозг или образования их физических отпечатков в нем наподобие отпечатков на воске. Мозг не деформируется, не синеет, не холодеет, когда на него оказывают воздействие твердые, синие и холодные предметы. Переживаемый образ внешней вещи есть нечто субъективное, идеальное. Он не сводим ни к самому материальному объекту, находящемуся вне мозга, ни к тем физиологическим процессам, которые происходят в мозгу и порождают этот образ. Идеальное есть не что иное, как материальное, “пересаженное” в человеческую голову и преобразованное в ней.

Духовный мир человека невозможно ни осязать, ни видеть, ни слышать, ни обнаружить какими-либо приборами или химическими реактивами. В мозгу человека никто еще не нашел непосредственно ни одной мысли : мысль, идеальное не имеет существования в физическом и физиологическом смысле этого слова. Вместе с тем, мысли, идеи реальны. Они существуют. Поэтому нельзя считать идею чем-то “недействительным”. Однако, ее действительность, реальность не материальна, а идеальна. Это наш внутренний мир, наше личное, индивидуальное сознание, а также весь мир “надличной“ духовной культуры человечества, то есть внешне объективированные идеальные явления. Поэтому никак нельзя сказать, что реальнее - материя или сознание. Материя - объективная , а сознание - субъективная реальность.

Сознание принадлежит человеку как субъекту, а не объективному миру. Не существует “ничьих” ощущений, мыслей, чувств. Всякое ощущение, мысль, идея есть ощущение, мысль, идея конкретного человека. Субъективность же образа - это отнюдь не произвольное привнесение чего-то от субъекта : объективная истина есть тоже субъективное явление. Вместе с тем, субъективное выступает и в смысле неполной адекватности образа оригиналу.

Содержание мысленного образа предмета определяется не анатомо-физиологической организацией человека и не тем, что познающий субъект находит непосредственно в природе на основе своего индивидуального опыта. Его содержание представляет собой синтетическую характеристику объекта, полученную в ходе предметно-преобразующей деятельности. Этим открывается принципиальная возможность объективного изучения сознания : оно может быть познано через формы своего выявления в чувственно-практической деятельности.

Субъективный образ как знание, как духовная реальность и физиологические процессы как его материальный субстрат - качественно разные явления. Непонимание этой качественной специфики порождало механическую тенденцию их отождествления. Абсолютизация же специфики сознания как субъективного образа порождает тенденцию противопоставлять идеальное и материальное и доводить противопоставление до полного распада мира на две субстанции - духовную и материальную.

Сознание и объективный мир - противоположности, образующие единство. Основой его является практика, чувственно-предметная деятельность людей. Именно она и порождает необходимость психического сознательного отражения действительности. Необходимость сознания, и при этом сознания, дающего верное отражение мира, лежит в условиях и требованиях самой жизни.

Схожие статьи:

Когнитивно - физиологическая тория С. Шехтер
Общая характеристика навыков
Структура акта общения
Поведенческий подход к лидерству
Определение общения
Развитие аффективной сферы у детей школьного возраста
Классификация ощущений
Общение с подчиненными
Масса и первобытная орда
Методы получения согласия
Основы энергоинформационной теории
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Психологическое тестирование. "За" и "Против"
Цели в организациях
Теория жизненного цикла Херси и Бланшара
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Типическое и индивидуальное в характере
Основы планирования экспериментов
Мысль - мощный источником информационных программ
Основные процедуры психодрамы
Иллюзии цветового зрения
Лидерские качества менеджера
Последствия конфликта
Концепции мышления в отечественной и зарубежной психологии
Разнообразие видов групп встреч
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
Выбор средств и установление времени рекламного обращения
Катарсис в психодраме
Виды мышления
Коротко об ощущениях
Что такое менеджмент?
Понятие об основных свойствах нервной системы
Основные функции чувств
Развитие личностной рефлексии
Важнейшие функции менеджера
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Подведение итогов переговоров
Процесс общения (коммуникации)
Характерология
Неприступность
Как склонить человека к своей точке зрения
Ощущения. Методы исследования ощущений
Динамический стереотип
Выражение веселья и радости
Преувеличение острых углов
Эмоциональнная напряженность. Стресс. Аффекты
Понятие и структура малых групп в психологии
Разработка рекламной стратегии
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Определение пропорций производства
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Структура общения
Физиологическая основа темперамента