www.Azzc.ru

Во-первых, он состоит непосредственно из самого акта общения, коммуникации , в котором участвуют сами коммуниканты, общающиеся . Причем в нормальном случае их должно быть не менее двух.

Во-вторых, коммуниканты должны совершать само действие, которое мы и называем общением , т.е. делать нечто (говорить, жестикулировать, позволять "считывать" со своих лиц определенное выражение, свидетельствующее, например, об эмоциях, переживаемых в связи с тем, что сообщается). В-третьих, необходимо, далее определить в каждом конкретном коммуникативном акте канал связи. При разговоре по телефону таким каналом являются органы речи и слуха; в таком случае говорят об аудио-вербальном (слухо-словесном) канале, проще - о слуховом канале. Форма и содержание письма воспринимаются по зрительному (визуально-вербальному) каналу. Рукопожатие - способ передачи дружеского приветствия по кинестико -тактильному (двигательно - осязательному) каналу. Если же мы по костюму узнаем, что наш собеседник, допустим, узбек, то сообщение о его национальной принадлежности пришло к нам по визуальному каналу (зрительному) , но не по визуально-вербальному, поскольку словесно (вербально) никто ничего не сообщал.

Схожие статьи:

Основы энергоинформационной теории
Повторение
Конфликт потребностей
ЛОЖЬ ВО ГРЕХ ИЛИ ВО СПАСЕНИЕ
Ветви психологии
Модель цикла личного отношения Левинджера
Телефон как средство коммуникации
Социально-психологическая структура группы
8 советов по рациональному использованию телефона
Основные процедуры тренинга умений
Эмоции и восприятие
Автобиографический метод в исследовании личности работника
Психодинамическая терапия искусством (арттерапия)
Мысленный эксперимент как объективный метод исследования
Память и ее развитие
Инсайт в психодраме
Чувство отвращения
Лесть
Тактика деловых взаимоотношений с заместителями
Изучение сопротивления в группах встреч
Основные понятия танцевальной терапии
Развитие поведения на ранних этапах филогенеза
ПОТОК СОЗНАНИЯ
Особенности Я-концепции в ранней юности
Психологические соблазны детей
Изучение Я-концепции
Почему существуют организации
Воспитание в духе оптимизма
Роль языка и общения в формировании и развитии сознания
Индивидуальные особенности направленности сознания
Система психических явлений
Психология в системе современной науки
Воображение как средство научного открытия
Страх
Онтология и психология жизнедеятельности человека
Расширение осознания в гештальттерапии
Эмотивные смыслы в семной структуре слова
Сознание как высшая форма психики
Общие закономерности мышления
Различия психики животных и человека
НАЧНИ С НОЛЯ
Коротко о мышлении
Определение мышления
Стиль, удовлетворение и производительность
Стыд за собственного ребенка
Методы изучения внимания
Вы держите свой выход заваленным камнями и жалеете себя
Меняющийся рельеф и перспектива
Классификации стилей управления
Понятие желания
Общественное сознание и его преобразовательная сила
Проверка в условиях розничной торговли
Бихевиоризм
Общее представление о памяти человека
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора