www.Azzc.ru

Во-первых, он состоит непосредственно из самого акта общения, коммуникации , в котором участвуют сами коммуниканты, общающиеся . Причем в нормальном случае их должно быть не менее двух.

Во-вторых, коммуниканты должны совершать само действие, которое мы и называем общением , т.е. делать нечто (говорить, жестикулировать, позволять "считывать" со своих лиц определенное выражение, свидетельствующее, например, об эмоциях, переживаемых в связи с тем, что сообщается). В-третьих, необходимо, далее определить в каждом конкретном коммуникативном акте канал связи. При разговоре по телефону таким каналом являются органы речи и слуха; в таком случае говорят об аудио-вербальном (слухо-словесном) канале, проще - о слуховом канале. Форма и содержание письма воспринимаются по зрительному (визуально-вербальному) каналу. Рукопожатие - способ передачи дружеского приветствия по кинестико -тактильному (двигательно - осязательному) каналу. Если же мы по костюму узнаем, что наш собеседник, допустим, узбек, то сообщение о его национальной принадлежности пришло к нам по визуальному каналу (зрительному) , но не по визуально-вербальному, поскольку словесно (вербально) никто ничего не сообщал.

Схожие статьи:

Домашняя работа в тренинге умений
Основные свойства внимания
Гипнотический подход в рекламе
Виды мышления
Результаты исследования по методике "Изучение высших чувств"
Групповой процесс
Тактика деловых взаимоотношений с начальником
Управление конфликтной ситуацией
Человек, общество и бизнес
Понятие ощущений
Психологические новообразования ранней юности
Практические упражнения в группах встреч
Противоположности в гештальттерапии
Характер и темперамент
Истоки когнитивной психологии
Физиологическая основа темперамента
Создание взаимопонимания
Житейская история
Дружба
Уровни построения движения
Борьба с подсознательным сопротивлением покупателей
Практические упражнения
Важнейшие функции менеджера
Разнообразие видов групп встреч
Темперамент
Гештальтпсихология
Структура личности по Гиппократу
Основные процедуры групп встреч
Анализ знаковых операций у ребенка
Коммуникативные умения
Как правильно делать замечания
Структура личности по Кречмеру и Юнгу
Понятие Я-концепции
От первого взгляда до убежденного адепта, шаг за шагом
Психологические особенности партнеров, клиентов
Объекты долгосрочного планирования
Разъяснение требований к работе
Общая характеристика привычек
Стиль, удовлетворение и производительность
КЛИНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РДА
Образы рекламируемых продуктов
Организация беседы при приеме на работу
Тестирование интеллекта
Роли и нормы в группах психокоррекции
Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
Самосознание в психической организации жизни человека
Основные понятия тренинга умений
Научная психодиагностика и психодиагностическая практика
Психология национальной идентичности
"Формирование" членов коллектива для свободного проявления инициативы
Эпилептоид, кто ты?
Речевая деятельность в общении
Методы изучения личности
Биологическая и информационная теория эмоций
Структура личности по Платонову