Статьи → Определение воображения (представления)
Определение
Воображение – особая форма человеческой психики, стоящая отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающая промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью.
Воображение – (фантазия) , психическая деятельность, состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительности. Различают воссоздающее воображение и творческое воображение.
Представление - образ ранее воспринятого предмета или явления (представление памяти, воспоминание) , а также образ, созданный продуктивным воображением.
Сущность процесса
До сих пор ученым почти неизвестно о механизме воображения. Эта форма характерна только для человека и странным образом связана с деятельностью организма. Благодаря воображению человек творит и разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Воображение является основой наглядно – образного мышления, позволяющему человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий.
От восприятия воображение отличается тем, что его образы не всегда соответствуют реальности, в них есть элементы фантазии, вымысла.
Душевная жизнь – это безостановочное движение представлений.
В разные отрезки времени одно и тоже представление может пребывать в разных областях сознания.
Классификация
Определяется четырьмя видами: Активное
Пассивное
Продуктивное
Репродуктивное
возникает по собственному желанию, усилием воли. возникает у человека спонтанно, по мимо воли и желания. действительность сознательно конструируется человеком. (но при этом в образе она творчески преобразуется) воспроизвести реальность в том виде, в каком она есть. (элементы фантазии)
Представление разделяют
· по функционированию ведущего органа чувств - зрительные - двигательные - и др.
· по содержанию - технические - топографические - музыкальные - и др.
Развитие процесса
Первичной базой для воображения всегда остается реальность – жизнь.
Воображая человек, творит – художник – картины, конструктор – сооружения. Наращивая свою потенциальную базу человек, воплощает свои воображаемые «проекты» в жизнь. Воображение тесно связано с такими процессами как память, мышление, без взаимосвязи с ними невозможен процесс осуществления своей идеи.
Для успешного развития полноты, правильности, ясности представления необходим интерес к конкретному виду деятельности. Представление о предмете тем прочнее и ярче, чем чаще этот предмет является объектом внимания и действий человека. Пассивное повторение восприятия объекта не формирует представление о нем. Средствами формирования зрительных, двигательных, а также схематических представлений учащихся являются учебные кинофильмы, диафильмы, видеофильмы.
Схожие статьи:
Понятие психологииПроверка в условиях розничной торговли
Меняющийся рельеф и перспектива
Владимир Карпов. Психотерапия с позиции системной психодинамики
Житейская история
Исследование мотивов в психологии рекламы
Урегулирование конфликтов в личностно-эмоциональной сфере
Конфликтный функционализм Льюиса Козера
Факторы, определяющие эмоции
Количественные методы прогнозирования
Тестирование интеллекта
Онтогенез и жизненный путь человека
Статус
Патопсихологический эксперимент
Проблема возникновения психики. Допсихическая и психическая жизнь
Эпилептоид, кто ты?
Танцевальная терапия вкратце
Структура краткосрочного плана деятельности фирмы
Общее понятие о характере
Индивидуальный аутизм
Понятие об основных свойствах нервной системы
Советы психолога по поддержке атмосферы в семье
Оценка сильных и слабых сторон навыков уверенности в себе
Понятие и структура малых групп в психологии
Границы поведения животных и психологическая деятельность человека
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Бихевиоризм
Когнитивные карты
Структурная интеграция в телесной психотерапии
Образы рекламируемых продуктов
Эмоции и информация
Терминологический аппарат исследования эмоций
Период формирования психологического знания в рамках других научных дисциплин (IV- V вв. до н. э. - начала XIX веков)
Проблемы групп встреч
Лидерство в групповой психотерапии
Основы энергоинформационной теории
Эффективность психологических тестов
Ролевые отношения
Группы встреч вкратце
Сохранение и извлечение информации
Модель цикла личного отношения Левинджера
ТЕ, КОТОРЫХ МЫ ПОТЕРЯЛИ
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Классификация методов современной психологии
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ЗНАНИЙ О РАННЕМ ДЕТСКОМ АУТИЗМЕ
Спонтанные рисование и лепка в терапии искусством (арттерапии)
Психология света в рекламе
Развитие личностной рефлексии
Арсенал стратегического менеджмента
Терапия искусством (арттерапия) вкратце
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Группы танцевальной терапии
Измерение и оценка в тренинге умений
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Процесс общения (коммуникации)