Статьи →  Методы исследования памяти


Л.Н.Кулешова: при экспериментальном исследовании памяти предметом изучения обычно становятся либо отдельно взятые процессы памяти (запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение и забывание), либо особенности какого-то одного из видов памяти (кратковременная, долговременная и оперативная).
В каждом конкретном случае выбор предмета или метода исследования зависит от конкретной задачи, которая стоит перед экспериментатором. Например, это может быть изучение объема кратковременной памяти и способов его увеличения в деятельности оператора или метод заучивания при измерении двигательной памяти с целью совершенствования деятельности сборщиков тех или иных механизмов, а также водителей транспорта. Для определения факторов, стимулирующих память в процессе познавательной деятельности учащихся, применяют методы сбережения, воспроизведения элементов и некоторые другие. В клинике поражений головного мозга широко используется изучение процессов памяти с целью диагностики.
Экспериментальное изучение памяти заключается обычно в том, что испытуемому предъявляют для запоминания тот или иной стимульный материал, который спустя некоторое время он должен узнать или воспроизвести. В этих экспериментах всегда имеется четыре переменных:
1) вариации стимульного материала и способа его предъявления испытуемому;
2) вариации способа запоминания стимульного материала;
3) вариации интервала между запоминанием и воспроизведением (или узнаванием);
4) вариации способа воспроизведения запечатленного материала.
Различия методов исследования и заключаются в модификации этих переменных.
Методы также можно разделить на исследования памяти конкретного человека и исследования общих закономерностей памяти. К числу последних относится, например, получение кривой забывания Эббингауза или же нахождение числа Миллера.

Схожие статьи:

Эмоции, эволюция и интеллект
Обида
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
Создание взаимопонимания
Биокоммуникация и человек
Воспитание в духе оптимизма
Определение речи
Формирование гуманистической направленности личности
Коротко об эмоциях
Коротко о памяти
Группы телесной терапии
Серое вещество полушарий
Психодрама вкратце
Речь
Почему доступна перцепция?
Ликбез для будущей свекрови
Результаты исследования. Тест тревожности для детей младшего школьного возраста
Телефон как средство коммуникации
Биологическая и информационная теория эмоций
Стиль уклонения
Анекдоты про психологов
Особенности Я-концепции в ранней юности
Виды памяти и их особенности
Структура потребностей и мотивы с позиции психологии рекламы
Адаптация работающей женщины
Система стратегического управления
Эмоции и чувства
Структура личности по Гиппократу
Особенности высшей нервной деятельности человека
Вопросы интервью
Эмоциональная регуляция деятельности
Возврат к переживаниям детского возраста в психологии рекламы
Типы конфликта
Понятие дружбы и её значения
Знания, умения, навыки и привычки
Язык общения
Визитные карточки
Почему существуют организации
Патопсихологический эксперимент
КЛАССИФИКАЦИИ ДЕТСКОГО АУТИЗМА
Демократичный руководитель
Четыре системы Лайкерта
Воображаемые модели и символы
Методы ведения переговоров
Понятие эмоций
Зависть
Коротко об ощущениях
Физиологическая основа темперамента
Характерные ошибки в беседе при приеме на работу
Понятие деятельности
Структура акта общения
Конфликт интересов
Психология формы в рекламе
Проблемы групп встреч
Язык и формирование сознания


Новости: