Одним из наиболее характерных симптомов страха является дрожание всех мышц тела, нередко оно прежде всего проявляется на губах. Когда страх возрастает до агонии ужаса, мы получаем новую картину эмоциональных реакций. Сердце бьется совершенно беспорядочно, останавливается, и наступает обморок; лицо покрывается мертвенной бледностью; дыхание затрудняется; взгляд устремляется на объект страха и т.д. Зрачки при этом бывают непомерно расширены. Все мышцы коченеют и начинают конвульсивно двигаться.


В большинстве случаев страх возникает на основании жизненного опыта. Маленький ребенок не боится высоты и, смело перегнувшись вниз, выпадает из окна, если он не испытывал падения и т.п. до этого. Лишь испытав боль при разных условиях, он начинает бояться того, что может причинить боль.

То, что называют "чувством самосохранения" лишь частично является врожденным, главным же образом оно развивается в течении жизни на основании пережитой боли.

В реакциях страха очевидно участие адреналина. Он придает силу моторным реакциям, он же, можно думать, участвует в рефлексе иммобилизации ("рефлекс мнимой смерти"). Возможно, что в одном количестве адреналин является источником силы, в другом способствует окоченению мышц.

Различные градации страха у человека выражаются по-разному: ужасом, паникой, боязнью, тревожностью, боязливым ожиданием, запуганностью, забитостью, связанными со страхом чувствами покорности и преданности. У человека при сильном испуге или ужасе наблюдаются: оцепенение, паническое желание убежать, диффузное беспорядочное мышечное возбуждение. Оцепенение, наступающее при испуге, как правило, быстро проходит и может смениться двигательным возбуждением. Например, гонимый страхом человек может совершить такой прыжок через преграду, поднять такую тяжесть, стать вдруг способным на такое напряжение, какое в обычном состоянии немыслимо.

Страх если он не достигает силы, тормозящей психику, может полностью поставить мышление себе на службу. Мысль прикована к одной цели: найти выход из устрашающего положения. И страх может испытываться в столь слабой степени, что человек выполняет свою обычную работу, совершается обычный ход ассоциаций, а страх кроется где-то на заднем плане, на задворках сознания.

Страх - пассивно оборонительная реакция. Он указывает на опасность чего-то от кого-то более сильного, на опасность, которую нужно избежать, от которой надо устраниться. Если угроза исходит от более слабого, то это вызовет активно-оборонительную реакцию - гнев. Все зависит от соотношения сил. Понятно, что у людей слабых, которым труднее преодолевать жизненные трудности, больше поводов для реакции страха.

И у ребенка, и у взрослого есть страх перед неизвестным, перед новым. Этот страх делает осторожны и имеет защитное значение. Когда знание мира было ничтожно, а область неизвестного огромна, страх держал человека в своей власти и заставлял его населять мир страшными чудовищами и богами.

При состоянии страх и вслед за перенесением его наступает ряд вегетативных реакций.



Схожие статьи:

Психологические новообразования ранней юности
Основные понятия тренинга умений
Вопросы материального стимулирования
Практические упражнения для гештальтгрупп
Современная экономика и современный менеджер
Что такое менеджмент?
Развитие личностной рефлексии
Образ Я
Анализ мотивов и его использование в рекламе
Инстинктивное поведение животных
ИГРОТЕРАПИЯ
Индивидуальные различия памяти у людей
Классификация явлений мышления
Коммуникационная политика
Методы исследования мышления
Три способа психологического воздействия при публичном общении
Препятствия для эффективного взаимодействия
Бихевиоризм
Личность и ее структура
Классификация чувств
Личные детерминанты понимания в рекламе
Поведенческая составляющая Я-концепции
Дружба
”Целое” и “часть”
Взаимодействие навыков
Ситуационная модель руководства Фидлера
Восприятие
Эволюция и психика
Социальные процессы
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТОСТИМУЛЯЦИИ РЕБЕНКА
Парламентские собрания
Компоненты коммуникативного акта
Природа конфликта в организации
Шкалы наименований
Шаг к успеху, или как стать общительным
Проверка в условиях розничной торговли
Общие закономерности мышления
Воображение и наглядное моделирование
Предмет и структура психологической науки
Под какое определение подпадает социально-религиозная группа «Свидетели Иеговы»?
СТИМУЛЯЦИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Основные стадии протекания конфликта
Основные процедуры групп встреч
Основные процедуры гештальттерапии
Измерение и другие методы психологической науки
Принятие в рекламе
Продажа восьми внутренних потребностей
Понятие личности
Особенности эмоциональной сферы умственно отсталого ребёнка
Психофизиология. Проблемы, методы исследования
Повторение
Определение памяти
Психологические новообразования ранней юности
Развитие личностной рефлексии
возникновение и развитие психики в филогенезе


Новости: