Статьи →  ”Целое” и “часть”


Очень многие ошибочные зрительные впечатления обусловлены тем, что мы воспринимаемые нами фигуры и их части не отдельно, а всегда в некотором соотношении с окружающими их другими фигурами, некоторым фоном или обстановкой. К этому разделу относится, пожалуй, самое большое количество зрительных иллюзий, встречающихся в практике. Все они могут быть разделены на пять групп.


Во-первых, сравнивая две фигуры, из которых одна действительна меньше другой, мы ошибочно воспринимаем все части меньшей фигуры меньшими, а все части большой - большими (“целое больше - больше и его части”). Это хорошо видно, скажем, на примере с линейкой: левый отрезок на ней кажется нам больше длиннее правого, хотя на самом деле они равны. Это обуславливается психологическим аспектом восприятия. На двух других рисунках правые фигуры больше левых (фигуры в целом) , однако отмеченные буквами части этих фигур равны отмеченным буквами частям левых фигур, хотя они и кажутся значительно крупнее. Это происходит потому, что свойства фигуры мы ошибочно переносим на её части.

Во-вторых, встречаются случаи иллюзий того же рода с той только разницей, что суждение о зрительном образе идет в обратном направлении: не от “целого” к “части”, а от “части” к “целому”. На рисунке диаметр круга кажется больше расстояния между линиями AB и CD; на самом деле он равен этому расстоянию.

В-третьих, при восприятии фигур в целом и отдельных их частей (линии, углы, отдельные детали) зрительные иллюзии могут иметь место вследствие так называемого общепсихологического закона контраста, т.е. обстановки, окружения этих частей и их взаимосвязи с другими частями фигуры. Вот пример: на рисунке слева круг, примыкающий ближе к сторонам острого угла, кажется больше, чем другой, тогда как их размеры одинаковы. На другом рисунке внутренний круг слева кажется больше правого внутреннего круга. Это объясняется не контрастом яркости или цветовом контрасте, который здесь ничтожно мал или вовсе отсутствует, а в особенностях восприятия фигуры и фона.

В-четвертых, известны иллюзии, причина которых кроется в уподоблении (ассимиляции) одной части фигуры другой. На приводимом рисунке прямая касательная ко всем кружкам разных радиусов кажется кривой, так как мы невольно уподобляем её верхней криволинейной границе. (Иллюзия С. Томпсона).

Наконец, следует указать на последнюю группу иллюзий, связанных со зрительным восприятием целого и части, причина которых кроется в неспособности зрительного аппарата иногда выделить часть из целого из-за сложности обстановки. Например, в беспорядке линий одного цвета, яркости и толщины не сразу можно выделить (распознать) какую-то определенную фигуру.



Схожие статьи:

Предмет и структура психологической науки
Групповая психотерапия вкратце
Общая характеристика умений
Динамический стереотип
Вопросы материального стимулирования
Пытаться изменить другого
Стыд за собственного ребенка
Процесс общения (коммуникации)
Автократичный лидер
Портретные иллюзии
Конфликт интересов
Модель цикла личного отношения Левинджера
Самосознание и самооценка личности
Физиологические основы характера
Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа
принятие решения индивида зависит от степени оргруппления мышления
Эмоции, эволюция и интеллект
Об историческом развитии познавательных процессов
Теория эмоций Чарльза Дарвина
Серое вещество полушарий
Структура общения
Принципы и законы высшей нервной деятельности
Изучение конфликтов в группах встреч
Методы получения согласия
Особенности изучения конфликтов
КАК СТАТЬ ЖЕРТВОЙ МОББИНГА?
Деятельность и общение как способы социальной жизни человека
Преувеличение острых углов
Чувственное отражение и воображение
Психомоторика. Структура и функции двигательного анализатора
Определение воображения (представления)
Эмоциональные реакции потребителя
Методы исследования эмоций
Структура акта общения
Практические упражнения
Житейская история
Мыслительные операции
Определение внимания
Характеристика мыслительных операций
Случайные факторы, воздействующие на организацию
План сбыта продукции. Производственный план фирмы
ВСТРЕЧАЕМ ПО ОДЕЖКЕ ИЛИ КАК ВАС МОЖНО ОБМАНУТЬ
Вопросы интервью
Метод наблюдения: Психологическое наблюдение как метод и методика
Понятие психологии
Теория эмоций Джемса - Ланге
Психология национальной идентичности
Различия психики животных и человека
Детский коллектив
Демократичный руководитель
Коммуникационные мотивы
Роль упражнения в выработке навыков
Визитные карточки
Ситуационная модель руководства Фидлера
Особенности обработки информации потребителем


Новости: